七年級歷史題，七年級歷史題

你們老師還說王衝嗎？ 我七年級的老師什麼也沒說。

總結。 （3）不斷加強地方管制，有利於地方穩定和民族團結。

七年級歷史題。

你好，你好，很高興為您解答，Kiss，你有什麼歷史問題，可以發給我看看。

您好，請求不是太官方，也不是太標準，一目了然，就知道答案是七年級學生寫的，不要抄答案。

親吻，放心。

我是我自己所有組織的答案。

1）變遷：從前秦時期到秦朝，地方行政體制的重大變化是權力集中，地方管理不斷加強。影響：當地不再是鬆散的地方，第一地方的強有力管理保持了地方的穩定。

2）縣州平行制度導致了諸侯的分裂，直接導致了七國的叛亂。

設立地方刺客管理地方事務，然後利用推恩法令削弱諸侯的權力。

（3）不斷加強地方管制，有利於地方穩定和民族團結。

好吧，你可以看看問題 1 中的子信封系統轉換為縣系統是否會更短、更合理。

親吻，第乙個問題不能再少了。

因為我必須回答所有的問題。

如果再次被打破，則不會被總結。

我在您傳送的最後一條訊息中看不到 a

（3）不斷加強地方管制，有利於地方穩定和民族團結。

吻，你現在能看到嗎？

是的。 然後這是乙個很好的吻。

親愛的，如果您將來有任何歷史問題，可以諮詢我。

因為歷史問題應該切中要害，而不是追求很多字。

1.南宋。

2、唐朝安史之亂，五代十國，北方年年戰亂，使大批人南遷，南宋有利於經濟發展。

3、黃河流域移入長江流域。

（1）宋朝兩朝;

2）南方自然條件優越;南方相對穩定的政治環境; 由於戰爭，大批北方人南遷，帶來了先進的生產經驗和技術。

3）黃河;長江。

（1）安史叛亂。

2）安石之亂後，大批北方人南遷，北方五代十國政局動盪，南方政局相對穩定。

3）黃河流域和長江流域。

4）社會穩定。

第1課 祖國的古代居民。

元謀人是我國已知最早的人類。 製造工具的能力是人類和動物之間的根本區別。

第 2 課：原始農耕生活。

將河姆渡的原始居民與半坡的原始居民進行比較。

第 3 課：中國的祖先。

在原始社會中，民主選舉部落聯盟領袖的方法是什麼？

第 4 課 夏商西周的陷落。

夏、商、周三位朝代的創始人是誰？

五堂課：燦爛的青銅文化。

商代是中國青銅文化的輝煌時期，著名的青銅器有（ ）。

第六課 春秋時期與戰國時期。

1.春秋時期著名霸主：齊桓公在（）的協助下，實施改革，發展生產，成為春秋時期第一霸主。

2. 春秋鬥爭的影響是什麼？

社會的觀點可能與你想要的答案不同，所以你可以做到。

我們應該向這些改革者致敬，學習他們積極進取、勇於創新、無所畏懼的革命精神。

答案是，不作為的規則不太適合當今社會。

“無為”作為一種政治原則，在春末秋末出現。 是老子將“無所事事的統治”系統化，並使其成為一種理論。 他們認為，統治者的一切行為都會破壞自然秩序，擾亂世界，傷害人民。

統治者被要求什麼都不做，模仿自然，讓人民自由發展。 “無為治”的理論基礎是“道”，實踐基礎是變“亂”為“治”; “無為治”的主要內容是“為無為”“無所為而無所為”，具體措施是“勸說統治者少干涉”和“使人民無知無慾”。

道路曲折，前途光明，變革順應歷史潮流。 變革總是會觸及某些階級的利益，形成社會抵抗，但它對促進生產力發展的作用是根本性的，因此它將對生產關係產生反應。

法律的改革必然會觸及社會既得利益集團的反對，同時也會伴隨著流血和犧牲，但法律的改革是歷史的大勢所趨，順應社會潮流的發展，符合人民的意願， 雖然會有流血犧牲，但一定會成功。a

啟蒙：首先，改革是一種新舊脫落，而不是相互爭鬥，因此，各國通過改革可以達到強國強軍的目的，在戰國時期立足一地，成為一方的霸主。

其次，這是乙個從奴隸社會向封建社會過渡的時期，舊利益集團非常強大，他們控制著國家事務，他們分享更多的利益，他們不允許新的地主階級分享更多的國家利益。 因此，改革勢在必行，事實上也符合最廣大人民的利益。

最後，也正是因為舊的奴隸主貴族階級還很強大，改革必然會觸及自己的利益，會遭到他們的強烈反對。 雖然商瑩和吳琪的命運並非不可避免，但也在很多人的預料之中。 改革需要犧牲。

這就是我們所知道的，前途光明，但道路曲折。 以商英的改革法為例，他死了，但他的法卻被保留了下來，使秦國成為最強國，為掃除六國做了基本準備。

我認為第二個問題的答案是

改變不是一帆風順的，會有流血和犧牲，但這種流血和犧牲是值得的，它會換來國家的繁榮，所以改變是歷史的必然結果。