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好話:好名字順序雄偉高肩
毫不客氣,無邊無際的力量,絞盡腦汁,來勢洶洶,黑得墨水,粗獷而響亮,歪歪扭扭,無奈,滔滔不絕,咒罵。
讀後:楊天生就是個調皮的學生,上課不認真聽,還責怪別人,這是不正當的行為。
家長看後感想:故事的主人公叫楊自然,好說話,好動,容易做小動作。 他認為自己是班上最倒霉的男孩,因為他和班長在同一張桌子上,他給班長起了個綽號:
獅子王”。 楊自然沒有提出老師提出的問題,因為他在課堂上腦子亂了。 老師只好給其他同學打電話,李帥,李帥很出乎意料,這讓全班同學都笑瘋了,老師也沒辦法,只好把他們叫到辦公室。
調皮和調皮是小學生的天性,這需要家長和老師的正確指導,讓他們走在正確的道路上。
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讀後:要善於發現別人的長處和長處,鼓勵別人,要從別人的長處學習,彌補自己的短處。 我希望在我未來的學習和生活中,看到我生命中的人,用發現的美,從不同的角度看待人和事。
做乙個有感恩之心的學生,一顆慷慨快樂的心。
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三年級的時候,我最崇拜我的同桌。 我的同桌是班長,她學習得很好,我非常欽佩她。
雖然成績不錯,但她並不驕傲,非常善良。 她也非常漂亮可愛,大家都喜歡她。
有一次,一位同學在一次考試中考了50多分。 老師說:“試卷上的所有錯誤都必須糾正。
但他不會做那些問題,然後他會向別人徵求意見,但他們會忽略他,因為他的成績很差。 班長見狀,走到座位上,幫他完成了他做不到的問題。 後來,老師知道了,表揚了我們班長,對我們說:
樂於助人。 ”
還有一次,我打碎了班長的文具盒。 我想,“這次不好,我把她的文具盒弄壞了,我想修,但修不了。
我只是想到了乙個辦法,讓我們撒謊吧! 這時,班長正在檢查是誰弄壞了她的文具盒,終於找到了我。 她問我:
你壞嗎? “我說:”沒有。
我旁邊的乙個人說:“是你,你還想否認。 我羞怯地點了點頭。
班長輕聲道:“別撒謊,勇敢面對,以後不要惹別人的事情。 “我以為她會大發雷霆,但她這樣對我耳語,我想到剛剛發生的事情,這太不值得了。
後來,我擺脫了所有這些壞事。
這是我的同桌,也是我們的好班長。
我的同桌有一雙小眼睛,乙個小鼻子和一張小嘴。 本來應該很醜,但圓圓的臉卻顯得很可愛,笑起來還長了一對小酒窩! 他就是我們班有名的班長——李xx!
我的同桌不愧是班長,每個問題都井井有條,切中要害。 美術作業也做得很生動。
他是乙個奇怪的同桌,那是因為他有乙個奇怪的戀物癖:家庭作業! 課間,我和朋友一起去玩,看到閆俊祥和他坐在一起做作業。
我玩完回來,坐了下來。 他“胡說八道”地喊道:“寫起來感覺真美(酷)!
是我的。 同桌和別的男生不一樣,別的男生只被女生追打,他不一樣,可以說是“報仇必仇”。 “如果有人打他,他肯定會還給他。
但是,它一般不會激怒人,他的主旋律是:“人不得罪我,我就不得罪人; 如果有人得罪我,我必得罪。 ”
也許是因為我們倆是班上的水瓶座,所以兩個人的思維和邏輯是相似的。 也就是說,我們可以談很多。 無論一首詩,無論它是什麼,我們都可以把它變成非常有趣的東西!
作為我們組的組長,他有很好的組織能力和口才,喜歡幫助別人!
這是我的同桌:樂於助人、口才好、寫得很好、可愛的班長!