如何學習高2立體幾何，如何學習高中立體幾何

立體幾何非常寬廣和深邃，正因為如此，高中部分不能延伸得很深，很容易找到圖案。

如果你熟悉幾種常見的情況，並且看過大部分的問題型別，你基本上可以走遍世界。

一般來說，高考底部設定的3、4題也說明題難度不是很大。

向量法：有點抗拒，但是有幾年的高考可以很容易地用向量解決，所以。

如果你沒有地方可以開始，你也可以嘗試使用向量，角度，長度。

如果它不是特殊值，則只能使用向量。

但是，向量操作比較大，因此最好謹慎使用。

我們的老師說三維幾何是很困難的，他說他教最後一堂課的時候，他講了一堂課，有的學生還沒有開始，但是再多看幾遍，那些學生就會明白了，他說要經常讀書，俗話說，一本書讀一百遍，它的意義就是自知。

但要告訴你，立體幾何不是高考的重點，也不是比賽的重點。

因為問題型別不能很好地擴充套件。

我也是高二的學生，其實學好數學，靠勤奮和天賦。

天賦無法彌補，但努力可以。

首先，老師講的話題要認真記下，下來仔細複習，要有參考書，要認真閱讀。

還有乙個盲點，那就是有些題目看似可以做到，但未必能考分，就得自己動手，因為高考的計算量很大，肯定有一套錯題，要是看不懂， 問老師，老師其實喜歡讓學生問他。

有機化學並不難，有規律的計畫買一本好的參考書，冷靜下來去做，學習一定要冷靜。

三維幾何，高考應該沒有問題，都是基礎題，我們高三的複習就是找一些基礎題要熟悉，基本方法熟悉，熟能生巧。 沒有別的了。 真的不可能多去幾次辦公室，不要只是問，弄清楚，然後反思總結，學習一般方法。

此外，空間向量使用起來非常方便。

化學我不會...... 我在化學上沒有花太多精力，而且我學習得不是很好。

高中的幾何幾乎和代數掛上了聯絡，在後面的練習中，幾何可以用代數法求解，代數也可以用幾何法求解。

如果你想學好數學，代數和幾何不能分開學習。 初中時，他們幾乎無法分開，後來，他們無法分開學習。 一起學習也將有助於您的理解。

我不建議使用問題之海策略。 因為我不喜歡那樣，這是浪費時間，也是浪費腦力。 做數學題，要保持清醒的頭腦，要注意效率。

當你無法敞開心扉時，你可以放鬆你的思維，也許你可以有意想不到的收穫。

在我心裡，不要被數學打倒，在我學數學的時候，這是一門好成績的科目，一道題就能拉開差距。 所以，這是非常有利的。 有很多型別的數學可以看，也有很多想法。

同型別，會做，懂，不做很多。 沒關係。 堅持下去，一看到問題就把問題型別劃分開來，你的想法很容易開啟。

當思路被打斷時，不要死在一條路上學習，而是換成另一種方法。 解決數學問題的方法通常有很多種。

這是我上高中時的經歷，我在數學上從來沒有過分心，但這是一門與他人保持距離的好學科。

至於化學，我做不到，我是文學學者，在化學上不努力，但我覺得套路應該差不多。 科學取決於理解和分析。 化學和物理也很容易通過。

希望它對你有所幫助。 祝你在數學上取得好成績。

在高二的時候，就要打好基礎，證明三維幾何的角或角或長之間的關係，一般的方法有利於鍛鍊思維，而且真的到了高三，這種問題基本上可以用空間向量來解決。 不用擔心。 高三的時候，你就會知道，在高考的重大題目中，這是最簡單的。

至於化學，根據我的經驗，有機化學比無機化學簡單，裡面有很多定律。 每個元素都有幾個鍵，哪些鍵是連線的，等等，不同的組，其中一些必須記住。

多做題 畢竟數學需要很多題作為基礎，關鍵是要把所謂的"主題的意義"而且你可以多注意一些物件，即使它們是一些集體屬性，你也可以仔細檢查它們！ 我相信是可以改進的，但最重要的是要保證問題的數量，雖然不建議有一大堆問題，但還是要有一定數量的問題。 至於有機化學，我真的很抱歉，但我對化學有點反感，所以我在大學裡選擇的專業與化學關係不大。

對不起。

學習三維開放空間幾何，我們應該注意以下幾點，可以幫助我們輕鬆學習三維幾何。

1、一是要樹立空間觀念，提高空間想象力。 從理解平面圖形到理解三維圖形是乙個飛躍，必須有乙個過程。 有的同學製作一些空間幾何模型，反覆觀察，有利於建立空間概念，是一種很好的方法。

