《金魚鉤》劇情簡介！ 緊急！！！！！！！！ 5

1935年秋天，紅四方面軍進入草地時，我和兩個年輕同志腸胃病，走得很慢，老班長留下來照顧我們。

才半個月，大麥面都吃完了，老班長擔心吃不上飯的時候，發現池塘邊有魚，就給我們撈了魚，做了魚湯喝。

我從來沒見過老班長吃一口魚，他說他吃過。 於是，有一天吃過晚飯，我悄悄地跟著老班長，只吃草根和剩下的魚骨頭。 老班長見我發現了這件事，就告訴我，要弄到食物不容易，還叫我不要告訴那兩個小同志。

漸漸地，我們越來越接近草地的邊緣，但我們病得越來越重，老班長瘦得越來越瘦。 這天，老班長說想吃點東西。 我們到處找野菜，收乾草，老班長去釣魚，過了很久，老班長沒有回來，我們在池塘邊找到了老班長。

等我們費了九牛二虎之力才把魚湯做好的時候，老班長已經快死了。

老班長鼓勵我們離開草地，但我們慢慢地閉上了眼睛。 我們撲向老班長，抽泣了很久。 我把鉤子包起來，想著等革命勝利了，我就把它送到革命烈士紀念館，讓我的子孫後代來看。

它主要講的是乙個炊事班長的故事，在紅軍穿越草地時，為了讓三個病人離開草地，把唯一的食物讓給病人，他光榮地犧牲了。

這段文字講述了一位炊事班長在長征中接受黨組織交辦的任務，不惜犧牲自己，在草地上照顧三名生病的士兵的故事，展現了紅軍戰士忠於革命、為他人犧牲自己的高尚品質。

這段文字主要描寫了教官派老班長在草地上照顧三個病人，老班長拼命給三個病人打魚煮野菜湯吃，老班長犧牲，“我”把老班長留下的魚鉤留了下來，教育後代。

這段文字生動動人，作者把握人物的語言、動作、舉止，細緻入微地描寫，揭示了人物崇高的內心世界。 作者語言樸實，像故事一樣按照發展順序敘述，表達了對老班長的深深懷念。

每個段落的概述。 本文篇幅較長，按發展順序可分為四個部分。

第1段（性質）：1935年秋天，“我”和兩個年輕同志因病無法隨大軍穿越草地，於是教官派了一名炊事班長來照顧我們。

第二段（第3、22段）：吃了兩袋大麥面，老班長拼命撈了，煮了鮮魚野菜湯給三個病人吃，他自己一條魚都沒吃。

第三段（23、33自然段）：說到走到草地邊上，老班長死了。

第 4 段（第 34 段）：談論“我”小心翼翼地儲存著老班長留下的魚鉤。

本文作者為楊旭，本文出自《楊旭選集》。

金魚鉤的作者是***。

（1906-1996）中國共產黨老一輩革命家，中華人民共和國開國元勳之一，知識淵博，對古典文學和歷史有深厚的了解，在自然科學方面也有豐富的知識。 他的英語水平很高，年輕時曾翻譯過許多文章，並在報紙和雜誌上發表。 在延安期間，他參與了偉人與美國記者安娜·路易斯·斯特朗（Anna Louise Strong）之間的對話的翻譯。

從1925年到1996年，當他加入中國共產黨時，他去世了。 他的一生是忠於革命、忠於人民、忠於黨的一生，也是充滿傳奇色彩的一生。