如果寒假能再做一次，就可以給小學生寫作文了

我是一棵小樹，生長在不見日光的原始森林中，每一天，我們都樂於玩弄凳子和襪子，吸收著涼爽的雲彩; 沐浴在新鮮空氣中; 貪婪地吮吸著甜美的雨水和露水。 成年的那一天，我對這個世界充滿了好奇，我想知道：外面的天空是什麼樣子的？

這是幾百年前充滿歡笑的世界，正如舒叔叔所說。

小學的時間在剛入學的夢想中很長，在即將畢業的記憶中確實很短。

轉眼間，六年一晃而過。 回想起這段時間，大部分還是可喜的，但有時也會留下一些遺憾的腳印。

在學校裡，我沒有參加很多活動，只有少數是在老師的鼓勵下報名參加的。 但有些專案我總覺得自己完成不了，也不是我的強項，所以我不參與; 在課堂上，他在某些方面還缺乏與同學的互動，因此屢次無法挑戰“中隊長”等職位; 我總是粗心大意，有時會忘記所有我不仔細知道的“二手新聞”，所以我失去了......這些遺憾，在剩下的時間裡，是無法彌補的，只能在心裡想象。

當然，如果能再做一次小學生，從零開始，我會先改正自己在和同學交往中的不足，贏得大家的信任，而不是再度過乙個普通的六年。 像我班上一樣，很多同學都拿過中隊長、副中隊長甚至副中隊長的職位，我心裡只能羨慕，只能“為名而嘆息”。 如果我能一次又一次地做，我會一次又一次地努力工作。

如果能再當一次小學生，我會積極參加各種活動，但不能像真正的六年那樣在歷史活動中留下太多的空白。 我要努力在新的六年裡，為這一生增添一抹璀璨的光彩。

如果能再當一次小學生，我就要改正粗心大意的壞習慣，把老師的每一句話都放在心上，盡力做到最好。

如果能再次做小學生當然，現實中沒有太多的“如果”，我現在能做的就是努力改正缺點，雖然上梁不對，但也要努力讓下樑“不歪”，好好利用這些幻想中的一切， 互相學習，為小學生活畫上圓滿的句號。

時光荏苒，太陽和月亮飛逝。 眨眼間，六年的時間像輕煙一樣被微風吹走了; 它像霧一樣，被初期的太陽蒸發了。 我也從乙個無知的孩子變成了乙個六年級學生。

著名作家朱子清寫道：八千多天，我怎麼會像游絲一樣留下痕跡？ 是的！

在我的4000多天裡，我做了什麼？

如果我能再次成為小學生，我必須好好學習英語和中文。 我記得有一次，我和媽媽在商店裡逛街時，看到乙個能說一口流利英語的年輕人，但我在那裡呆了很久，仍然沒有聽到一朵花。 就在我發呆的時候，乙個小女孩，大概只有三四年級，從人群中走出來，翻譯著那個年輕人說的英語。

我學會了這個年輕人語言的意思。 如果我學好英語，我豈不是聽不懂他說的話，我就不必感到羞愧（我為什麼要為自己感到羞恥）？ 語言也是我過去六年的遺憾之一。

每當同學們在作文課（青宮）寫作時，我總是羨慕不已，同學們的好時光如流水般流出，可是半天毫無頭緒。

如果我能再次成為小學生，我也會提高我的體育成績。 每當看到同學們在學校運動會上得意洋洋的樣子時，我總是在想：如果我和他們一樣好，該多好啊！

不過，我過去對運動的重視程度不高，到了運動場也只能看。 只要能讓時間倒流，我一定會每天早上起床做運動，也鍛鍊好身材，力爭在下一次考試中出類拔萃！

4000多天從我身邊溜走了，遺憾永遠是遺憾，再也無法彌補。 但未來，我一定會抓住每一分鐘，每一秒，不讓自己再有遺憾。

時間不等人，時間不放過人。 六年一眨眼就過去了，還沒來得及嚐到什麼味道，我就獨自走過了，只留下了一些零星而模糊的遊記手稿，卻只剩下殘餘的碎片。 如果能再次做小學生，我一定會細細品味這六年的風風雨雨，一定會把它們做成寶藏，存放在記憶的寶庫裡，絕不讓它們丟失。

如果能再次做小學生，我首先要學會的就是珍惜。

六年前，我只懂得玩，卻沒有意識到周圍的一切都是那麼美好。 歲月流逝，六年過去了，才發現身邊的一切都是那麼珍貴，我想保留它，但當我想珍惜它時，我發現時間已經不能停留了。 分離總是來得那麼快，正因為如此，我才要學會珍惜，懂得珍惜，如果再給我一次機會，我會抓住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。

