因為遲到，老師要求學生回家三天，考慮回學校，這是對學生權利的侵犯

是的，它侵犯了學生的受教育權，教師無權這樣做，學生應該諮詢老師並向老師道歉。 讓家長去找老師或者直接打電話給教育局**舉報（更簡單一點）真的不行。

根據《中華人民共和國教育法》。

第五章 第四十二條 受教育者享有下列權利：

參加教育和教學計畫。

安排各種活動，使用教育和教學設施、裝置、圖書館資料;

如果老師讓學生思考三天，他將不可避免地剝奪學生的這項權利。

老師這樣做是不對的，學生有受教育的權利，義務教育也是方向的改變，國家強迫到了一定年齡的孩子接受教育，就算是老師，他也沒有這個權利不讓你聽課， 他還違反了他作為教師的職責，國家對學生和老師都有法律！

你可以向老師道歉，保證下次不再犯，如果你堅持要回家，你可以向教育局投訴老師。

不可以，根據九年義務教育法，老師只有在徵得學校領導和家長同意的情況下才能勸你回去，但我勸你好好學習，不會勸你回去。

首先，老師的做法不合適。 每個學生都有受教育的權利，如果你因為遲到而被要求回家，你錯過的課程怎麼辦！ 但是每個老師都有自己的教學方式，如果我們認為這是不正確的方式，你的老師可能會有其他想法。

建議相互交流！

她的所作所為是錯誤的，學生有權利和義務接受教育。 他也沒有權利拒絕你上課，他也違背了他作為教師的職責，國家對學生和老師都有法律！ 你可以告訴她的領導、部門負責人、舞台負責人或校長。

老師沒有這個權利，你遲到是你的錯，就跟老師道歉吧，如果你堅持要回去，那你就去教育局投訴他！

是的，其實這個老師有點欠缺，你可以通過和老師溝通來解決問題，而且你一定不能使用極端的措施，因為這根本就不划算。 當你感到壓力時，學會忽視和忘記。

是的，遲到最多會因為站在走廊上一段而受到懲罰，但老師太過分了。

老師當然沒有這個權利！ 不過不要太激動，你的想法不好，跟老師談談就好了。

當然，侵犯了學生的權利。 老師應該問問城市是什麼原因導致遲到。 警告他下次不要遲到。

老師已經做到了這一點，遲到也不是什麼大罪過，所以把事情發生的原因解釋清楚是好的，頂多懲罰一下打掃什麼的，但是作為學生，其實應該理性對待，不要和老師爭論，這樣會把一件小事變成一件大事。

但是，你可以向老師承認你的錯誤，如果你的態度好，你應該可以; 老師也希望你養成乙個好習慣。 如果不起作用，請考慮向學校報告，然後直接報告

不是法律規定的。 您可以保護自己的合法權益，但最好使用適當的方法！！

我懷念古代允許體罰的時代，現在的學生太難管理了。 我動不動就跟你說這個對那個對，我不想想，你也是花錢學知識的，不想學就不要來。

1.如果你第一次遲到，老師的做法是極端的。 2.如果不是第一次，還會有第二次和第三次，對吧？ 3.如果你考慮過，就去向老師解釋你的真實想法（“我不想回家”，“我想過做她”，“想死的衝動”和遲到）。

不要衝動地處理問題。

可憐的孩子，衝動是魔鬼。 如果你不反覆犯錯，就去找老師承認你的錯誤，只要你真誠地承認你的錯誤，你以後不犯錯誤，就不會有問題。 如果你一再犯錯，他只停課三天，這似乎並不嚴重，那就向你的父母尋求幫助。

