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我嘗到了做飯的滋味。
現在最甜的味道是炒雞蛋。
一天早上,媽媽無所事事。 所以他教我如何做飯。 “牛妞,我教你做飯,你想學什麼? 我不假思索地回答:炒雞蛋! ”
這時,媽媽給我示範了一下,不到幾分鐘就卵子成型了。 媽媽熟練地用鏟子鏟了它,關掉了火。
看完媽媽的“表演”,輪到我大展拳腳了!我以媽媽為榜樣,拿了乙個雞蛋,把它敲進碗裡,放點鹽,好了,準備好了**。 我打了**,放了點油,正要把雞蛋放進鍋裡,只見油濺了,我趕緊把碗裡的雞蛋放進鍋裡,蓋上了鍋蓋。
哎! 媽媽尖叫起來。 這時,我仔細看了看鍋底,原來炕已經在鍋上燒焦了。
我不甘示弱,又開了一槍。 這時,我認真地把雞蛋拿出來,把它們敲進碗裡,放了一些鹽。 然後再次敲**,小心又快速地倒入鍋中。 過了一會兒,我的炒雞蛋終於成型了。
這時,我收到了媽媽的一句讚美,心裡很甜蜜。
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這真的是一種體驗,我能從過程中感受到它,並意識到什麼是有利於成長的。 你對周圍的人有多大幫助,以及你周圍的人的感受。 寫作過程中有什麼樂趣!
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一種成就感、滿足感和希望感,感覺孩子逐漸長大了,懂事了。 說明他的教育成功了,孩子的自主權增強了,沒有呵護,培養了孩子的動手能力,他愛父母,為父母分擔勞動,表明他有照顧自己的能力,是乙個愛學習、愛動腦的好孩子。 父母應該鼓勵和表揚他們的孩子,這樣他們才能做得更好。
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家長看著孩子做飯、加水、洗公尺、洗菜、切菜、炒菜學習練習過程,孩子可以照顧好自己,掌握生活必備手段的表現。 孩子可以輕鬆真正地自力更生,父母很興奮,感到很開心。
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快樂,滿意。
父母會很欣慰,因為他們的孩子正在為父母做飯。
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我心想:你還能做飯,只是你做的菜不如我做的好吃,你可以自己做飯,你還想讓我做什麼? 千萬不能讓你學做飯,你可以自己做飯,你不能顯示我的價值,你是我的孩子,你怎麼能超越我,反駁我的臉,你要是做飯比我多,我該怎麼辦,我不是很沒面子,你可以自己做飯,那我以後要和你一起生活, 你不讓我給你做飯,你沒有理由不和我住在一起嗎?
所以你不能做飯,我把飯菜煮好了,這樣我才能給你做飯,我給你做飯我有成就感,你自己做飯,你吃不了我做的飯,我怎麼會關心你! 差不多就是這個想法。
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高興,松了一口氣,我的孩子長大了。
孩子為父母做事。
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我從心底裡為孩子長大了,懂事了而高興。
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等孩子長大了,你就不偷玩了!
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孩子能夠開始學習做飯。
這是他邁向成長的腳步。
我為此感到自豪、激動和欣慰。
建議,不行。
希望對你有所幫助。
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當然,你可以寫出你失敗了很多次,想放棄,但沒有放棄,最後,通過你的堅持,你終於成功了,嘗到了成功的滋味
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是的,直到你成功。
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等孩子長大了,學會了感恩,以後一定會很孝順的。
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孩子太懂事了。 這並沒有白費力氣地傷害他。
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人生有很多第一次,第一次晚上走路,第一次騎自行車,第一次撒謊。 這些是最難忘的回憶,我會說是第一次做飯。
那天爸爸媽媽不在家,家裡只有我乙個人,媽媽走的時候,我跟我說冰箱裡有乾糧,吃的時候拿出來加熱一下就可以了。 但我不想“甘於平庸”,平時媽媽在家做麵條,早就想自己做,而且在我看來,做飯並不稀罕。 就這麼簡單!