如果我能再次成為小學生，我要做的第二件事就是彌補。

在這六年裡，我忘了，做錯了太多的事情，我完全無法想象，所以我希望上帝租孝來彌補我的錯誤，讓我的六年變得更加完美，讓我畢業後不再有遺憾，只有六年的驕傲，六年的滿足， 六年的幸福，彌補了空缺，讓我的六年人生變得完整，如果能做得更好，我願意做一輩子的小學生。

如果我能再次成為一名小學生，我要做的第三件事就是改變。

哆啦A夢的時間機會將大雄帶回了過去，看到了未來。 然而，他所看到的一切都注定了大雄的未來，只有改變現在，才能改變未來。 所以，如果我能再次成為一名小學生，我將不得不改變發生在我身上的一切。

如果我能再次成為一名小學生，我會做的最後一件事，也是最重要的一件事，就是我不想被分開。

我希望我能永遠和我以前的老師和同學在一起，永不分離。 我要珍惜的，是珍惜我以前的同學; 我想彌補的，是更好的彌補我和以前同學之間的不愉快; 我想改變的是改變和原來同學的友誼，這樣我就可以和以前的所有同學變得更加和諧。 因為有他們，我六年的小學生活會更加豐富多彩，更加快樂，也更加難忘，我相信，如果不是我原來的老師和同學，我都不想再當小學生了。

如果我不得不再次成為一名小學生，我希望我的生活比現在更精彩。

傻，我自己寫不出來，我自己不站著，我給你發一句話。

如果時光可以倒流，把所有事情都重新做一遍，我一定會珍惜我所擁有的，如果我能再寫一次。 不要讓美好時光白白流逝。 然而，世界上沒有如果，也沒有遺憾。

什麼都做不了。 我得到了，也失去了; 我成功了，我失敗了......當然，世上有得有失，有成有敗。 如果上帝再給我一次機會，讓我重新做所有事情，我無法改變成功和失敗，因為每個人都有自己的成功和失敗。

如果一切都可以更新，你會選擇什麼？ 但不管你選擇什麼，都只是乙個假設，而現在，我們唯一能選擇的就是珍惜我們所擁有的，珍惜我們擁有的一切，並努力做到最好！ 認真過好每一天，努力工作。

春天應該有美麗的花朵，夏天的涼風，秋天的果實豐富，冬天的陽光和煦！ 珍惜現在擁有的一切，好好把握青春！ 把握當下的一切，不要讓現在的一切成為未來的遺憾，青春的花季，淡淡的香......珍惜當下，因為我們不再

如果能重溫時光荏苒，轉眼間，我們已經是初中三年級了，回首往事 那個時候，剛入學的我們，對初中的生活是那麼迷茫，一切都是那麼新鮮，新學校，新老師， 新老師，新同學，新開學第一天，我站在初中一班門口，深吸一口氣，空氣好清新，是啊！初中的生活就這樣開始了！ 我們班很團結，很搞笑，前一年的老師們不能笑哭我們班的學生，但是全年理想的智慧型班級，原本死氣沉沉的教室，所有的老師，突然被同學們的笑話逗笑了，班級的質量當然提高了！

學習，是我們的主要事情，我記得初中一年級的時候，我不把作業當回事，週末也不每天去補習，和補習班一起跑來跑去，以前經常習慣乙個人呆在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地望著天空， 習慣終究會被現實改變！現在的我們，不會再像初一、初二那樣了：只要週末有空，我們就會叫人去逛街，**有好玩的東西可以買，在學校裡，悠閒地聊著八卦新聞，看雜誌，然而，我們現在卻在與時間賽跑， 誰把握了時間，誰就是最後的贏家！

有時候，我會想：結束了，高考快到了，我還是沒有粗略的分支要懂，請慢點！ 有人曾經問我：

如果讓你在現在和未來之間做出選擇，你會選擇哪乙個？ 我只是淡淡地笑了笑，說：“我可以選擇重新做一遍嗎？

讓我們給你乙個良好的開端：

如果能再當一次小學生，同桌的小強就不會因為在課堂上跟我說話而受到老師的懲罰，這促成了他現在是乙個高個子的校籃球運動員，而我現在卻是乙個落魄的文社學生的悲慘結局。

如果能再當一次小學生，小雪在隔壁班。

只有乙個題目，努力學習。

從課堂內到課堂外，這只是學習。 就是這樣。

然後是道德問題，理解老師的善意等等。