提供論文材料 如何寫材料論文

成長的足跡。

有時候時間過得真快，六年的時間猛烈地結束了，人生也是如此 從開學到現在，有的人離開了集體，但也有新成員加入，我們見證了各種聚會和分離， 最後，那些快樂或悲傷的日子似乎正在火車旁經過。我的耳邊仍然有餘波，但它已經消失了。 留在我們身上的記憶，或許是深刻的，也可能只是淡淡的痕跡，但這些都是我們曾經一起歡笑和哭泣的證據。

這意味著我們的日子將永遠存在，永遠不會也不會褪色。 乙個人、一群人的成長，就是這樣在漫長的時間流水裡雕刻出來的。

或許，到最後，我們都能拋開彼此之間無意義的對與錯，重新理解和感受彼此。 現在還不算太晚，人們不能放手，直到最後，所有劇烈的幻覺和記憶都結束了。

我曾經為失去而驚愕，但現在我已經充滿了執著，忘記或不忘記已經不再重要。

我們注定有一天會這樣做，所以請微笑，嘴角上揚。 雖然知道我們都會分道揚鑣，再也不會回來了。 我們看到太多原本屬於我們的東西飄走了，不屬於我們的東西飄走了，我們在不斷更新我們對社會和新事物的認知，但有些事情是永遠注定不會被遺忘的，我們至少可以心滿意足地擁有過去，那麼我們永遠不會拒絕未來的到來。

在經歷了過去的失敗之後，我們也重振士氣，深吸一口氣，一步乙個腳印前行，留下每乙個腳印，彷彿要忘記失敗的誓言，永遠被地球銘記。 因為只有成功，不能失敗，我們一次又一次地堅定了我們的信念，那就是我們希望完美地迎接未來。

所有的重逢都在等待離別，所有的離別都是為了重逢的興奮。 天空可能是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣服。 終點在前，歲月在後，繫好鞋帶，相信青春永遠只願意為自信的人綻放。

梔子花綻放，這對我們來說是無聲的掌聲。 燦爛的陽光給我們留下了燦爛的光芒。 我們向世界吶喊，明天永遠充滿希望！

1） 至"成長"寫一篇關於這個主題的文章。

我可以寫我的煩惱，但我覺得太普通了。

然後寫下那些正在成長並且對你很重要的人。

標題稱為“廣告牌”

以副標題的形式寫。

乙個人寫，三個人寫。

2） 至"愛"寫一篇關於這個主題的文章。

母親的愛，父親的愛。 太土了。

只寫自愛。

讓我們線上查詢資訊區。

材料的組成如下：

1.“引言”——定向剪裁，勾勒出材料。

所謂“概述”，不是抄襲題目中給出的材料原文，而是按照自己論證的方向對材料進行刪減，讓材料為我所用。 應簡要描述材料的核心內容。

2.“分析”——分析材料並突出感知點。

“分析”是圍繞圍繞討論中心簡要分析所引用材料內容的寓意。 它要求語言準確、合理、簡潔。 “分析”的目的是為中心（論文）的理論制定創造條件。

3. “提及” - 提出論點並概述它們。

“提及”是指在對材料進行分析後提出中心（論點）。 根據內容的需要，有時可以“合併”“分析”和“提及”兩部分的觀點。 中心（論文）是全文內容的“神”，是材料組合的“大綱”，起著制高氣揚烈的作用。

因此，必須做到中心（論文）的精煉：緊固、準確、謹慎、鮮明、簡潔。

4.“連線”——聯想連線、論證和論證。 （主體）。

經過報價和分析後，組合物完成材料的加工。 “連”是利用材料提供的原理來類比和討論社會生活的過程。 有可能將相似的真理（來自實地的論點）與相關的社會生活現象（來自事實的論點）聯絡起來。

這部分是作文的重點，既要豁達，又要有很強的概括性; 不僅要突出關鍵點，還要嘗試將正面和負面結合起來。

5.表達意見的角度（子論點）：

1.原因：從為什麼的角度思考;

2.結果：從結果的角度思考;

3.態度：從應該對待什麼態度的角度出發;

4.方法：從怎麼做的角度思考;

5.“結”——重申材料並深化論點。

所謂材料作文，是指根據給定的材料和要求寫一篇作文的作文形式，是近年來高中入學考試和高考中常見的一種作文形式。 材料構成的特點是要求考生根據材料進行構思和構思，材料中反映的中心是文章的中心，不能與材料所揭示的中心分開。 因此，材料構成也稱為“命題構成”，即提問者已經向考生提供了作文的“基本中心（意義）”。

一般來說，材料構成由材料和要求兩部分組成，材料分為形式，包括敘事材料（故事、寓言等）、引文材料和圖畫材料。 材料作文比命題作文和半命題作文更有利於考生發揮自己的作文水平，考生可以通過自己對材料的理解和詮釋來選擇適合的寫作風格。

你可以寫下生活充滿風景或美麗的主題，無時無刻不在。

下面寫著指南：春天鳥兒吵鬧，夏天蟬鳴; 秋夜的啁啾聲，冬天雪的嘶嘶聲，都是警察清醒的聲音，誰能聽出春、夏、秋、冬四季的四種代表聲音，帶著愉悅的心情，說明這個人已經能夠與大自然和諧相處，欣賞它的美麗， 這也是一件非常有價值的事情。

白天，能聽到別人下棋的聲音，說明他是乙個悠閒無憂的人; 明月下，可以聆聽到悠揚的天然笛聲，說明你的韻律遠方，神清氣爽，這也就是說，乙個人的日日夜夜裡沒有庸俗的事情，他們的生活一定充滿樂趣，有些人悠閒自在，卻不知道如何打發時間， 他們不知道快樂的事情就在他們身邊。

在青山中，可以聆聽松風，聲音優雅，真是令人耳目一新; 而在綠水邊，可以悠閒地聽著漁歌，韻律悠遠，真是迴響，聽來清爽，這可謂山水裡有清澈的聲音，有一種自然奇觀，只要我們能放下塵土的心， 進入大自然，才能獲得宇宙與生命的真聲與共鳴。

是的，如果乙個人能聽到春夏秋冬四季的自然之聲，當日月落下，山河在水中，物與自我融為一體，場面平穩，那麼來此生就不白費了。

材料構成一般指出考官只給出一些文字或圖片材料，並要求考生根據給出的文字或圖片的內容寫出自己的命題。 材料構成只給材料而不是主題，主題的確定完全取決於考生自己對給定材料的理解和把握。 從命題的角度來看，命題構成其實是他的命題，而物質構成則是一種自我命題，這是兩者的主要區別。