在我的漢語拼音中，l的發音一直發音為n???

準確讀取 N 和 L 的關鍵是控制軟顎的起伏。 因為 N 和 L 都是舌尖抵住上牙齦發音的，所以它們之間的區別主要在於鼻音的存在與否，無論它們是從鼻子出來還是從舌尖的兩側或兩側發出。 為了區分 n 和 l，您可能希望通過捏鼻孔來練習。

如果您覺得自己的鼻孔發音困難並且耳膜在響，那就是 n 音。 因為軟顎在毛髮為n時下降，氣流振動聲帶後，必須通過鼻孔，不可能捏住鼻孔。 捏了捏鼻孔，感覺發音不難，耳膜沒有明顯的響聲，那就是L音。

由於發作時軟顎上公升，鼻道阻塞，舌頭變窄，氣流從舌頭兩側或兩側流出，無鼻音。 因此，在練習N和L時，一定要注重控制軟顎的起伏，然後在發展L時注意舌頭的變窄。

區分N和L的關鍵是要學會人為地控制軟顎和舌頭的起伏。 訓練時，可以採用“堵鼻孔”的方法進行區分，即如果用兩根手指捏住鼻孔後發音困難，鼓膜有振鈴聲，則證明產生了鼻音n; 相反，如果舌尖的比例掌握得好，可能是L。

為了克服N和L之間的冷漠，舌尖緊緊地壓在上牙齦和硬顎之間的交界處，空氣被強行向外噴射。 舌尖的力道，很容易帶動軟顎和小舌頭上公升，一旦鼻門被鎖住，氣流和聲波就要一路穿過口腔。 為了練習，有些人主張在發音l音時將舌尖向後移動一點，甚至將其卷到接觸前硬顎的位置，同時將嘴角笑得更大。

用這麼誇張的“扳手”開始訓練是件好事，所以初學者可能想試一試。

漢語拼音字母n和l的發音主要區別在以下三個方面：

1.發音方法不同。 n 是舌尖上的中音、濁音和鼻音。 發音時，舌尖推著上牙齦，軟顎和小舌頭下垂，震動聲帶，然後慢慢流出鼻腔。

l 是舌頭的頂端中音、濁音和邊緣音。 發音時，舌尖頂著上牙齦，軟顎和小舌頭翹起，阻塞鼻道，到達口腔，從舌頭兩側流出。

2.發音示例單詞不同。 用於 n 首字母的單詞是：取 （ná） 南 （nán） sac （náng） 南寧 （nánníng） milk （niúnǎi） 能耐 （néngnài）。

用作首字母的詞是：辣 （là） 蘭 （lán） 狼 （láng） 蘭陵 （lánlíng） 流落 （liúluò） 冷鏈 （lěngliàn）。

3.練習的效果不同。 可以通過捏鼻孔來練習，如果覺得捏鼻孔後發音有困難，鼓膜裡有振鈴聲，那就是N音，因為在唸出N音時，氣流在抖動聲帶後必須通過鼻孔，捏鼻孔不會產生鼻音， 否則是 L 音。

漢語拼音中N和L的發音主要區別在於它們的發音方式不同，N發出的鼻音比較渾濁，而L是用舌頭和牙齒發音的，音節比較開放，所以兩者的發音方法不同，產生的音符也不同。

乙個是鼻音，另乙個是側音。

nl的發音如下：n是鼻音，l是側音。

發音有細微的差異，兩者都是舌尖貼在上顎上發音的，區別在於：

1.發音N時大部分呼吸來自鼻孔，發音L時大部分呼吸來自口腔。

2、n發音後期舌尖離開上顎時，略微向外，l發音後期舌尖離開上顎時，基本垂直於上顎，離開較快。

在鼻音中，發音部位在後方，舌頭一般是看不見的，而在邊緣音中，發音部分向前，聲音更清晰，舌頭靠近牙齒。

發聲時鼻腔起共振作用。

鼻音是語音形成的一部分，鼻音的程度直接關係到語音的質量。 語音的子音 m、n 和 ng 必須通過鼻腔發音。 發音時，口腔氣流通路受阻，軟顎下垂，鼻腔通氣發出聲音。

