我怎樣才能有效地複習我的高中歷史？

最好自己總結每節課的內容，適當總結，然後寫下來。 不要要求更多，只是為了完善。 以後複習時會留下深刻的印象。

如果想在關鍵時刻複習，首先要知道知識的總結和要點。 如果你看到文字根本沒有概念，你必須記住它。 不建議檢視歷史時間表進行複習，也無需跟蹤某些知識點。

還有一些事件在時間上很接近，容易混淆。 還不如記住事件的因果關係，畢竟人類思維的邏輯比資料更強。 還有一種背誦方法：當你有足夠的時間時，先用1背，2後記，後記12，然後記3，背23，記4，記34......以此類推，數字代表知識點，以上是個人意見，請嘲笑Naou。

需要多讀書，多背誦。

老師在課堂上需要的關鍵知識應該被標記出來，所以我應該主要記住這些知識。

老師發來的講義應該問那些不明白的人。 不要害怕問老師。 老師們會很高興看到你問。 我不會說這樣的話。

如果可能的話，多問一些擅長歷史的學生。 您也可以更改座位。

我們學校就是這樣。 高中三年級可以自由換座位。 在地理上。 在歷史課上，總是有一大群人坐在我旁邊，他們聽不懂。

如果老師說了我聽不懂的話，他會馬上問我。

如果你在那裡做不到，就下課交流。

讀完教科書後，基本上可以根據一定的線索複述歷史事件的經過，並注意小字的細節。

咱們說說我的經歷，我一般都會先列出乙個重要的時間，然後再把這些時間發生的事件的記憶填進去，因為歷史事件的發生與時代背景息息相關，前後的事件可能相互因果關係，有助於理解和記憶， 而不是對時間和事件的機械記憶。

高三的最後一輪複習是這樣的，通史複習，不過我覺得我可以提前做，這樣思路會更清晰。

這是我的個人經驗，希望對您有所幫助！ ~

買一本小本史料，挑出後面的要點。

不僅僅是書本，還有課外活動。

簡答題。 1.回顧時間和空間，明確問題的範圍，並在題幹中概述限定詞。

2.檢視分數值，檢視分數答案。

3.總結歷史時間：開始和結束時間、地點、物件、過程、結果、影響。

4.盡可能多地回答列舉的問題。

高中歷史答案提示。

第 1 步：檢視問題。 基於材料的一般問答問題有三個提示：

第一種提示通常具有“基於材料的分析......也就是說，解決方案必須完全基於材料，答案在材料中;

第二種提示是“分析......基於（或結合）你所學的知識“在解決問題時，你應該與你所學的教科書的知識聯絡起來，答案來自教科書和你所學的知識。

第三是“分析材料並將其與所學知識相結合......“在解決問題時，有必要將其與教科書和材料的知識相結合。

第二步：帶著疑問閱讀材料，閱讀過程中注意材料的分層，一般注意材料中的句點、分號、省略號。

第三步，注意材料的來源和時間。 通常在材料的開頭和結尾都有提示。

第 4 步：注意每個段落（材料）。 試卷中給出的每一段材料都是有用的。

第 5 步：答題流程：不要按原樣抄襲材料（抄襲材料是很多學生常犯的錯誤）; 要把握關鍵詞，總結提煉; 正確使用歷史術語和主題術語; 看看子答案; 從多個角度思考並回答。

以上問題主要針對基於文字的材料，近年來，基於圖表的材料問題越來越多。

圖解試題——主要以**或**的形式呈現歷史發展過程，要求考生根據**或**來揭示、判斷、總結和總結歷史事件和歷史現象的名稱、原因、目的、性質、特點、過程、結果和影響。

對於這類題目，要注意對教材中圖表資料的分析和資訊的再挖掘。 在回答過程中，要重點分析圖表中反映的歷史事件和歷史現象的相關資訊是上公升還是下降，是起伏不定、曲折還是整體前進，同時要善用給出的文字講解和學到的相關知識， 並根據教材進行分析和回答。

這樣一來，按照你的情況，我覺得你現在應該是高三了，現在你處於第一輪邊評，不知道你是哪個省，也不知道你的特點，但有些方面是共同的。

首先，第一輪複習基本上是認真背書，沒錯，就是邊背邊記，邊記邊理解，我們有四本書，每本書都有不同的側重點。 從第一本書開始，我認真地記住了每一節課【我應該是高中沒有學歷史，高中一二年級根本就沒有學過，高三就開始學了，什麼都沒懂，就把所有的歷史事件和它們的含義以及各種歷史事件之間的聯絡都記住了。 在這個過程中難免會有遺忘的過程，複習是很重要的，這樣你就可以在睡前複習一下你今天背下來的內容。

是背書，別說死記硬背沒用，文科生就是這樣。

接下來就是做題，每輪複習都會發一本資源書，一本厚厚的，看完後合上書，全身心地投入到題目中，歷史選擇題往往比較奇怪，但往往能在書中找到原文，這也是考試的最終概念： 回到書中。記不住的問題，寫完後翻書; 多項選擇題可以用筆標記，包括時間、背景、人物和其他值得關注的事情。

記住，你的目的沒問題，這不關你的事。 那麼答案是正確的，如果是錯的，就寫下原因，讀出原因，寫下對自己的提醒，並做筆記。 對於問答題，你只需要理清思路，寫下枝條，然後看看答案，用紅筆填上你沒想到的點。