我趕緊找來乙個做麵條的盆子,放在桌子上,從麵條袋裡舀出半碗麵粉,然後倒入半碗水,用手用力攪拌,攪拌到最後,手上沾滿了麵粉,可是這麵條怎麼不像媽媽平常做的麵條?! 我用手按了一下,我被“吸”進去了,哦! 我明白了,水太多了,我需要把它和一些麵粉混合。
於是,我毫不猶豫地魯莽地舀起了一點麵粉。 他用盡全力把它倒進盆裡,用手用力揉捏。 壓。
拍。 捏。 打了,可是,我做了一會兒,實在是沒力氣了,再看看盆子,盆底還散落著一些麵粉,唉,算了,放出來吧?
加點水??? 井! 我舀了半碗水倒進盆裡,怎麼會覺得不對勁?
現在盆裡有一大團麵條“漂浮”著,怎麼辦,飯還沒吃完,還惹了一大塊麻煩(一大塊麵條),我趕緊找來乙個黑色的塑膠袋,把所有的麵條都倒進塑膠袋裡,然後把塑膠袋扔進垃圾桶, 以為這是不知道的。
直到下午爸爸媽媽回來,我緊張地坐在沙發上,眼睛再也不敢直視媽媽的眼睛。 終於,媽媽在打掃廚房的時候,發現了那個麵條球! 媽媽一下子哭笑不得了,她說:
傻女兒,你在幹什麼? 現在,我別無選擇,只能說實話,媽媽說:“我以後會教你做飯,你不能再這樣做了。
這次烹飪雖然失敗了,但至今記憶猶新。
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古代人是如何做飯的。
大家都知道新石器時代奎爾燧石人鑽柴生火的典故,火的出現讓人類文明向前邁進了一大步,從新石器時代早期的母系社會到吃生肉的時代結束。 在這個時代,人們可以用火來加熱和烘烤食物,烹飪離不開爐子和容器。 隨著金屬冶煉技術的提高,除了在戰爭中用於製造冷兵器外,還出現了一些用於烹飪的金屬容器。
在山洞裡用幾塊石頭搭起爐子是最原始的"廚房"完成。
原始人類學會了使用火。
新石器時代的炊具有陶鼎、甑、鬍鬚、水壺、鍋地爐、磚爐、石爐、粗碗、碗、盤、盆為餐具,烹飪方式有火、石燒、蒸氣等重量,比較廣泛。 炊具不夠結實,傳熱效能不好,烹飪方法比較簡單,但從熟食的出現來看,至少說明人們在飲食需求方面,從解決飢餓到享受食物,已經有了很大的進步。
炊具在不斷發展。
隨著金屬冶煉技術的進步,夏商三代出現了大量的青銅器,其中不乏青銅餐具,金屬餐具不僅輕巧細膩,而且具有較好的導熱性,無論是青銅器的裝飾作用,還是食物的味道,都有質的飛躍。
戰國時期,鐵鍋和水壺放在爐子上比較方便,上面放了乙個蒸鍋,可以蒸煮。
雙耳瓶。 瓷炊具。
秦漢魏時期,鍋壺趨於輕薄,有了爐子,廚房就已初具雛形。 到了隋唐、宋、晉、元三代,瓷器餐具逐漸取代了陶器和金屬餐具。
可以說,古代的人們還沒有廚房的概念,他們剛剛學會用火做飯,各種炊具的形成需要很長時間。 食物也只是解決飢餓的辦法。
對孩子的評論:
1、希望女兒謙虛學習,有長處加強學習,不斷進取,有不足的地方加強學習,努力有高尚的道德情操和良好的文化素養。 >>>More
寫作論文的格式如下:
1. 開門見山。也就是說,簡明扼要,文章內容要描述得直截了當,讓讀者一眼就知道文章描述了什麼人、什麼事、什麼場景,這樣的開頭往往能一下子吸引讀者,不容易偏離主題。 如: >>>More
每次有同學從外地來找我玩,或者有朋友來我家玩,我們都在家喝茶、吃瓜子、看電視,吃飯的時候就去餐廳,不是我有多有錢大方,主要是我真的不愛做飯, 而且我認為沒有人喜歡吃我做的食物。