誰有“談論我的學習壓力或學習負擔”論文？ 超過1000字！！ 快點，快點！！

當乙個人從嬰兒呱呱墜地的那一刻起就倒在地上，好奇心從人生的旅程開始，而這種好奇心的絕大部分是對知識的興趣和欽佩。 這個時候，就不需要監視和強制，求知是自然而然的，這是人類的本能和好奇心。 你從哪裡來，天上有多少顆星星，鳥兒為什麼飛，飛機為什麼飛，外星人存在嗎？

在這一系列的問題中長大，隨著年齡和知識的增長，這些“謎團”完全可以自己解開，小腦袋裡滿是各種想法。

然而，當那些好奇心被改變為口味時，又是誰改變了它們。 當父母把家庭未來的希望寄託在他們身上時，這些好奇心就改變了。 當老師給他們布置了堆積如山的家庭作業時，這些好奇心就改變了。

當一連串的壓迫壓在他們身上時，這些好奇心變成了味道。

這個時候，他們不想再好奇了，也不敢再好奇了，於是漸漸對原本羨慕的東西產生了厭惡，開始迴避和應付。

孩子是祖國的花朵，是未來的希望，雖然風雨過後會更強，但過大的暴風雨會打在經不起的小花上，結果必然是慘烈的。

也許原本很有潛力的孩子也會在這場風暴中死去，失去對學習的好奇心和崇拜。 為什麼要給它這麼大的壓力，順其自然，有時候這不是乙個好辦法？ 不要讓孩子的學習成為負擔，否則，他們會完全失去對學習的熱愛，徹底放棄學習。

家長可以整理陽台上的雜物，也可以將陽台的內牆（瓷磚牆）作為孩子的美術區，家長可以找到孩子感興趣的“兒童百科全書”，和孩子一起閱讀孩子懷孕分娩的情況。

壓力是生活的一部分，既然要面對各種壓力，我們就開始有了承受壓力的經歷。 這是因為壓力是我們身體對外界事物的本能反應，所以是不可避免的，每個人都必須面對。 今天我想談談學習的壓力。

由於學習壓力已經成為很多學生的難題，自然很難找到解決辦法。 大多數人會選擇一直給自己的身體施加壓力，在週末或節假日猛歇一下，但這樣結果適得其反，放鬆太多，反而會丟掉成績，因為生活不當嚴重危害健康。 雖然有些學生在累了的時候選擇聽歌打球，但總覺得方法不好。

這讓我想到了乙個實驗，在這個實驗中，每個人都認為當他們拿著一杯 200 克的水時，這沒什麼大不了的。 但是花點時間; 有一天？

乙個星期呢？ 然後你可能不得不叫救護車。 雖然水質很輕，但握得越久，感覺越重，休息一下再撿起來，只能憋得更久。

就像壓力一樣，無論壓力有多輕，你背得越久，感覺越重，你都承受不住。 休息一下，即使需要再次撿起來，也可以忍受更長的時間。

乙個人的實力自然難以承受學習的壓力。 因此，這需要父母在他們身邊的鼓勵和幫助。 有些家長，面對孩子的壓力，實在是束手無策，無能為力，不知道該如何幫助孩子，大多數家長採取的方式是晚上陪孩子看書，陪孩子看書到凌晨，幫孩子做零食等等。

少數開明的父母選擇不干涉孩子，而是默默地在孩子身邊給予道義上的支援。

學生對壓力也有不同的看法。 有些學生希望永久放棄壓力，但他們不認為太低的壓力會剝奪我們生活中精神層面所需的挑戰，即使大腦無用。 沒有壓力的生活似乎是孤獨和無聊的。

有的同學隨波逐流，以為這一切都是為了成績，其實也是想在心裡放鬆一下。 有的同學在困難面前有信心前行，有勇氣面對困難。

至於老師對學生的學習壓力，一些老教師堅持乙個理念：只有吃苦，才能成為優秀的人。 現在的一切都是為了我未來的計畫。

而我的班主任認為，學業能力有壓力是正常的，生活在人類社會是有壓力的，無論是學習、工作，還是生活。 每個人都有壓力，每個人都不應該認為自己的壓力最大。

面對壓力，不可能排除，只有以良好的心態對待它，以樂觀的精神享受它，把壓力變成在人生道路上前進的動力。 別人能承受的，我堅信我也能承受。 心態非常重要。

成長需要壓力。

我曾經讀過一篇文章，每天早上在非洲大草原上，乙隻羊睜開眼睛的第一件事就是：我必須比最快的獅子快，否則我會被獅子吃掉，與此同時，獅子從睡夢中醒來，腦海中閃過的第乙個念頭是：

我必須跑得比最快的羊還快，否則我會餓死的。 於是，幾乎同時，綿羊和獅子跳了起來，跑向......面對初公升的太陽

生存的壓力使綿羊成為奔跑者，獅子成為草原獵人。

在生活中，雖然我們沒有羊和獅子那樣的生存壓力，但學習和生活的壓力依然存在。 正是因為這些壓力，我們才有了目標，不斷進步。

古往今來，所有取得成功的人都是因為承受了壓力而成就了自己的事業。 從小立志為中國崛起而讀書，於是這位志願者成為他的動力，激勵他努力學習，不懈努力，在國家危難時挺身而出，成為新中國第一任總理，深受人民愛戴。

在我們的現實生活中，很多學生為了考上重點學校，天天在書海浬游泳，晚上加班，甚至在週末上各種補習班。 “十年沒人問冷窗，天下都知道一日成名。 “這對我們的學生來說無疑是最滿意的獎勵。

老師經常告訴我們，“沒有壓力，就沒有動力。 “是的，學習的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞著我們，但我們看不見，摸不著，但是，無形的壓力比有形的要好，這些無形的壓力產生了巨大的動力，激勵著我們。

朋友們，對成長施加壓力會讓我們學得更好，進步得更快，成功在召喚我們。