小學中文五高評價手冊 輕輕關門的清脆聲音 答案

1.第一段帶下劃線的句子多樣動詞，情緒化，如動詞“壓力（或遏制）”和“像扇子一樣被關上”的隱喻，生動地展現了父親捂門的溫柔，從中不僅能感受到父親對孩子的關心和愛，更能感受到孩子對父親的愛與依戀（4分）（寫出表達情感的詞語， 只要符合文字的意思）。

2.在第一段中，說“我學會了用那種聲音讀人”，請總結作者從文字中“讀”了什麼。 （4 分）。

答：從不關門和大聲關門的行為中，可以“讀出”粗心、魯莽、自私的性格。 從小心翼翼的關上門，輕輕敲門的舉動中，我“讀出”了一顆細心、體貼、關懷的心。

示例：這句話是對第一段內容的回應，作者一直後悔自己小心翼翼地關上門，還發出聲音，現在終於可以為父親默默地關上門了，但他有乙個夙願。 這種感覺表明作者已經學會了通過細節來傳達對他人的關心和尊重。

4.以下為一位學員看完本文後的人生感悟，請完整填寫。 （4 分）。

示例：從作者對輕柔關門的模仿中，我意識到父母的心是孩子最好的課堂，從作者對人的閱讀中，我意識到人的性格體現在細節中，從作者清晰的回味和猜測中，我意識到細心的關懷可以給人帶來溫暖。 受此文章啟發，我也發現了生活中各種美好的細節，比如有困難的同學們鼓勵的眼神，老師在作業本上給我們的細心批改，晚上看書時媽媽給我的熱牛奶，盛彤難過時朋友遞給我的問候。

25 通讀經文，告訴我這篇文章的中心資訊是什麼？ （2 分）。

答案： 26 在上下文中理解段落中虛線詞“踮起腳尖”的效果。 （2 分）。

回答： 29 在你的生活中，你會有被理解和關心的經歷，或者當你被理解關心別人時。 （3 分）。

答案：25 示例：人與人之間的一點關心和溫暖，就在不經意間關上門和敲門之間。

評分標準：（2分）用自己的話總結，意思正確即可得分。

26 例子：“踮起腳尖”這個詞來形容我的父親，他走路很輕鬆，生怕打擾我的午睡者，這表明我對父親的愛和他對我這個人的影響。

評分標準：（2分）在上下文中解釋意思得1分，說出文中句子內容得1分。

27 例子：第（6）段的“閱讀”告訴我們，這些人“可能不專心和體貼”。 （7）輕輕關上門的“讀物”告訴我們，這些人“心地善良，心飽滿”。

評分標準：（2分）兩個方面各1分，使用自己的語言或句子在文字中，表達清晰完整可予以獎勵。

28 示例：內容 – 表達作者在成年後真正感受到父親對他的影響。

評分標準：（3分）內容理解1分，回答結構三分之一1分，語言表達1分。

29 例1：每天上學前，父母都會在我的書包裡拎著一袋牛奶，雖然只是生活中的一件小事，卻讓我每天都能感受到父母溫暖的愛。 示例 2：

每天放學後，即使我不值班，我也會在課桌上放一把椅子，方便值班的學生打掃衛生。 能夠為他人帶來便利，我感到非常高興。

評分標準：（3分）根據實際情況1分，符合題目含義的內容1分，語言表達1分。

是這樣嗎？

問題，我以前做過，如果你有問題，我可以幫你。