如何閱讀《馬的韻》？ 我覺得背誦也沒用，寫不出詩來。 20

房東您好，我看到您問了兩個關於“立文押韻”的問題，我找到了一些資料，就個人的一些了解，希望能對您有所幫助。 首先，我們來看看《卡薩翁之韻》條目的解釋：

“馬的韻”。是人們用來學習寫詩寫寫詞，熟悉戰鬥、押韻、組織詞語的啟蒙讀物。 作者李煜叫李戎，故稱“立文韻”。 全書分為第一卷和第二卷。

它分為韻文，包括天文、地理、花草木、飛禽走獸、人、器皿等。 從單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對到十一字對，音韻協調朗朗上口，獲得發音、詞彙、修辭訓練。 從單個單詞到多個單詞，讀起來就像唱歌一樣。

與其他全三字和四字句形式相比，更具魅力。

從以上內容可以看出，《馬的韻》是前人寫近體詩時對韻腳和常用詞的選擇的總結。 可以說，它涵蓋了詩歌寫作中的很多基本資訊，尤其是詞和詞的運用，作者做了大量的工作，讓後人學會寫詩，能夠用到它。 可以說，在古代學者手中，是一本比較籠統的“詩歌基礎手冊”。

如果你對詩歌感興趣，或者已經研究到了一定程度，那麼當你讀到這首《立文韻》時，會更容易理解。 但對於一些不是很感興趣或研究過它的人來說，這項工作的實際作用要小得多。 因為是以詩歌研究為主，其他方面，如文章的創作、對聯的創作等，也會有很大的借鑑意義。

不知道是什麼原因導致房東接觸到這部作品，甚至需要“背誦”？ 也許是學校作業的內容。 但這項工作不像是一道固定公式的數學題，可以通過強制“記憶”來掌握。

它需要根據寫作的具體語言環境合理使用。 說白了，如果不是詩歌、文章等的創作，這部作品的知識就很少用上了。

那麼為什麼需要“背誦”呢？ 我想這大概就是為你推薦這部作品的人了，希望你通過這種方式，對詩歌寫作的基礎有一定的掌握。 最直觀的目的是有可能在考試的相關內容上取得更好的成績。

寫詩更多的是一種愛好和興趣，依靠這種類似於《韻之韻》的手動工具，並不完全可能。 但是，對它有一定的了解也有一定的好處，這相當於基礎知識的積累。

這個不該背，但是要想背，也要說背誦確實有好處，寫詩尤其是韻律詩，還是很講究押韻什麼的，寫字也講究押韻。

顯然，背誦也是在增加語言感，但我覺得可以多寫點，邊寫邊做參考書，也可以多寫點來增強文字的節奏感，但是沒有必要背誦。

但它會對你產生微妙的影響。

天對地，雨對風。 大陸對著天空。 山花到海樹，紅日到天。

雷聲微弱而有霧。 太陽落在天空中。 風大秋月白，日落時雨紅。

牛女是關於兩條星河的，兩瑤在西邊和東邊打架。 10月，颯爽的霜凍嚇壞了大隊; 三東河上，雪冷，漁夫冷。

河流與漢相抗，綠色與紅色相對。 于波對雷公。 煙塔對著雪洞，月亮殿對著天宮。

烏雲在閃耀，太陽在黎明。 釣魚篷上的涼鞋。 星星像箭，月亮像弓。

驛後旅客在梅雨中，池塘亭子裡的人在荷花的風中。 茂甸村前，皓月掉進林里，公雞唱韻; 在板橋路上，青霜鎖定了馬匹的行蹤。

山到海，中國到宋。 四峰三皇子。 宮花與禁柳為敵，鵝與江紅為敵。

青霞宮、廣漢宮。 將綠色選為紅色問題。 莊周夢見蝴蝶，陸望昭飛向熊。

當風停了北方的夏風，南簾就暴露在省內的冬季烘烤中。 鶴在樓頭翩翩起舞，玉笛使仙月癱瘓; 鳳翔台上，紫色的笛子吹散著美人之風。

我覺得有必要。

《立文韻》是清代作家李煜為兒童學習詩歌而寫的啟蒙書。 我認為有必要讓孩子們在小學階段接觸詩歌和古代漢語。 在多背誦詩歌的基礎上，再閱讀《署翁韻》等詩聯，孩子會逐漸對韻律優美的詩詞有健全的意境，對提高他們的審美能力和感受能力很有幫助。

當然，和孩子一起學習的時候，可以聽孟曼一起讀詩這樣的節目，家長和孩子一起朗讀，效果會好很多。

李煜（1611-1680），原名仙祿，字祁凡，名天兔，後改名禹，字李紅，別名玄始稗官、立道文、綏安師傅、湖荔文等。 蘭溪人（今浙江省），出生於南直裡雉雞高（今江蘇省如皋市）。 他是明末清初的作家、戲劇家、戲劇理論家和美學家。

他被稱為天才，被稱為“李世朗”。

他組建了家庭劇團，在各地演出，積累了豐富的戲曲創作和演出經驗，形成了較為完整的戲劇理論體系，成為休閒文化的倡導者和文化產業的開拓者。 他一生寫了500多萬字。 他的歌劇專著《閒情與偶發》從結構、選詞、節奏、賓白、科學詩、格律六個方面論述戲曲文學，從戲曲選音、音調變化、樂教、白教、超脫五個方面論述戲曲表演，極大地豐富和發展了中國古代戲曲的理論。

還有《麗戎十歌》（含《風箏誤傳》）、《無聲戲》（又名《連城碧》）、《十二樓》、《獅子家話》等作品。 他還審閱了《三國志》，修訂了《金梅瓶》，主張編纂《芥菜園》。

《對聯之韻》是對戰的啟蒙讀物，用例子來說明戰的技巧。 你可以背誦它，沒有必要背誦它。

理解意義的重點在於戰鬥的技巧，而不是文字本身。

你以後不能臨摹自己的詩歌，因為你需要表達別的東西。

比如上一句是“荒葦大雁”，下一句絕對不會抄襲“柳柳喧嘩的秋蟬”。 它可能是：“落下的木頭顯示出令人毛骨悚然的蟬”，或者其他什麼。

因此，在閱讀《對聯之韻》時，我們應該把它當作一種參考書，了解它的戰鬥技巧就足夠了。