此外，用圖來表示概念和定理，在腦海中“證明”定理和構造定理也是很有幫助的。

2、二是要掌握基本知識和基本技能。 有必要用圖形、文字和符號的形式表達概念、定理和公式，並不斷複習你以前學到的東西。 這是因為《立體幾何》的內容是緊密相連的，前面的內容是後內容的基礎，後面的內容不僅鞏固了前者的內容，而且發展和推動了前者的內容。

三是要不斷提高各方面的能力。 通過將命題與現實聯絡起來、觀察模型或與平面幾何的結論進行類比來制定命題; 對於提出的命題，不要輕易肯定或否定，而是多用幾個特殊情況來檢驗，最好給出否定的例子。

根據傾斜雙象測量法，在左圖中，如果將平行光線從 A 傳遞到 C1 並將它們投射到上面，您將獲得投影表面上的最大面積（即立方體的正交邊繪法）。 外輪廓（右）是乙個帶有內切正六邊形的圓。

問題很詳細。

我很感興趣。

根據光投影，面積可以是無限的，當然，在45度時，面積根數是2

學習好立體幾何有兩個關鍵：

1.圖形：不僅要學會看圖，還要學會畫畫，通過閱讀和繪畫來培養自己的空間想象能力，這一點非常重要。

2.語言：許多學生可以清楚地思考問題，但是當它落在紙上時，他們就無法說話。 要記住的一句話：

幾何語言是最重要的證據和理由。 換句話說，不要說任何沒有根據的話，也不要說任何不符合定理的話。

至於如何證明立體幾何的問題，我們可以從以下兩個角度來研究：

1.對幾何學中的所有定理進行分類：根據定理已知條件分類為性質定理，根據定理結論分類為決策定理。

例如，如果兩條平行於同一條直線的直線是平行的，則可以看作是兩條直線的平行性質的性質定理，也可以看作是它。

Cheng 是兩條直線平行的決策定理。

例如，如果兩個平面平行並同時與第三個平面相交，則它們的交點線是平行的。 它既是平行的兩個平面性質的定理。

再次，兩個具有平行直線的判斷定理。 通過這種方式，我們可以找到我們需要的東西，例如：我們想證明一條直線。

並且垂直於平面，可以使用以下定理：

1）直線和平面垂直的確定定理。

2）兩個平行垂直於同一平面。

3）一條直線和兩個平行平面同時垂直。

2. 明確你想做什麼

一定要知道你要做什麼！ 在打樣之前，一定要設計好路線，明確每一步的目的，學會大膽的假設，仔細推理。

我覺得最重要的是要有強烈的空間感，多做點也沒關係，經常是這樣，稍微思考一下就可以得出結論。 希望對你有所幫助。

找一些資訊來研究，別擔心。

自己用木棍做乙個架子，然後逐漸搭建乙個思維空間模型，然後把基本理論梳理好，一定要熟悉，高三就算技能了！！

立體幾何實際上很簡單！ 首先要了解幾何結構、長方體、立方體等的結構，多練習題目，從中掌握規律，主要是作為輔助線的規律，其實初中和高中的幾何是一樣的，基本都是做輔助線，但往往這些輔助線是相似的，都有相同的功勞， 你多看題型，上手，自己練習，記住做輔助線的方法，而且要非常熟悉證明的條件，這一點很重要，即使你知道怎麼做輔助線，沒有推理也做不到，所以首先要打好基礎， 記住證明、推理和結論的條件。我正在做更多問題！

做幾何證明題的另乙個妙處是，你不能往後推，只要把它放在那裡，按照題目給你的條件往前推，看看能推出什麼，中間連線起來，說不定就順暢了！

我現在大了3歲，希望你能學好立體幾何，數學很簡單，需要總結，了解基礎知識，多練習！ 這絕對是必不可少的！

1.多練習，多總結，熟悉不同型別的問題，找到規律。

2.多閱讀經典題型，比如書中的例題，仔細思考，甚至找到各種嘗試解決的方法。

3.還有一點也很重要，你必須清楚地熟悉每個公式並能夠使用它。

幾何學是對人們邏輯推理能力的乙個很好的鍛鍊，進入它將是無窮無盡的樂趣。

剩下的我就不寫了，第乙個問題，第二個問題可以直接用空間向量解決！

掌握空間概念、邏輯思維能力、空間想象能力、證明和計算能力。 答題時，注意理論推導與計算的結合; 將實體幾何問題轉換為平面幾何問題）;掌握切割製作法、等體積轉換法等常用方法！

找一些模型，特別是立方體，表面的很多原型問題，線二面角的計算可以反映在這個模型中，這個模型被徹底研究，立體幾何的問題就解決了一半。