作文彬彬有禮的好孩子成績

以前，每當陌生的客人來，我總是坐在那裡看電視或玩玩具，從不主動和客人打招呼，更不用說給客人端茶水了。 為了讓我有禮貌，媽媽給我講了很多禮貌的故事，其中***的故事和借錘子的故事給我印象最深刻。

是上世紀最有影響力的人物之一，他從小就養成了對長輩彬彬有禮的美德，後來成為****，還能以禮待人。 1959年，我回到韶山時，特意請來了親朋好友的老人吃飯，還給老人們敬酒，老人們說：“董事長敬酒，你怎麼敢！

顯然他去借了一把錘子，他說：“嘿，叔叔，我想借一把錘子。 “如果你這麼粗魯，別人會注意你嗎？

黃大爺只是看著明明，什麼也沒說。 小紅去借錘子的時候，她先敲了敲門，然後等黃大爺說可以進來，然後她禮貌地走了進去，說：“大爺，我們需要用錘子，可以借用嗎？

當我們用完時，我們一定會將其歸還給其合法所有者。 黃大爺爽快地答應了。 兩人都是同班同學，為什麼黃叔叔借給小紅而不是明明？

是不是明顯不好看？ 還是小紅更可愛？ 不，小紅說話很有禮貌，顯然不明白什麼是禮貌。

因此，我們應該對每個人都有禮貌和友好。

當客人來到我家時，我總是站起來打招呼，讓座，倒一杯水，與客人聊天，禮貌地回答客人的問題，當客人離開時，我說：“歡迎下次回來。 “客人稱讚我是乙個有禮貌的孩子。

有一次，我去別人家玩，那家的孩子卻在和表哥爭奪玩具，他根本不懂得謙虛。 我對他說：“容四歲，會做梨，孔蓉四歲，有一次，家裡有客人，孔爸爸洗了幾個梨，讓孩子們分享吃，孔蓉先給弟弟乙個大的，說：

我弟弟比我小，所以他應該吃得大一點。 他又帶了乙個大哥，父親奇怪地問：“你不是比你哥哥小嗎？

你應該吃大。 孔蓉道：“我哥哥比我大，應該吃得大一點。

爸爸和客人異口同聲地說：“這孩子真好。 由此可見，彬彬有禮是多麼重要。

你還記得嗎？ 我想起來了！ 我想起來了！

“秋風吹拂，枝椏搖晃，紅葉黃葉落下......“隨著老師教的童謠，我不知不覺走進了深秋。 在開學的第三個月，我學習了《秋葉》《網魚》《跳糖》《我愛我的幼兒園》《落葉》《大氣球》等童謠。 有時媽媽在家彈電子鋼琴，我在一旁唱歌。

在媽媽的指導下，我還學會了彈奏《跳糖》這首歌。

現在，我每天都用禮貌來與人打交道。 不僅如此，我還學會了如何招待客人。 有一次，我們班的同學陶可彥來我家玩，我讓她像個大人一樣坐著，倒茶給她喝，就像個小師傅一樣。

人們說我太有禮貌了！

媽媽說要和孩子們和睦相處，團結友情。 我不知道如何與孩子相處，當我看到人們玩玩具時，我有時會抓住他們。 在媽媽的教導下，我學會了如何向孩子借東西，也學會了使用它們並開了個玩笑。

