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《巴黎聖母院》自此**出版以來，就成了道德良知的象徵，成為純潔善良的地方，成為信仰和追求的寄託，成為“惡”鞭笞和“美”頌歌的視覺見證。 書中描寫了這樣的社會，以及那個社會生活中各種人物的狀態，麻木的像恐懼症，最低的像老鼠洞裡的隱士修女，瘋狂的牧師，以及最醜陋的全力反抗的夸齊莫多，牧師和夸齊莫多形成了鮮明的人性對比， 同樣的對美少女的愛，同樣的拒絕，他們的愛是那麼熱烈，那麼真誠，但乙個是占有，乙個是奉獻，占有為目的，當目標無法實現時，他想到了毀滅，毀滅了別人;為了給予的目的，當你不能給予時，你會想到毀滅，毀滅自己。 我認為這才是世界傑作的真正魅力所在，他讓人們看到的不僅僅是乙個故事，更深刻地揭示了人心深處的一些活動，無論放在什麼時候，人類的共性始終存在。

還有《傲慢與偏見》的經典愛情故事《簡·愛》中乙個堅強執著的女孩，對愛情......有自己的理想和要求世界名著真的很好，但我最喜歡的是《簡·愛》，我看了十多遍，每次都是不一樣的體驗。

適合初中生的名著 1、《吶喊》——魯迅 2、《邊城》——沈從文 3、《駱駝祥子》——老舍 4、《傳奇》——張愛玲 5、《圍城》——錢鐘書 6、《午夜》——毛墩 7、《台北人》——白先勇 8、《家》——巴金 9、《呼蘭河傳奇》——肖紅 10、《老殘遊記》——劉娥 11、 《尤利西斯》 - 愛爾蘭） 喬伊斯 12，《失落歲月的回憶》 - 法國） 普魯斯特 13，《變形記》 – 奧地利） 卡夫卡 14，《局外人》 – 法國） 加繆 15，《洛麗塔》 – 美國） 納博科夫 （俄語） 16，《小徑花園》 – 阿根廷） 博爾赫斯 17，《百年孤獨》 – 哥倫比亞） 馬爾克斯 18，《黑暗之心》 – 康拉德 19，《喧囂與喧囂》 – 美國） 福克納 20，《雪國》 – 日本） 川端康成。

教育部指定的名著閱讀清單。

1.初中部分（10本）：1）《西遊記》（明）吳承恩（2）《水滸傳》（元末明初）施乃安（3）《晨花夕陽》魯迅（4）《駱駝香子》老舍（5）《星辰春水》冰心（6）《魯濱遜漂流記》（英文） 笛福（7）《格列佛遊記》（英文） 斯威夫特（8）《名人傳》（法文） 羅曼·羅蘭（9）《童年》（蘇）高爾基 （10）《鋼鐵是如何煉製的》（蘇）奧斯特洛夫斯基。

駱駝翔子 《茶館》 《鋼鐵是怎麼煉製的》 《湯姆叔叔的小屋》 我哥哥也在上初中，最近一直在看這些書，他說不錯。 你可以閱讀它，所以你不妨嘗試一下。

蘇菲的世界

《茶花女》《巴黎聖母院》《簡·愛》《圍城》《塵埃落定》。

你先看這些書就行了，最好的就是《蘇菲的世界》，它用哲學涵蓋了整個人生，讀完之後的思考會更高層次。

《平凡的世界》陸瑤，這本書很不錯。

我想向你介紹一本著名的書。

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