小學生如何做課堂筆記，小學生如何做好課堂筆記

小學生在做課堂筆記時需要老師的幫助（提醒）。 如果教科書中有教科書，則直接進行草圖，如果書中沒有老師但已教，尤其是補充和強調部分應寫下來（如果內容更重要要記住），則沒有特殊方法。 如果你擔心你的教科書不夠用，或者你的寫作會太亂，準備一些不同大小的便利貼，完成後把它們貼上去。

課堂上有些筆記不需要課後整理，但有些還是建議課後整理整合。 這時，你可以拿出你的筆記本，以有組織的形式（比如關於某個知識的幾點）或結構的形式（比如知識框架圖或思維導圖）整理出重要的知識點。 對於內容較大且在教科書中有內容的內容，可以直接標記頁碼以節省時間。

做筆記不僅僅是為了記錄知識，也是為了更好地掌握知識，所以要有計畫地複習和記憶一些重要的知識。 記憶和記憶的方法有很多種，比如試著回憶方法，學習後試著回憶，然後回頭確認和鞏固你記不住的地方。 至於一些提高記憶力的方法和訓練，大多是利用聯想和思考的能力，比如在“精英速讀記憶訓練軟體”中。

“編碼定位記憶”是通過“諧音、影象變換、意義變換”進行編碼，促進記憶，再結合“人體、家”等，定位記憶; “思維導圖記憶”是一種結構化記憶，它充分發揮思維的力量，梳理知識。 “如果記憶力差，有時間”，建議學習。

知識的學習和記憶不是一勞永逸的，需要學會每隔一段時間（如幾個小時或幾天）複習和鞏固。 確切的複習間隔可以根據您想使用它的時間和要記住的時間進行調整。

專心致志，認真聽老師講課，批出重點，做好筆記。

以結構化和有條理的方式背誦是件好事，如果跟不上，先記下來，課後再背。

小學生如何做課堂筆記？ 小學生要整齊有序地做課堂筆記。

1、寫下教師的教學大綱，包括講課內容的重點、難點、知識結構和相互關係，力求準確。 一般來說，每個老師都會在課堂上提到一些關鍵和困難點。 對於這些內容，就是要背誦，一般來說，這種事情就是要準確地寫下來，畢竟一堂課的內容很多，不會有太多的時間去理解。

當老師不後悔課件，不寫下必要的內容時，他下課後就很忙。 不太重要的內容通常來自教科書或參考書，課堂上可以記錄關鍵詞。 如果是紙質筆記，可以參考課件留適當的空白，課後補充必要的內容。

2.寫下老師講課中的啟發性觀點和典型例子。 老師反覆強調重要問題，容易犯錯誤。 一些寫下來的方法是將紙上的不同部分分開，但我認為有時部分的大小很難控制，最好直接從上到下、從左到右寫。

當然，帶上一些草稿紙是個好主意，如有必要，您可以在上面進行計算以保持筆記整潔。 即使你不計算，如果你想隨便畫畫，你也可以使用它。 除了紙，還建議帶上一些其他顏色的筆，不同的顏色對應不同的部分，例如，我會用藍色的筆寫下一些重要的概念，並用紅色畫線作為關鍵的推導和結論。

我很羨慕以前有的同學能用五顏六色的筆寫出非常工整清晰的筆記，可惜我沒有那個天賦，只能用最簡單的方法。

3. 寫下你的個人學習經歷。 在聽講座的過程中，我對解決某個問題有了啟發性的想法，並產生了思想的火花。 課後可以補充之前沒有寫下來的內容，另一方面也可以複習一下自己在課堂上學到的內容，檢查筆記中是否有需要改正的錯誤或遺漏。

當然，一些比較好學的同學也會做二次筆記，也就是從課堂筆記中篩選出更多的核心內容，記錄下來。 只是這部分我還沒有練習過，所以不能輕易斷言。 解決問題的不同想法和方法，尤其是解決問題的最簡單和最簡單的方法。

還要簡要記住你還沒有理解的問題，以便你在課後弄清楚。

4.記住正文的標題，盡量壓縮正文，記住重要的單詞。

1：在課本上做筆記。

1）符號注釋。就是在書上做記號，指出要點，提出問題，引起注意。

學生可以選擇一些自己熟悉的符號，例如使用“ ”或“！！ 標明關鍵詞和句子，用“？ “表達懷疑等。

當然，也可以用不同顏色的筆來標記不同的內容，比如用紅色標出關鍵點，用黑色表示疑惑。

最好在做筆記之前先通讀整個內容，對難點和要點有一定的把握，這樣才能準確地做到。

2）注釋。它是在書的空白處寫下要點、問題或一節的補充。

例如，對數學定義、定理、公式的理解以及對某些問題的解決方案的推廣。

評論筆記應參考教師的板書或解釋，並且應有選擇性、簡潔和清晰。

2：如何在筆記本上做筆記。

1）每個科目都有單獨的筆記本。有的學生記筆記很隨意，今天用這本，明天用那本; 今天的筆記本，明天的筆記本，甚至乙個筆記本都有語文、數學、英語等各種科目，最後的筆記亂七八糟，在複習的時候，影響了學習效率。

因此，選擇乙個更厚、更耐寒的筆記本，並妥善保管以備複習。 理想的筆記應該格式良好。 右側用於做筆記，左側用於表示值得注意的點，強調要點等。

2）用於課堂筆記的紙張應在每頁上留有一定的空白，不要用一整頁填滿一頁。

建議將一頁筆記分成兩部分，最好是垂直線格式。 左邊佔 1 3，右邊佔 2 3。 較大的一欄包含老師所說的話，較小的一欄包含您自己的想法和問題。

兩欄的內容之間應該有對應關係，即老師的內容和你認為應該在同一條線上的同一章的內容，這樣便於比較和複習。

學生使用五種型別的方法來做筆記：

第一種是大綱式的筆記，首先寫下老師所教章節的標題和副標題，然後根據要點將其分成幾個部分。

二是速記筆記，就是用短語、數字、圖表、縮寫或符號等常用方法，快速記錄老師說的話，尤其是重要和難的內容。

第三種是帶注釋的便箋，也可以直接在書中標註，也可以註明在頁面邊緣或便利貼上。

第四種叫做思想筆記，對於數學、物理和化學、理科科目，主要要記住的是老師的解決思路、解決問題的方法、補充定理、公式等。

第五部分是總結筆記，重點介紹教師對政治史等文科科目的問題進行全面解釋。