學習雷鋒精神，做文明少年

主持劇本不需要很長，開場就會介紹一下雷鋒和你班會的主要內容、目的和意義。 在會議進行到一半的時候，寫乙個小小的主持稿，最後是股東們在課堂上應該做的事情。

雷鋒是社會主義建設時期優秀青年的傑出代表，是我們學習的榜樣。 雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務，即愛黨愛祖國、愛社會主義，努力學習、努力工作、無私奉獻、樂於助人。 這種精神的偉大不僅在於它的崇高，還在於它對社會發展進步的推動，雷鋒精神具有永恆的魅力，不僅學了過去，今天學了，以後也要學，以後也要學發揚光大。

學習當代中學生雷鋒，就是學習他堅定的政治立場，學習他甘願做“螺絲釘”的職業態度，學習他刻苦學習、學理論的“釘子”精神，學習他勤儉儉、吃苦幹的人生態度，學習他助人奮勇的傳統美德。 結合時代特點和學生特點，用體現真善美的雷鋒精神淨化學生心靈，抵制不正之風; 用雷鋒顧全域性、樂於奉獻、自強不息的精神來調整學生的情緒，化解矛盾，用雷鋒的艱苦樸素精神來改變學生相互比較的心理和行為。 為引導和教育學生開展文明班級集體的建立，從而提公升學生的道德境界，昇華精神情操，在校園內形成高尚品德、文明、誠信的良好氛圍。

寒春的三天，乙個熟悉的名字又浮現在我身邊！ 他就是雷鋒。

1、在工作中“向上”，發揚忠於職守的敬業精神。 雷鋒說：“乙個人的作用對於革命事業來說，就像是機器上的螺絲釘。

我想永遠做個螺絲釘。 “不怕吃苦、不怕累、做一條線、愛一條線、鑽一條線的”螺絲精神“，是雷鋒精神在事業上的具體體現。 其核心是服從組織任務，熱愛本職工作，忠於職守，敬業奉獻。

從雷鋒所處的歷史環境來看，“螺絲精神”對當時計畫經濟體制下的人力資源配置具有一定的適應性，體現了個人意願與國家需求的高度一致性，成為當時激勵人們在平凡崗位上奮力拼搏的精神力量。 如今，在市場經濟條件下，社會就業渠道更加廣泛，單位就業機制更加靈活，個人自主選擇更加強烈，但這並不意味著服從的“螺絲精神”已經過時。 今天的“螺絲精神”體現了服從性和選擇性的統一，只有將個人選擇與國家和人民的需要相結合，才能實現自我價值和社會價值的統一。

因此，我們每個人都要像一顆永不生鏽的螺絲釘，以高度的責任感和使命感對待自己的工作，無論是在重要崗位還是平凡崗位上，都要熱愛和奉獻自己的工作，腳踏實地，求實務實，努力做好自己的工作，自覺抵制惡劣氣氛的腐蝕， 為國家和社會的發展做出更多貢獻。

2、學習“向上”，發揚“釘”的拼搏精神。 因此，我們要像雷鋒一樣，發揚“學而不累、持之以恆”的釘子精神，緊跟時代步伐，刻苦學習，永不懈怠。 要努力學習政治理論和專業知識，學習吸收國內外優秀文化成果，不斷完善和更新知識結構體系，自覺提高綜合素質和創新能力。

3、在生活中“向上”，發揚艱苦奮鬥的企業精神。 雷鋒說：“在工作中，要以最高的熱情跟上同志們的步伐;在日常生活中，要跟上最底層的同志。

勤儉節約，勤奮奮鬥是雷鋒精神的精髓。 今天，我們主張艱苦奮鬥，反對鋪張張望的風潮，特別是依靠手中的權力揮霍和浪費國家資源的腐敗風氣。 要在全社會倡導科技創業、產業創業、服務創業等新時代的創業精神，就是富國富民，形成積極進取、努力強國的良好社會氛圍。

有一位同志，每年三月與我們見面，他沒有戰場上血戰的經歷，更沒有驚天動地的戰績，他的名字被人們永遠銘記，他憑著一顆樸實無華的心，在生活和工作上做了一些不平凡的事情; 有一種精神，不是一時的光芒四射，沒有絲毫的巨集大理由，卻成了我們效仿的榜樣，它隨著春天的腳步，一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。 他們說，他是誰？ 沒錯，他就是雷鋒！

乙個普通的共產主義戰士，雖然只活了短短的22年，但他平凡而偉大的事蹟卻熠熠生輝！ 他在我們心中高高地豎立了一座紀念碑。 雷鋒說：

人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把我有限的一生奉獻給無限的為人民服務！ 他說了，也做到了！ 在三月向雷鋒學習的這些日子裡，我們應該怎麼做？

