孔子是最偉大的教育家嗎？ 他的教學率是多少？

如果你問我諸葛亮是不是最偉大的戰略家，我不能確定。 因為諸葛亮在戰略上很強，所以他在戰略上其實是比較弱的。

但如果你問孔子是否是最偉大的教育家，我可以毫不含糊地說“是”。

因為孔子在引言中，教育家是他的光環之一。 再看看他的成就——他被聯合國教科文組織選為“世界十大文化名人”的第一名，這是他教育的定性體現。 他一生教育了“七十二賢士”，這是他受教育之量的體現......

有一位思想影響了中國數千年的定性和定量教育家，您認為還有誰能與他最偉大的地位相媲美？ 穆罕默德只有四個門徒！ 耶穌只是“十二使徒”......

所以，我可以肯定，孔子是最偉大的教育家。

孔子是一位偉大的教育家。

但沒有人敢說“最”這個詞。 因為一座山是......比山還高

從我個人的角度來看，孔子是一位好老師。 優點和缺點被抵消。

只有收集乾肉的人才能受教，3000人來，72人經常有乾肉來參拜。 但孔子看不起他們，從來不稱他們為真正的仁者。

孔子是第乙個建立教育的人。

孔子思想提倡仁慈和禮貌。 也有按資教的，沒有課可教。 教育成就有：

1、啟動私學，落實“無課教”的教育方針，擴大教育物件範圍，促進文化學術下行; 第。

2.提出教育在社會發展和個人發展中的重要作用，強調教育的重要性; 第。

3.主張“學而精”，為封建官僚的政治制度準備條件; 第。

四是高度重視古代文化的傳承整理，開展教材建設，奠定了後世儒家經典教育體系的基礎; 第。

第五，他總結了教育的實踐經驗，提出了許多教育教學的原則和方法，揭示了許多教育教學的規律。

他修訂了六經，特別是對《周義》的註解，使中華文化的活水源頭沒有中斷，而是以嶄新的面貌流傳下來，自強不息、美德、仁愛等名句幾千年來塑造了中華民族的特徵， 如仁、勇、智、信、禮，中華民族歷經千難萬難，不僅沒有死，反而越來越強大，成就了今天世界最大民族和五千年文明的奇蹟！

1.無階級教育：讓老百姓的孩子也接受教育，促進社會發展。

2.因材施教：因人而異，採用不同的教育方法，提公升教學效果。

3.三人行，一定有我的老師：只有謙虛地向別人請教，才能不斷提公升自己。

4.勤於思考：只有勤於學習，勤於問題，才能獲得知識。

5.從過去學習：經常複習你以前學過的東西，以便學習新知識。

6.不要羞於問：倡導每個人都好學，謙虛地尋求建議。

7.知即知，不知不知，這是實事求是的基本品質。

孔子以後，私傳成為一種普遍的做法，這就讓有學問的人想寫書教育別人，直接引發了百派之爭！ 此外，教育普及到社會各階層，極大地促進了中華文化的發展！

孔子是中國古代偉大的思想家和教育家，也是儒家思想的創始人。 他提出了“仁慈”的學說，要求統治者能夠理解人民的感情，珍惜人民的力量，反對嚴厲的政府和任意的酷刑。 他的學說後來被封建統治者所利用和改造，成為中國封建文化2000多年的正統思想。

他創造了儒家思想，編纂了古代文化經典，編纂了春秋時期，創造了《論語》，並教育了許多優秀的學生。

孔子最大的成就，就是他總結整理出了中國古代最基本、最重要的思想——儒家思想，使後人用自己的言行塑造了更加理想的人格形象，也就是我們在古籍中看到的孔子形象。

要說孔子的成就確實沒什麼值得稱讚的，遠不如我們現在誇大的。 然而，他扎根於基礎，向現實低頭，從各種事務中深入思考，尋求人類追求的本質，因此他總結了這個最基本、最全面的思想，因此也是最重要的思想之一。 儒家思想的核心思想是“儒家”，它指的是一切對人類有益的事物，而不是對封閉的過去習慣的知識（對過去的認知統稱為“德”，包括“仁”和“禮”，以及我們曾經認為的“合理”）。

孔子是地球上的孔子！！

原句：偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

修改後的句子如下：偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的人。

分析：病態句子是重複的詞。 “Great”和“great”重複出現，此處可以刪除“great”一詞。 修改後的句子是：偉大的教育家孔子是乙個受人尊敬的麻煩人。

區分和修改病態句子的口頭禪：看食材缺不缺，缺食材一定要補全。

其次，當搭配不合適時，不合適的位置被順利改變。

第三，看詞序不恰當時，不恰當的帆彎橙色要調整。

第四，看看用詞的不當，用合適的詞語代替。

第五，看意思是否重複，重複的話應該趕走。

第六，看句子中的矛盾，去矛去盾解決。

第七，分類不當，將不同的東西分開放置。

八、看指清楚的和不清楚的，不清楚的要注意。

有一種想法是開辦一所沒有課的學校。

知道的學習態度就是知道。

個性化的教學方法。

學習新的學習方法。

這些都是孔子作為教育家的偉大貢獻。

如果非要選其中之一的話，那應該是辦一所沒有課的學校的想法，因為在那個時候，讀書是一件高尚的事情，不是任何人都能讀書的。

我們回到當時的背景，當時孔子等人在周天子開辦的官校裡受教，只有貴族子弟才能學習。 他選擇開辦私塾，孔子提出了“無階級教育”的思想，這是對中國教育的一次改革。

思想上：孔子提出“仁愛”學說，主張“愛民”，要求統治者觀察民情，珍惜民力，“以德為政”，反對嚴政和專橫折磨。

教育背景：他創辦了一所私塾，不分出身貧富，招收了各種各樣的弟子，先後培養了3000名學生。 注重“因材施教”，善於啟發學生思考問題。

教育學生要有誠實的學習態度，要謙虛，求學。 學生必須不時複習所學知識，以便“從過去中吸取教訓”。

真是太神奇了，大聖賢老師，老少皆宜的老師，按資教，私學，無課教，還有很多很多。

最重要的是促進素質教育。 那時候，沒有科舉考試，讀書就全是興趣，孔子，老師的祖先！ 了不起！

這是第一所開辦私立學校的學校。 因此，學習不再是上層貴族的專利。

他是中國著名的思想家、教育家和政治家。 孔子開創了私人講座的做法，是儒家思想的創始人。