這個老師太過分了，他沒有權利這樣做。 犯錯是人之常情嗎？ 如果耽誤了上課，老師可以承擔這個責任嗎？ 道歉不可以嗎？ 如有必要，您可以舉報投訴。

侵犯學生受教育權。

你可以和你的老師和家人談談，告訴他們你的想法，這樣會更好。

老師這樣做是不對的，學生有受教育的權利，他違反了作為教師的職責，國家對學生和老師都有法律！ 如果不起作用，你可以舉報他！！

作為乙個過來的人，我告訴你，首先，老師也是人，他不會對你好，只要你不影響其他同學的學習，你就可以去上課，然後禮貌地告訴老師，你下次不會再犯這樣的錯誤， 但你必須控制自己，這是最重要的。

是的，畢竟你遲到了，你遲到了不止一次，如果你只遲到一次，你就沒有權利向你請事。

這肯定是有的，會破壞學生的心情。 請學生想一想。 很難去上課。

喲習，這個問題可以算是不上學，就想他三天就不去讓他催你了 這可是厲害

你老師的做法確實很極端，但你千萬不要去想。 她只是你生活中的乙個過客，有必要因為乙個路人而擾亂你的生活嗎？ 你老師的做法是錯的，但我國家的現實是這樣的，你言行慎重，老師不會針對你。

不，希望你不要讓怨恨蒙蔽了你的雙眼，老師只是一時生氣，你為什麼要追究。

法律分析：如果教師要求學生回家反省違反《教育法》，他們可以在此基礎上要求教師賠償和書面道歉。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第五條 各級人民**及其有關部門應當履行本法規定的職責，保障學齡兒童、青少年在飢餓中接受義務教育的權利。 學齡兒童、未成年人的父母或者其他法定監護人，應當確保其按時入學、依法接受義務教育、完成義務教育。

依法實施義務教育的學校，應當按照規定的標準完成教育教學任務，保證教育教學質量。 社會組織和個人應當為學齡兒童、青少年義務教育創造良好的環境。

總結。 如果你是家長，你可以一天回家，第二天把它帶回學校，找到班主任，讓班主任幫忙和老師談談。 如果班主任要求你回家，帶孩子去找班主任，承認孩子的錯誤。

當學生上課遲到時，老師開車送學生回家一周，老師這樣做是不是太過分了？

你好，是第一次遲到嗎。

第二。 現在我上初一了。

還有其他違反班級紀律的行為嗎？ 例如，打架，在課堂上不聽課等。

沒有打架，上課應該有一些不專心。

那麼這件事就是老師比較咄咄逼人。

現在老師打電話從學校帶回家反思乙個星期，我們該怎麼辦？ 反思一周 老師這樣做是不是有點過分了？

如果你是家長，你可以一天回家，第二天把它帶回學校，找到班主任，讓班主任幫忙和老師談談。 如果班主任要求你回家，帶孩子去找班主任，承認孩子的錯誤。

一般情況下，可能還需要複習一下，這樣才能基本解決，老師確實比較激進，有點過分，但是送孩子回學校的時候，不能直接告訴老師他過分了，這樣孩子以後可能就學不上班了<>

好的，謝謝！

不用了，謝謝<>

首先，這個同學有錯，這是肯定的。 只是老師做得太過分了，不能讓你去上課。 鈴鐺也需要繫在鈴鐺上。

第七條 教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，進行教育教學改革和實驗;

2）從事科研和學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;

3） 指導學生的學習和發展，並評估學生的品行和學業成績;

4）按時領取工資報酬，享受國家規定的福利待遇和寒暑假帶薪休假;

（五）對學校教育教學、管理工作及教育行政部門工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;

6） 參加進一步的或其他形式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務：

1）遵守憲法、法律和職業道德，為他人樹立榜樣;

2）貫徹執行國家教育政策，遵守規章制度，執行學校的教學計畫，履行教師合同，完成教育教學任務;

（三）對學生進行憲法基本原則、愛國主義、民族團結、法制、思想、道德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動;

4）關心和愛護所有學生，尊重學生的人格，促進他們在道德、智力、體格方面的全面發展;