一種按發音方法分類的子音。 發音時，口腔內氣流通路受阻，軟顎下垂，氣流通過鼻腔。 一般來說，鼻音也可以看作是爆破音的一種，因為發音時氣流受阻。

n和l如何發音：

首先，在做n時，先將舌尖壓在門牙後面的牙齦上，然後用一根手指指向鼻尖，讓鼻子。

孩子被強行送去 n。 舌尖慢慢遠離牙齦，即鼻子振動時。

其次，做l時，先將舌尖壓在門牙後面的牙齦上，然後用一根手指指著門牙，讓門牙。

頭髮的位置是有力的l。 舌尖離開牙齦快，越快越好，鼻子不震動。

n和l的發音如下：

n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬舌尖，舌尖縮回，同時用喉嚨發聲，輸出為n。

L：嘴巴微張開，舌尖壓在口顎上，舌尖在喉嚨發音的同時降低，產生L。

n和l的發音區別在於方法不同，舌尖的位置不同。

1.方法不同。

n 是鼻音。 在發音過程中，口腔中的發音完全閉塞，軟顎下降，鼻腔通道開啟，氣流振動聲帶，通過鼻腔。

l 是旁註。 發音時，舌尖與上牙齦接觸，但舌兩側之間仍有間隙，而軟顎上公升，阻塞了力的通過，氣流振動聲帶，通過舌頭的一側或兩側。

N 和 L 主要是鼻腔或非鼻腔，無論它們是從鼻子出來還是從舌頭兩側出來。

2.舌尖的位置不同。

n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬舌尖，舌尖縮回，同時用喉嚨發聲，輸出為n。

L：嘴巴微張開，舌尖壓在口顎上，舌尖在喉嚨發音的同時降低，產生L。

要練習 N 音，請將舌尖來回傳送到嘴唇，然後縮回，要練習 L 音，請閉上嘴巴，讓舌尖在嘴裡上下移動。

n（大寫），n（小寫）是拉丁字母的英文字母表的第14個字母，n在代數中表示很多，比如從1到2，到3,..到 n。 因此，在口語中，n經常被用來表示很多，例如“我買了n張多**卡”，“我只見過他一次，就熟悉了n”。

因為排版形式上的相似性，有人認為俄文字母中的“n”是倒寫的，這是不對的，其實筆跡和英文中的u是一樣的，也和你同源。 歐美也有一些藝術家為了體現俄羅斯特色，故意把“n”寫成”

閃公尺特語 n n 可能是“蛇”的數字，它的發音是 n，與希臘語、伊特魯里亞語、拉丁語和所有當代語言的發音相同。 希臘文名稱（ ）是：n，也代表力學單位“牛頓”。

鼻音N發音：發音時，舌尖抬起，與上牙齦形成阻塞，口腔通路完全阻塞，讓空氣從鼻腔流出，產生完全鼻音。

邊緣l的發音：發音時，舌尖抬起以阻擋上牙齦，阻斷氣流，然後讓氣流從舌頭兩側流出。

注意：當 n 和 l 發音時，聲帶會振動。

繞口令 1 區分 l 和 n：兩支籃球隊來自南方。

年帆男運動員身穿藍色球衣。

這位女運動員身穿綠色球衣。

不怕累，不怕困難，男女運動員努力練習射擊。

繞口令二，區分 l 和 n：牛郎喜歡劉娘。

劉娘年牛郎.

牛郎一次又一次地愛上了劉娘。

劉娘一次又一次地愛上了牛娘。

牛郎每年都會想念劉娘。

劉娘每年都想念牛郎。

郎情人來到母情人。

念娘蓮娘

牛愛劉來，劉愛牛。

牛年劉來來劉念牛.

郎情人來到母情人。

郎念娘來到了娘娘。

區分 l 和 n 的繞口令是冰雹：兩對倒掛的鳥在橫樑上。

兩對鳥倒掛在泥濘中。

可憐的兩對倒掛在橫樑上的鳥。

兩對鳥倒掛在泥濘中。

可憐的兩對鳥倒掛在泥濘中。

繞口令四，區分 l 和 n：盤子裡有乙個梨。

在桌子上放一塊橡皮泥。

小麗用粘土學捏梨。

我看著梨子的手揉捏泥巴。

比比，真梨和假梨幾乎密不可分。

我還擔心橫樑上的兩對倒掛鳥。

繞口令 5 區分 l 和 n：六六牛牛去放牛。

有六隻大牛犢和小牛。

琉璃把大牛拉走了。

少女氏族抱著小牛散步。

六頭牛，六頭牛。

六六女孩的女孩。 牛妞喜歡奶牛。