大一物理題，也許很容易，但我不會做悲劇

嗯，這是根據初速度為0的勻速直線運動定律，相同位移時間的比值為1：2-1：3-2：n-√(n-1)4-√(4-1)=4：n

每級結束時的速度為V1、V2、V3、V4，每級高度為Hv1 2=2gh

v2^2=2g*2h

v3^2=2g*3h

v4^2=2g*4h

v1：v2：v3：v4=1：2：3：4 時間比：t1：t2：t3：t4=1：（ 2-1）:(3- 2）:(4- 3）.

t1:4=1:(2-√3)

t1=15 s

墜落物體位移第一階段所需的時間約為 15 秒

從零速度開始，僅比較相同距離所花費的時間。

1：根數 2-1：根數 3 - 根數 2：根數 4 - 根數 3：根數 5 - 根數 4 .........根數 n 根數 （n-1）。

公式由您來計算。

這個問題很簡單，就是有乙個自由落體比，畢業幾年後，我忘了，是比例分布，按照s=1 2at2，時間計算。

上滑加速度為（v（），下滑加速度為（v（1）-v（

假設斜率為x，我們知道滑動時，摩擦力和重力分量都是負功，所以物體的加速度是gsinx+mu*gcosx，而當滑動時，重力分量做正功，摩擦力做負功。

加速度的大小是gsinx-mu*gcosx，所以gsinx+mu*gcosx=8

gsinx-mu*gcosx=4

該解決方案產生 GSINX=6 和 mu*GCOSX=2

sinx=6/10=3/5

cosx=4/5

mu=2/(10*4/5)=1/4

4 秒末的速度為 v s1 = 1 2 a t*2 = 8a v = at=4a s2 = vt'=40a s1+s2=設加速度為a，求4秒後速度4a，然後自己計算，設t1=4s，t2=10

選擇A，在其他選項中，由於是雙匝線圈，線圈中的磁通量相互抵消，EF中的磁通量不會發生變化，當然也不會有電流或電壓。 但是，在A中，相線和中性線中的電流不相等，雙匝線圈中的磁通量不能完全抵消，因此EF中會有電流和電壓。 為了便於理解，請嘗試自己繪製等效電路圖。

同學們，你們一眼就知道這是變壓器。

可以看出，“跳閘控制器”是電壓敏感開關，對電壓變化有影響，所以應該選擇答案（b），誤區是“過流保護”與壓力無關。

注：變壓器的工作原理可在教科書中找到。

我選擇BCD這是一種使用變壓器原理的電擊保護器。 一般情況下，相線和中性線電流等於相反，兩個磁通量等於相反，組合磁通量為0，EF中不會產生感應電壓。

在選項A中，只有中性線有電流，相線短路，因此中性線等同於原來的線圈，會在次級線圈EF中感應出電壓。

選擇BCD，這涉及到磁通量變化的問題。 當單線接觸時，原電源線多了乙個分支，即從人到地，導致相線和中性線電流不均等，在鐵芯內產生變化的磁場，導致漏電開關感應電流而動作。 在正常情況下（無論電流是大是小）和兩根導線接觸下，相電流和中性電流相等並反轉，通過線圈產生強度相等、方向相反的磁場，兩個磁場相互抵消，漏電開關不會產生感應電流，也不會工作。

物體在位移軸上沿直線移動，如下圖所示。 sn 是物體在第一秒的開始和結束、第二秒的結束、（n-1） 秒的結束和第 n 秒的結束的位置，那麼以下語句的正確順序是 （）。

是第二個位置，方向是從 o 到 s1

是以 （n-1） 秒為單位的位移，從 O 到 SN-1 的方向是前 2n 秒的位移，方向是從 S2 到 Sn

是第n秒的位移，方向為sn-1到sn

解決方案：a.位置用坐標 S1 表示，os1 表示位移，所以 A 是錯誤的;

灣。是的，c，s2-sn 是前 n 秒的位移與前 2 秒的位移之差，==>c 為 false;d 對。

求解過程基本上只需要初始速度為零的勻速加速度直線運動公式：s=at 2 2 托架長度：d=a*4 2 2=8a

n個車廂的總長度為nd=a*20 2 2=200a=8na，簡化為n=25

首先求前 16 個托架的經過時間（因為這個週期仍然是初始速度為零的勻速加速度直線運動） 16*8a=at 2 2 發射 t = 16

因此，最後九節課將花費 20-16=4

<>1、向左加速。

nsin37-fcos37=ma

ncos37+fsin37=g

f=1 2，向右加速度 a=10m s 2

fcos37-nsin37=ma

fsin37+ncos37=g

f=3，向右加速度 a=15m s2

fcos37-nsin37=ma

fsin37+ncos37=gf=

拉力是肯定的，但你的系統是什麼？

物理：關鍵是能夠獨立應用和掌握物理思想。 做題時，要盡量畫圖，把抽象思維改為比喻思維。

學習應以簡單可行的計畫安排，以改進學習方法。 同時，也要適當地參加學校活動，全面發展。

在學習的過程中，我們必須：多聽（聽講座）、多記住（記住重要的題結構、概念、公式）、多讀書（讀書）、多做（做作業）、多提題（不明白就問）、多動手（做實驗）、多複習、多總結。 使用做課堂筆記的方法專注於課程。

必須掌握定理的定義，必須學習幾個主要板塊：能量守恆、動量定律、機械能守恆、力學中的動能定律; 電磁學中的洛倫茲力、左手法則、右手法則等。 必須牢牢把握所涉及的定理的定義。

遇到問題時，要注意老師的解決思路。 首先要了解物理、熱、光、電、原子物理五大塊中的哪乙個是用來解決的，然後挖出已知條件，尤其是隱藏條件。 無論題目多麼難，都要試著畫一幅圖，將抽象思維轉變為形象思維進行狀態分析和動態分析，然後根據所學的知識在已知與未知之間架起一座橋梁，獨立應用，培養體心。

通過不懈的努力，結果逐步提高和穩定。 為考試盡力而為，考試中要小心，最後衝刺時要冷靜。 考試結束後，你應該仔細總結，以便你將來可以更好地學習。

現在：放下包袱，通常：努力學習。 考試前：認真準備，考試中：不放棄，考試後：心正常。 記得！

向同學和老師請教，不要羞於問，多想，其實初中物理還有很多事情要做，最重要的是你的學習方法和學習動力。

我認為這很難。 每個問題都有不同的方法。 我的物理成績很差，所以我沒有及格！

物理學是唯一知道它的人！