（六）不斷提高思想政治意識和教育教學水平。

可以向學校報告，國家沒有規定校規。

如果孩子在課堂上睡著了，老師強迫孩子寫請假條回家，並將學生趕出教室不讓學生上課，是否算剝奪學生受教育權？

您好，這種情況剝奪了學生的受教育權！ 受教育權是指公民的基本權利之一。 《憲法》承認和保障的公民受教育權。

在我國，《憲法》確認公民有接受教育的權利和義務，這意味著公民有權獲得文化和科學知識，並不斷提高自己的思想意識和道德水平，每個公民都必須按照法律的要求接受教育。 意義：教育對於擺脫弱點和能夠自助，以及開拓自己的潛能和發展至關重要。

教育是通過向老年人傳授某些價值觀、文化規則、生產技能和知識來促進人們社會化的活動。 每個人都通過教育完成自己的社會化過程; 在教育過程中獲得的知識和技能對於為未來的獨立生活做準備是必要的。 因此，無論是人的社會化，還是獲得獨立生存的手段，都離不開教育的融合。

人們不僅要求生存，更要求發展; 不僅要活著，更要追求一種品質的生活。 為了實現這個生存目標，教育是離不開的。 可以看出，教育對個人一生的生存和發展至關重要。

總結。 家長朋友們，我非常理解你們的感受。 教師要求學生寫請假並把學生趕出教室是不合適的。

當孩子在課堂上睡著了，老師強迫孩子寫一張請假條回家，並將學生趕出教室，阻止學生上課。

家長朋友們，我非常理解你們的感受。 教師要求學生寫請假並把學生趕出教室是不合適的。

家長朋友們，如果老師一直不讓孩子進入教室，那確實是在剝奪學生的受教育權。

詢問自定義訊息]。

家長朋友們，你們可以去學校和無聊的老老師交流一下，也許老師想用這種方式嚇唬孩子，讓他注意。 這也讓家長們注意了。 你說是嗎？

我不知道你的孩子在院子裡領先什麼年級。 在初中，尤其是高中，職業中學，如果孩子不聽課，在課堂上睡覺，如果老師管教他，他會反嘴，甚至做。 所以，有些老師只是視而不見。

現在這位老師可以管理你的孩子了，他知道他沒有放棄你的孩子，還在努力幫助他。 所以，去學校和老師談談，找到乙個幫助孩子的好方法。 你說什麼？

朋友，你還有什麼問題嗎？ 還有什麼需要解釋的嗎？ <>

孩子上初三，老師還毆打孩子，把孩子的手肉打裂，流血

對不起，父母，我只是有事要做，離開了一段時間。

按照你說的，你可以向學校領導報告。 這個老師肯定會受到懲罰的。

家長朋友們，打完電話後，老師和你們家長溝通了嗎？

詢問自定義訊息]。

家長朋友們，我的孩子現在已經上初三了，再過多久就要參加高中高考了。 作為家長，我的想法是，理論上，你可以去找老師、校長和教育局，這可以很大或很小。 信仰。

我建議，現在最好讓孩子放心，他可以通過高中入學考試，努力進入自己選擇的高中。 高中入學考試短稿結束後，我們會考慮如何處理這件事，並追究老師的責任。 尋求賠償等等。

雙。 但是，現在的首要任務是讓孩子放心，穩定孩子的情緒。 讓他在考試中正常發揮。

如果孩子情緒激動，告訴孩子，老師也是為了你好，如果你考不上好的高中，老師不會損失一分錢的工資，她會為你完成行程，讓你多掌握一點知識。 但是，如果我們不能進入一所好的高中，我們就會損失很多錢，對吧？ <>

家長朋友們，我很理解你們的感受，你們現在需要穩定自己的情緒。 <>

穩定情緒，幫助孩子先通過高中入學考試。 <>

詢問自定義訊息]。

朋友們，祝您的孩子順利進入他們選擇的高中。 祝您玩得開心！