我們知道，雷鋒是乙個高尚的人，他所做的事情並不偉大和驚人。 我們向雷鋒學習，應該從自己這邊做起，從自己做起，從關心同學做起。

在我們的校園裡，有很多雷鋒，信不信由你：他們伸出勤勞的雙手，撿起留在地上的五彩紙屑，擦拭門窗; 他們伸出節儉的雙手，主動關掉教室和走廊裡的“永生燈”，積極變廢為寶。 他們伸出靈巧的雙手，小心翼翼地修復著教室裡受損的公共財產

他們有一顆真實、善良、美麗的心，關心他人，同學們時不時地互相請求互相幫助，大家再看一遍，在教室裡，他的提示，讓別人找到走出迷宮的出路：他的鼓勵，讓別人有繼續努力的動力：他耐心地解釋， 讓其他人爬上獲取新知識的階梯。

這些小事反映了我們可愛的學生閃閃發光的心。

在美麗的校園裡，看著我們可愛的同學們，同學們，讓我們再次重溫雷鋒的精神：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？

如果你是一粒穀物，你是否養活了有用的生命？ 如果你是乙個小螺絲釘，你會一直堅守你的崗位嗎？

老師們同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，培養“學校就是我的家”的責任心，在學習和工作中努力學習，求真務實。 讓我們平凡的生活孕育出雷鋒的高尚精神，只有高尚的精神，才能創造明天的輝煌。 老師們，同學們，讓雷鋒精神成為我們人生道路上的路標！

讓雷鋒的精神留在我們美麗的校園裡！ 最後，我希望同學們在以後的生活中，能“待人如春，學如夏，難處如秋風掃葉，不文明行為如寒冬”。

雷鋒的精神是指幫助別人的快樂和奉獻，具體來說，就是你為生活中的父母、鄰居、陌生人所做的一些幫助，比如在公交車上給老人讓座。 心地善良的人都是雷鋒。

世界上任何乙個不斷發展、砥礪前行的民族，都不會忽視或忽視榜樣的力量，中華民族尤其如此。 俗話說：榜樣的力量是無止境的。

榜樣是乙個人的坐標和建立的方向。 榜樣是一股向上的力量，一面鏡子，一面旗幟。 如果我們有一顆聰明的心，你會發現：

榜樣就在我們身邊。

在學校裡，我們周圍有很多這樣的榜樣。 例如，在課間休息時，乙個學生正在思考乙個話題，但無論他想多少，他就是想不起來。

這時，又有一位同學走到他面前，主動教他，告訴他解決問題的想法，同學立刻明白了，並寫下了答案。 當乙個同學在走廊上跑步時不小心撞到她的胳膊時，另乙個同學立即把她扶起來，像個大姐姐一樣對她說：“好嗎？

小心點，下次不要在走廊裡跑，幸好這次沒什麼問題，萬一撞到同學就不好了。 同學臉紅了，點了點頭。 下雨天，乙個學生在上學的路上沒有帶傘，另乙個學生主動走過來對他說：

來吧，我們一起去吧！ ”

這還不是全部！ 籃球場上，有同學在運動時不小心扭傷了腳，不能走路，幾個互不相識的同學輪流背著他去醫務室。 事後，這位同學說他想感謝學生，但他們辭職了

一件小事，不客氣。 ”

校外也有這樣的榜樣。 清潔工阿姨每天手裡拿著掃帚，來回穿梭於這些大街小巷。 無論颳風、下雨還是炎熱，她從不停下腳步。

是她的辛勤付出，才有了今天乾淨整潔的道路。 走在這條寬闊乾淨的道路上，你會覺得和這條路一樣明亮。

在公共汽車上，一位年邁的祖母上了公共汽車，找不到座位。 乙個年輕人立刻站起來，對老婦人說：“坐下，老婦人！ “這就是我們樹立的榜樣。 它們都有很多我們可以借鑑的優點。

每個人都是一本色彩斑斕的書，在這些書中，有很多值得學習的東西; 每個人都是一塊金子，在那金子裡，所有閃耀的都是好的; 每個人都是一塊可以吸收和釋放的海綿。 俗話說：活到老，學會老！

是的，我們需要從每個人的長處中學習，用這些長處來填補自己的短處，讓榜樣永遠在我們心中！

雷峰大爺，你真是我們的好榜樣，是你傳承了中華德，草原在中國的土地上，我一定會向你學習，敬老愛幼，努力成為未來國家的有用棟樑。

我們要向雷鋒同志學習，做品德高尚的好青年，弘揚雷鋒精神，做祖國的好榜樣。 雷公塔中心小學 63班。 肖周斌.

我們要學習雷鋒的助人精神和為他人犧牲自己的品質。 劉文遠，翠屏小學。

學習雷鋒精神，所有青少年和成年人都應該學習雷鋒的光榮精神。 84班 李亞麗。

向雷鐸同志學習，是獻身社會的美德。

向雷鋒同志學習，做四德新人。