初中暗戀初中暗戀是什麼感覺？

哦，前2個，是愛情才剛剛開始的時候。

暗戀心中的男生也是正常的。

初中二年級的時候，我也喜歡上了乙個男生，覺得什麼都好。

但現在年紀大了，當時覺得自己很傻，怎麼會喜歡這樣的男生呢？

呵呵，所以我建議你不要把這段感情看得太重，也不要太迴避。

順其自然，你可以在事情發展時處理它們。

現在初中生談戀愛並不少見，留個回憶也不錯。

但如果那個男生不喜歡你，那你還不如放棄，因為初戀是最難忘的，也是最傷人的。

很多女孩子都做過這樣傻事，長大後才知道自己傻，也就不足為奇了; 崇拜同學是女孩子青春期的正常心理，但要看大家怎麼處理。 有的人奔放無忌憚，拼命追求對方，影響了他們的學習; 有些人理性有節制，不僅交朋友，還促進學習。 如果你喜歡他，你可以有意識地接近他，向對方表達一定的感情，但最好不要表達“愛”，因為中學生談戀愛是不現實的。

不要害怕接近對方，學會大膽地與男女同學交往，是中學生應該學習的社交活動。

只是讓你的同學開玩笑，繼續他們的生活，此外，他們不一定會和你開玩笑。

其實多年後，你就會知道，就算這個時候不表白，只是默默地看著他，聽著他的訊息，天天見到他，你已經很幸福了，也許你心裡會有一些遺憾，但這是一種幸福，雖然殘缺不全， 它一輩子都不會再出現。

現在的學生都是這樣，早戀,,,但最後還是放下（%85）努力學習，和朋友交流，不要先來戀愛，當你真正愛乙個人的時候，失去它很痛苦;

你還年輕，所以你只有一秒鐘

暗戀別人是一件幸福的事情，只是不要耽誤你的學業。

我既戀愛又學習。

因為只是學習太無聊了，找點事做是件好事，我覺得我有東西可以依靠和關心。

我也是初中二年級的女生，呵呵。

讀好書，真的失戀了，就麻煩了。

暗戀是想知道他的一舉一動，想知道他整天在做什麼，讀他的書，他的作業，並在他做運動時觀察他。 他是班上最有特色的人。

這是一種非常微妙的感覺，一開始我沒有意識到我喜歡他，我喜歡和他一起玩，我想和他一起玩，他會覺得自己很特別。

我覺得暗戀乙個人是很好，但你要知道你喜歡他，但他不喜歡你，那麼你就要學會放棄，因為你要知道他不喜歡你，這樣做只會讓自己難堪，所以我建議你要學會放棄。

你好！ 我很榮幸能為你回答 根據你的描述 回答是：1 我喜歡見到他（如果是同乙個班級或學校，經常在他的教室前。

如果你來自不同的學校，你喜歡看他的**。 2 非常緊張，要麼對他很好，要麼毆打和責罵。 3 看他的眼光和別的男孩子不一樣。

4 我常常夢見他。 5 開啟你的手機，希望你收到的第一條簡訊是他發來的。 6.注意你平時不注意，但他喜歡的東西。

7 你們要留意他對自己說的話和做的事。 8 手機裡全是他的簡訊，因為他不願意刪除它們。 9 無論他有話要說，還是不必說，他都會被提到給他的朋友。

10 不管是醒著還是睡著。 我的腦子裡全是他。 11 有一種運動只對他進行。

12 問他喜歡什麼樣的女孩，然後試著改變。 13 總是想讓他看見自己，吸引他的注意力。 14 他有乙個代號，他不想告訴別人，不像昵稱那樣為大家所知，但這是乙個有點自私和親切的名字。

15 在人群中你想知道你不在乎** 假裝不在乎，但一直注意，不會看你，但眼睛會偷偷地看著你，一旦遇到你的目光，就會立即轉移。

我相信我們學生時代都有過這種美好的感覺。 不過，大部分人並沒有把學生時代的這種暗戀放在表面上，而是暗戀著自己喜歡的人，她的笑容和一舉一動都是那麼的美麗。 暗戀是單相思又名單相思，很多人在學生時代第一次敞開心扉的時候都會有這種朦朧的感覺，這種感覺無疑是相當難忘的，就像我一樣，直到今天，我已經是三個孩子的父親了，但回想起我的學生時代，嘴角依然掛著甜蜜的笑容。

我的妻子無數次問我又笑什麼，我想了想，我從來沒有告訴她我學生時代暗戀乙個女孩的事情，這是我心中最神聖、最純潔的東西，我只想讓它屬於我，當我想起過去， 它可能有點甜。有些人可能認為這是一種精神上的背叛，但我不這麼認為，因為我們從畢業就沒有聯絡過，這只是20年前的美好回憶。

其實，學生時代的暗戀或戀愛大多是徒勞無功的，但有沒有結果並不重要，重要的是學生時代的精神支援，支撐著我們以優異的成績畢業，考上了最好的大學，擁有了光明的未來。 當我還是學生的時候，我就把它當成一種精神上的動力，當時我無數次告訴自己，只要考上了好大學，我就一定會向他表白。 然而，在我被錄取後，我聯絡不上我暗戀的女孩，所以這段感情雖然有遺憾，但因為遺憾，我在我的世界裡永垂不朽，這是一種簡單的美。

遇到很多人問我，要不要遇見學生時代的暗戀物件，我說不行，那段時光的美好再也無法實現，如果破碎了，心中就沒有青春那一刻的美好時光了。

學生時代的暗戀不一定非要實現，所以把你的記憶留在你的世界裡是件好事！

不，有時候暗戀不需要有結果，對方不喜歡，也是自己的一廂情願，所以不一定非要有結果。

我不認為這是必然的，因為我學生時代的愛情基本上是帶著一種好玩的心態，所以我認為這根本不會成功。

不，人生還有很長的路要走，而這個時候，其實代表著對自己的一種好感和佔有慾，最後不可能有結果，其實默默地記在心裡是好的。

晚上好，親愛的， 學生對老師的迷戀主要體現了兩種心理：一種是對成熟美貌或權力的渴望。 第二是一種對缺失的愛的同情和依賴。

它通常有乙個名詞叫做：無花果愛。 第一類少年和男孩開始像他們的老師一樣發展第二性徵，這與追星的心理非常相似。

從我的內心深處，我有許多崇拜、美麗和渴望的感覺。 這是對童年時期開始的對異性長輩的愛的自然延伸。 很多男孩會喜歡自己的母親，很多女孩會喜歡自己的父親，這些感情會在青春期的異性老師身上體現出來。

二是當孩子很少得到異性父母的愛，內心的慾望得不到滿足，而成年老師能給她一些類似的感受和關注時，她會發自內心地對老師形成情感依賴，進而產生一種排他性的慾望，希望老師只屬於她乙個人。 當乙個依賴感很強的孩子，在青春期過後，遇到乙個和他所依賴的父母相似的老師時，他也可能把這種依賴感轉移到老師身上，這兩者都會導致孩子在情感上變得過度依賴老師，從而產生朦朧的愛的感覺。 既然這是乙個日益嚴重的問題，就需要促進孩子的成長來解決，所以在遇到這樣的問題時，家長和老師都不能焦慮，越是害怕和焦慮，孩子在愛情的發展中就越會受到阻礙，反而容易導致極端行為。

最好的方法，就是讓孩子懂得愛的不同含義，懂得不同年齡段對愛的不同需求，懂得孩子在成長過程中所經歷的痛苦，這樣才能學會更好地愛自己，學會更好地尊重和理解他人。 促進孩子的情緒從依賴到獨立，從天真到成熟。