高中數學統計題，統計數學題？

根據計算可以看出，185-75-60=50人是從高三方中選出的，因為高三方在總人數中的比例是50 185，所以整個高中的人數應該是：1000 x = 50 185，解是x=3700人。

185-75-60=50（人） 該方程可以按相同的提取比例列舉如下，其中 x 是高中生總數 185 x=50 1000

185/x=1/20

x=185*20=3700

因此，高中生總數為 3,700 人

分層抽樣，因為它是按比例分配的，從題目中得知，高階黨員有50人，並且有乙個比例公式。

1000 x = 50 185，x 是高中生人數。

所以x=185*20=3700，

高三選拔的學生人數為185-75-60=50

總數 = 1000 50 185 = 3700

容量是185，減去高一、高二抽到的人，剩下的就是高三抽到的人，再除以1000，就是高三的人數，再除以高一、高二抽到的人，得到抽到的人在高中一年級和二年級，最後加起來。

5人每18個工作日，平均每天5*18 30=3人工作。

先按照3天休息，每天休息2天，再把特別的人換成其他人，安排起來就容易了。

故事板圖和調整後的圖表：

假設 ABCDE 是這五個人，其中 E 需要休息兩次，持續 12 天。

對於12天的休息，以下安排將重複3次。

第 1 天 BCD

第 2 天 CD

第 3 天 ab d

第4天 ABC

在18天的工作中，AB和CD被分成兩組，輪流上班。

這樣可以保證每天3個人，大約ABCD連續4天不工作，E上班時稍微調整一下工作順序。

“同比”一詞基於“統計期”的概念，與“上一統計期”相比稱為“環比”。

與上一年的“同期統計期”相比，稱為“同比”。 這裡之所以是“去年”，是因為一般一年中的時間長度比較合適，可以反映出總體的發展趨勢。

當然，如果由於分析主體的特殊性，有必要以一周為分析週期來分析一周中每一天的情況，那麼也可以這樣說：這個周二是周一的環比，上周二是同比的，總之，一切都取決於你選擇的統計週期。

第乙個空答案：（

所謂環比，簡單來說，就是與前期連續比較。 如果進行每週資料比較，則月度比較是本週與上週的比較; 如果做月度資料對比，環比比較就是本月與上月的對比，即T期資料除以T-1期資料。 當然，這是乙個倍數，如果你問乙個環比增長率，那就是T期資料減去T-1期資料，再除以T-1期資料，乘以100%。

與去年10月相比，本月第一周與上個月第一周相比，均為同比增值。 在實踐中，一般是與去年同期相比。

5x=80+110+120+140+1505x120=100+120+x+y+160從以上兩個方程中我們可以求解： x=120， y=100 這個問題需要它們的方差，你學會了嗎？ 方差越大，穩定性越好。

如果有公式，你可以通過代入它來找到它，然後自己動手。

告訴你答案：A 的方差是 600，B 的方差是 480。 你知道哪乙個是穩定的嗎？

這兩個人的工資加起來是17000，平均是8500，所以如果說一大一小，讓8500和9100排在中間兩位，那麼中位數就是8800，至於選項A的9100，恐怕不容易實現，如果想把9100放在中間， 必須有不小於9100的數字，但這樣，必須同時有乙個小數點，所以還是無法實現。讓我們選擇 B。

將這 8 名員工的月工資中位數最大化，即月工資資料不明確的兩個人的工資小於 8200 且大於 9500，即中位數為 （9100+8500） 2=8800

根據標題，數字為偶數的概率為 12

碰到白球的概率是。

22+3，碰到紅球的概率是。

然後，根據概率計算，有100 12名學生摸到白球，數字是偶數。

共有26名學生舉手，有6名學生摸了紅球，不喜歡數學課，除以摸紅球的概率，就是6個不喜歡數學課的學生

然後有90人喜歡數學課，90 100=90%，所以選擇b

暮光之城寶貝rc4 2014-11-26