運用文化生活相關知識，講解開展楊山洲5等高階典型學習活動的意義

這些主要是通過填寫一些關於黨的專業術語，以及加上你在每個階段的經歷，你的想法有什麼變化，簡單來說，你當時的想法是什麼，就這樣，你可以自己寫下來，如果你用它來作為參考， 你要考慮如何以書面形式連線它，這樣你的速度就會慢一點

我前幾天剛交了，交上去的時候，才意識到自己辛辛苦苦寫了這麼多，上級連看都不看。

在第一段中，你可以寫一段精彩的聽xx教授或老師的敘述，你對什麼和好處有更深入的了解。

最後，你說要加倍努力，盡快入黨，以表明你的決心。

我利用我充分利用的知識。

學習楊山洲事蹟的經歷和感受。

一是學習楊山洲“永不放棄、不後悔”的精神。 1988年退休後，楊山洲帶領家人和群眾在大良山扎根，自願植樹20多年，直到去世的最後幾年。 這正是楊山洲在困難條件下永不言棄、堅定理想信念的精神的體現。

當大孫子楊福麗籤了五年合同，三年都不想做的時候，他要求楊福利交300元的罰款，才能離開林場。 這件事教會了我們要堅持不懈地工作，不要半途而廢。比起楊山洲的工作環境，大學生村幹部的工作環境比較優越，我們沒有理由不努力，也沒有理由把大學生村幹部的工作當成找工作的“跳板”，省委選拔聘用大學生村幹部是認真認真的， 既然選擇當村幹部，就要做好扎根基層的準備，像楊山洲幾十年來為黨謀福利一樣。

二是學習楊山洲“深入基層，深入群眾”的精神。在雲南寶山，大家都知道楊山洲親手調糞的故事。 少有地委書記深入群眾講解農業科技知識，地委書記也從未親手調糞，充分說明楊山洲沒有把群眾當外人， 不把自己當成領袖，把人民當成自己的家人。

作為一名大學生村幹部，我們用自己的實際行動，在工作中不僅要“身體”深入基層，更要“心”扎根，從“坐在群眾遞來的灰色板凳上”這樣的小事做起，群眾會覺得你親切、平易近人、能敞開心扉說真話， 更要真正了解群眾的喜怒哀樂和期待，為今後工作和決策的發展奠定基礎。

三是學習楊山洲“以身作則，帶頭致富”的精神。 在擔任地委書記期間，楊山洲在多地建立了自己的樣板場。 通過推廣改良品種和改進技術，寶山成為著名的“滇西糧倉”，也被群眾親切地稱為“糧食書記”。

新時代，大學生、村幹部是推動“三鄉”工作不斷發展的“助推器”，我們要像楊山洲那樣，通過自己的成功實踐，消除人民的後顧之憂，帶領群眾走上致富之路。 大學生和村幹部具有年齡、知識、學歷等優勢，要充分發揮自己的智慧和才能，把成功經驗傳授給農民，帶頭發展高效農業和工業，促進農民增收、農村發展和農業效益的提高。

楊山舟的勤奮、努力、毅力值得學習。