《普通生物學》出版10年,出版16年

發布 文化 2024-07-08
10個回答
  1. 匿名使用者2024-01-30

    16年後一定要出版得更好,因為6年後,內容會增加和改變,版面也會有所改進。

  2. 匿名使用者2024-01-29

    陳岳增的《通識生物學》主編:吳翔宇 看來是高等教育出版社為紀念1997年生物學家陳岳增逝世而編的,並非陳岳增編輯。 我在參加生物競賽時用過這個,這本書還不錯。

  3. 匿名使用者2024-01-28

    1983年《孫悟空》(黃俊雄,台灣電視台)。

  4. 匿名使用者2024-01-27

    1.《普通生物學——生命科學通論》,陳岳增,高等教育出版社,1997年,2000年。

  5. 匿名使用者2024-01-26

    《植物生物學》,楊驥主編,高等教育出版社。 1999;

    王靜彥等,《生物化學》主編。 帶罩的北京,高等教育出版社。 2002 《動物學通識》(第3版),劉凌雲、鄭光梅主編,高等教育出版社,1997年;

    《遺傳學》(第2版),劉祖東主編,高等教育出版社,1991年;

    《分子遺傳學》,孫乃恩等主編,南京大學出版社;

    《現代分子生物學》,朱玉賢主編,高等教育出版社;

    《通生態學》,孫如勇、李波主編,高等教育出版社;

    《生物技術導論》,宋思陽、婁世林主編,科學出版社,2003年第2版。

    《生命科學導論》,張偉傑主編,高等教育出版社,北京,1999年,北京大學生命科學學院,高等教育出版社,北京,2000年;

    《基礎生命科學》,吳慶宇主編,科技圖書出版社,北京,2003年;

    《普通生物學》,陳岳主編,高等教育出版有限公司出版,1997年版。

    這些都是經典版的書,當然也可以使用新版的教材,最好在老師的指導下購買所需的教材。

  6. 匿名使用者2024-01-25

    普通生物學複習方法:

    1、以教材為基礎,以教學大綱為大綱,把教材吃透。 試題必須以指定的教科書為依據,而不是某出版社的教材。 幾乎 100% 的常見考試問題都可以在教科書中找到——當然,經過多層綜合和深化。

    2.把書寫三遍。 第一次應以整體瀏覽為主,力求理解全書的摘要,不要求理解每個具體的知識點; 二次認真梳理重點和難點; 第三次是重新整理和記憶知識點。 這樣三遍之後,這本書就基本讀完了。

    3.這本書快完成了,知識體系也整理好了,讓我們開始做題吧。 做題要把握乙個原則:先求精,再求更多; 先求慢,再求快; 先求質量,再求數量。

    4.記住主題。 所謂背誦,是比較生動的陳述,並不意味著一定要把整個題目都背下來。 相反,做完之後,把我做完的工作簿放進去。 試卷等會儲存起來,以後會定期取出。

  7. 匿名使用者2024-01-24

    簡介:吳翔宇的《陳月增的普通生物學》——高等教育出版社(看完之後,我對生物學有了大致的了解)。

    北京大學生物學家主編《精英教案》(第一卷中二)基礎生物學課程——軍事一文出版社。

    細胞生物學 劉凌雲著 - 高等教育出版社.

    劉凌雲、鄭光梅,《動物學通識》,高等教育出版社。

    王珏、左明雪:《人與動物生理學》,高等教育出版社。

    盧世婉,《植物學》(第一卷和第二卷)——高等教育出版社。

    潘瑞池,《植物生理學》高等教育出版社。

    尚玉昌:《動物行為學》,北京大學出版社。

    尚玉昌:《通生態學》,北京大學出版社。

    俞瑞元,生物化學,高等教育出版社。

    劉祖東,《遺傳學》——高等教育出版社。

    這些都是生物聯盟的推薦輔導書,如果你喜歡的話,可以自己多讀一些,如果你是今年高二的學生,你也有機會嘗試一下中學生生物聯盟,畢竟興趣是最好的老師。 如果我今年是大四學生,我個人認為我沒有時間讀這些書。

  8. 匿名使用者2024-01-23

    王靜妍的生物化學很好。

  9. 匿名使用者2024-01-22

    在內容的大方向上沒有實質性的區別,但在章節的安排和細節的解釋上還是有區別的。

  10. 匿名使用者2024-01-21

    707 普通生物學。

    吳翔宇等,陳岳增《普通生物學》,第3版,高等教育出版社。

相關回答
17個回答2024-07-08

生物學學習方法 基本方針 1 生物學是一門準確理解身體並學習人與環境(植物、動物和自然)之間關係的學科。 2 不要盲目背誦,要與生活經驗聯絡起來,理解。 選項一:認真理解教材內容,理解和記憶基本概念。 >>>More

8個回答2024-07-08

同學們大家好,先握手,我也想繼續朝這個方向學習,但是我是心理學專業的,相對來說,我覺得你們的基礎比較好。 我認為神經生物學更偏向於生物學,因為雖然醫學是建立在對人類正常生理活動的理解之上的,但它的重點仍然是醫學,或者更直接地說,是治療疾病。 問題是尋求最好的方法,而不是在基礎研究上,我個人認為這樣的劃分是沒有意義的,這些學科本身就有廣泛的交叉點,而神經生物學本身就是一門跨學科的學科。 >>>More

29個回答2024-07-08

對於學生的生物群落來說,理解就是記住關鍵點,多做練習,學會靈活運用,就像高中一年級(必修1)的生物重點就是傳承材料(DNA)、細胞結構(細胞器)、主動運輸和擴散的區別、光合作用,學會看目錄,回憶知識點。 >>>More

4個回答2024-07-08

分析注意事項和資料質量。

最近的一項國際研究表明,PFSS 的分析存在顯著的實驗室間差異 (16)。 與PFOA和PFOS的分析結果相比,全氟辛烷磺醯胺(PFOSA)在培養物件、魚類提取物和血漿樣品中表現出良好的繁殖性。 然而,在實驗室中,觀察到相同的混合物在水樣和魚類組織分析中表現出低繁殖率(16)。 >>>More

3個回答2024-07-08

學習目標] 1 知識目標: (1) 知道肺炎球菌轉化實驗和“同位素標記法”是對噬菌體的研究。 >>>More