非常重要的一件事是學習答案的表達方式，語言的表達方式，以及經典問題的答案可以適當地記憶。

背書的目的是做題，不斷追求完美的試卷才是最終目標。

首先要熟悉教科書知識，只有背誦課本知識，才能在腦海中形成思維導圖，對歷史事件有一定的了解，包括事件的時間、意義、背景等。

我來談談文科生。

歷史更重要，歷史和政治沒有可比性，政治只需要背書和掌握回答技巧

不，這是乙個謊言，我在政治上從來都不是壞人），但歷史更有生命力，它不是死的背書，沒有人會成為整本書。

一般來說，每次考試前，我都會打賭，比如說，每本書要背幾個單元，就算不畫，看幾遍後，整本書也會差不多。 它更有效率。

但是選擇題真的很重要，一是3分，再犯幾個錯就沒有希望了。 所以你要多練習，當然，如果老師當天要布置多項選擇題，你不必自己動手，大題目一周做兩道題就夠了。

當然，總結反思是很重要的，即使你錯了，即使你知道自己錯了，我建議你再讀一遍筆記本上的知識，即使你再瀏覽一遍。

考試前不要做題，好好看那些肯定會考或經常考的題目，比如高三以後的性格和改革。

P.S. 複習應該有乙個框架並記住要點。

表達自己時要合乎邏輯，不要犯低階錯誤。

在高中讀書。

白史先看縱向DU

合上書，用自己的筆畫出時間線，然後橫著看書，回到它，這其實就是乙個話題，比如說。

答：一條經濟發展的路線，一條社會變革的路線，一條文化的路線，最後是一條偉大的綜合歷史，不要死記硬背，它們其實就是社會的發展趨勢和方向，看起來很簡單。

要好好讀書，這是根本，從歷史的角度看問題，主要是研究分析歷史問題的思想和方法。

我一遍又一遍地讀這本書。

我覺得最好複習一下高中歷史複習和歷史事件的時間，這樣更容易記住！

學習高中歷史最錯誤的想法是我不擅長歷史，所以我必須認可它。

歷史是乙個非常流氓的學科，有時（經常）你會發現乙個不涉及任何書本知識的問題。 歷史考的思維是思考，就是思考（當然，如果你不熟悉最基本的知識點，就不應該說這個）。

歷史有三個考核點：最基本的是把握具體的歷史事件，更高層次是政治、經濟、文化的銜接。 大多數學生停留在這兩個步驟上，也就是背誦獲得的知識點，但這是適合你的高考嗎？

這一事件對高考有哪些積極和消極的影響？ 也考過，但很少，這些都是高考的考方法，高中生的水平應該是第三層：把握整個文明的發展趨勢。

學校裡第乙個女生給我印象很深刻，她能從頭到尾背歷史書，你說一句話，下一句話她就能撿起來，但她的歷史成績還是浮在及格線上，就像你帶三本歷史書去考場一樣， 你能得到高分嗎？沒有。

高中歷史複習，最重要的是要掌握一條主線和一些大綱，特別是一些重要章節的內容，著力鞏固和複習歷史學，這也是乙個背誦和熟練的過程。

複習需要重點，這裡不建議看歷史時間線，也不建議做板塊。 如果基礎很差，現在需要做的就是抓大取小，重點關注那些需要或經常考的知識點，等分數上來後再系統地把握和補空。

在這裡，修訂需要關注歷史。 不要看時間，不建議做板塊，如果基礎很差，需要做的就是抓大拿小，把重點放在必須測試或經常測試的知識點上。 評分後，我們會系統地檢查和填補空白。

中國歷史。 我們以高考歷史30%為例。 古域廣，設計十分古老，內容頗大。

尤其是朝代，變化和實施頻繁，我們的學生反應不好，所以我們複習掌握了。 要劃分階段，把握階段的特點。 新增仔細的評論並仔細閱讀本書的每個細節。

但有一定的速度。 整本書將世界各地的故事串在一起，可以使用事件的年表。 乙個國家走了。

一次乙個國家，我們必須弄清楚原因和後果，以人物為道路，以大世界為道路。 穿插使用多個角度看問題的方法有幾種，適合你的就是最好的，你要找到規律。 注意不要完整。

不要聽。 教師的目的在課程中會更強烈。 可能會提供一些提示和複習材料，這對候選人來說是有意義的。

每個人的呼吸都不一樣，重點也不同，所以掌握了老師說的話，可以忽略自己的呼吸，但要小心。 檢查之前。 不要驚慌。

不要激動。 你理順你的情緒。 只要你好好複習。

考試沒有問題。

閱讀更多歷史教科書。 把歷史教科書讀幾遍。 把這本書讀一百遍，你就會明白它的意義。 閱讀時要注意三個方面：1、找出書中的核心詞和關鍵詞，明確哪些必須記住，並標出來以加強記憶力; 2.根據教科書。

組織和整合歷史知識。 針對歷史知識的瑣碎問題，我們需要把自己學到的知識組織起來，整合起來。

同學們，大家好，1根據通史體系，應盡快構建完整系統的知識框架。

2.要注意掌握歷史的基本知識。

3.注意提高對教科書的熟悉程度。

4.要注意總結重大歷史問題的課題。

首先，你知道乙個大致的時間表，其次，如果老師給你一張大綱紙，你可以先看試卷並標記關鍵點，然後自己抄寫做一張填空紙，然後根據填空紙背一到三遍，這樣至少可以達到80分以上。

考試前的這段時間，最重要的時候，老師講的是分數，這個時候一定要聽，重要的歷史事件的時間，以及一些重要的人物，以及一些重要的歷史事件的意義，一定要記住，還有要多做題，記住的同時要理解。 因為每一本歷史書和每節課都有一點關係，所以是時候記住它了。

帶上前乙個，會更容易記住。 我就是這樣記住的，雖然我沒有打到100，但我說是90多。