哦，初中閱讀答案，《哦，中學時代》教會了你什麼樣的靈感

1.回想起自己在中學時愛玩，學習不切實際，導致下班後誤抄古詩後悔，他告誡今天的中學生要認真學習，要有緊迫感。

2.劉老師學識淵博，對學生要求嚴格，認真指出作者詩集中的錯別字並給予親切的批評，既能保護學生的創作熱情，又能真誠地批評學生在課堂上不夠認真的缺點，是一位認真負責的好老師。

3.“審查”的原意是指對詞語和句子的精心選擇，這裡指的是經得起考驗。 文章中的“經不起推敲”是指作者貪玩樂，學習上缺乏認真性，以至於所學的東西經不起推敲的考驗，導致他的作品出現錯誤。

4.沒有人能回到過去。 只有把握自己的今天和自己的現在，才是最現實的。

無法抹去的鼓勵

6.嚴肅而端莊——微笑——和藹可親——帶著讚許的表情; 它反映了老師一開始對這個破壞性事情的不滿，但經過思考，老師決定用一種委婉的方式鼓勵主人公正確發揮他的繪畫技巧。

7.他是一位善解人意、有教養、冷靜、嚴格和適合學生的老師。

8.主人公沒有因為做錯事而受到嚴厲的責罵，而是被老師鼓勵，感動得熱淚盈眶; 因做錯事而內疚而哭泣。

9.從舉止、語言和行動等方面刻畫人物; 表現了老師的善良、冷靜、善於引導學生。

王毅採摘“ 10他是認真細心、真誠坦率、關懷人性化的新一代商人。

11.因為王義軒不僅做正宗的餛飩，而且堅決坦率地不拿小費和勺子錢，他誠實誠實的好品質受到廣州遊客的欽佩。

12.服裝外觀的描繪; 王義軒古樸利落的復古服飾與黃山屯老街古樸的風采和諧地融合在一起，成為古街風光的一部分。 可以看出，他很有商業頭腦和文化意識。

13.每月向貧困老人發放100張免費餛飩票，女性顧客可享受“”節20%折扣; 它顯示了他的善良、愛和人性。

14.用心做生意，認真細心，餛飩品質極佳; 誠信經營; 善良、體貼、人性化。

“呵呵，中學時代”馮繼才，如文中所說，“只有把握好自己的今天和自己的現在，才是最現實的。 而且我也深深地意識到，在我年輕的時候，我以為我有無限的時間，很少對時間有緊迫感。 “同樣，青春是人生中最珍惜的，青春如初春，如初公升的太陽，如百花齊放，應珍惜時間如金子，努力耕耘。

生活是不安分的，在尋找希望和成功的過程中不安分。 年輕時遠行的期盼，求知的渴望，讓生命的底色不斷被色彩塗上變幻，有堅定的服從，有不確定的漂移，無論何時何地，只努力前行，追隨時間的腳步，豐富自己的人生。

抓住時間，抓住時間，抓住時間，抓住時間——閱讀《哦，中學時代......》我覺得短暫的寒假時光正隨著冬天的寒風悄然飄走，在這段時間裡，我不僅品嚐到了美味佳餚，還經歷了一次精神的洗禮。 最讓我震撼的是馮繼才寫的散文集，那裡有高大頑強的黃山崖松; 有熱鬧的娘娘宮; 有令人欽佩的寀山者; 維也納也有春天; 有秋天動人**，也有舞姿翩翩的舞......在冬天尤其是這個，“哦，中學時代......“讓我記憶猶新。 漫長而短暫的中學歲月，就像是你生命中的**期，過了，你就再也不會來了，作者就是這樣。

因為那時候，我沒有把在學校學到的知識當回事，就像玩一樣，原來的錯誤現在還是錯的，原來的對錯，現在可能已經忘記了。 此時，大腦就像是一片浩瀚的大海，一大塊知識就像是大海中支離破碎的點點沙子，需要一遍又一遍地搜尋。 作者小時候因為業餘愛好，喜歡寫詩畫插圖，上課還做，所以聽不進去老師在說什麼。

有一次被老師發現，沒收了他的詩集，雖然他沒有在課堂上指責他寫作，但還是批評他犯了很多錯誤，如果他錯了，他就是錯了，但他還是在課堂上說了起來。 做兩件事真的很難！ 就這樣，作者踏入了社會，卻離不開他年輕時一直學到的知識，從而感受到了知識的貧乏、不完整和侷限！

但是沒有時間，**時間就這樣飄走了！ 我也一樣，每當新的一天悄無聲息地到來時，我都會撕掉昨天的舊啟示，開啟新的日曆。 彷彿在不經意間看著，我感受到了時間的緊迫感，彷彿時間在把你推開。

乍一看，乙個月的時間從你的指縫中溜走。

1. “浪費”一詞在案文中應指浪費和浪費。 它表達了坐著時的懊悔和懊惱的感覺。

2.我認為這是正確的，首先，對於乙個在課堂上不專心的學生來說，作為老師，批評教育是有責任的。 二是作者的詩集被沒收了，但他不認為他寫詩集是錯的，只是他不應該在不恰當的時機寫詩集; 而從下面的文字中可以看出，詩集和論語還是回到了作者的手中。

3.遊戲是人的天性。 我也喜歡玩，對於玩和學習的衝突，我覺得我們在學習的時候應該摒棄一種玩的心態，在玩的時候享受玩的樂趣，也要學會認真學習，玩得開心，學會自我理性，也可以用遊戲來學習，讓玩的知識差異， 可以玩耍和學習東西。