這是怎麼回事？ 反正在一次宴會上，大家剛坐下，就看到旁邊小弟弟面前有乙隻大螃蟹，餓了，可是沒動手？ 搶它？

我們一起吃飯，好嗎？ 弟弟在不知情的情況下說“是”。 當著所有人的面，我伸手抓住了那只讓我垂涎三尺的大螃蟹。

桌上的客人愣了一會兒，等我意識到我已經開始打斷螃蟹的腿了。 大家都笑了，雖然媽媽後來把螃蟹還給了我哥哥，但是我還得到了乙隻大螃蟹，這是對我的獎勵，呵呵！

懂得禮貌的好孩子，是受歡迎的好孩子，不是嗎？！

乙個懂得禮貌的孩子。

東東是我的好朋友，有這麼乙個好朋友我感到很開心，他不僅學習好，而且是個有禮貌的好孩子。

早上，東東來到學校見到老師，向老師敬禮問候，老師笑著點頭稱讚東東。

在家裡，東東會幫媽媽做家務，媽媽會做飯，他會主動搬椅子，擺碗筷子，端上飯，一家人圍著桌子吃香騰騰的飯菜，爸爸媽媽會誇東東是個懂事的好孩子。

放學的路上，東東看到一位老奶奶手裡拿著拐杖掙扎著過馬路，東東想都沒想就快步走過去，扶著老太太過馬路，老奶奶笑著誇獎東東是個彬彬有禮的好孩子，東東聽著心裡的甜蜜。

期末，學校要選拔優秀學生，同學們一致選出了東東，東東的照片光榮地展在了宣傳櫥窗裡。 鳥兒也在嘰嘰喳喳，東東是個彬彬有禮的好學生。

我從13歲開始叛逆。 在我13歲那年，有一天，家裡有很多客人，都是我母親的年輕朋友。 媽媽讓我叫我“叔叔阿姨”，我掃了一眼，一群鄉巴佬。

母親擠出乙個醜陋的笑容：“她不喜歡說話，不介意！ ”

我不喜歡和鄉巴佬說話！ “我脫口而出，根本沒有**的餘地。

再說一遍！ “我母親的臉漲得通紅，我能數出幾根爆裂的綠色肌腱。

一群鄉巴佬！ ”

然後我留下了左邊的臉，留下了媽媽五根手指的痕跡，臉紅的已經是我了，我的尊嚴被掃地出門——媽媽當著一群鄉巴佬的面打了我一巴掌！

我有能力再次拍打右臉頰，太平衡了！ ”

我把右臉頰靠在氣勢上，母親顫抖地舉起右手，但它停留在空中

離開這裡，永遠不要回來！ ”

我跑到阿姨家，乙個星期沒有回去。 當父親來接我時，我還在生氣。 父親說：“我是不是太寵你了？ 你怎麼能不給媽媽面子？ ”

直到有一次，和乙個男孩聊天，我平靜地告訴他和他母親的爭吵。 他一巴掌拍在我的頭上：“你太無知了，你一點都不尊重你的母親。

乙個人一生能活多久？ 既然不能給她幸福，那就不要給她痛苦吧！ ”

當我聽到這句話時，我的心痛了。 唉，我知道，我走得太遠了......

做乙個文明有禮的小學生。

中國是乙個傳統禮儀的國家，“文明，懂禮”是我們中國人5000年來的傳統美德，《小學生日常行為準則》也明確要求小學生要有禮貌，遵守規章制度，嚴於律己。

但在我們身邊，總有一些學生還存在著不文明的行為。 例如，我們的校園裡總是有人吵鬧和吵鬧。 在教室裡和操場上，到處都是小小的食品包裝袋。

再比如，有的學生經常使用髒話和粗言穢語，有的學生甚至在公共場所或學校故意破壞公共財物。 我們很多學生把文化知識的學習放在首位，而忽視了社會道德的培養和文明習慣的培養。 事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是建立健康人格的基礎。

作為新時代的小學生，我們應該注重日常的學習和行為，自覺遵守我們應該遵守的行為準則。 講文明禮儀容易，實事求是，因為我們在日常生活中往往忽略了文明禮儀，或者根本就沒有意識到自己的行為對他人造成了負面影響。

我們正處於人生成長最關鍵的時期，在這段時間裡我們的所作所為都會影響到我們自己的素質，而文明的行為就是在幫助我們提高自己的素質。 因此，我們首先要做乙個正直的人，做乙個懂文明、懂禮貌的謙遜紳士，然後做乙個人才，而不是乙個單純掌握知識和技能的機器，而是乙個身心和諧發展的人。

中國歷來有“禮儀之國”的美譽，謙遜禮貌是中國人的傳統美德。 謙遜有禮既能與他人友好相處，又能贏得他人的尊重、友情和幫助，“孔榮榮讓梨”的故事大家都聽說過。 四歲的孔榮把大梨給弟弟和弟弟吃，小梨他吃。

這說明他雖然年紀小，但並不缺乏禮儀。 只要我們從平時的言行入手，尊敬老師，團結同學，用文明的語言，我們就能成為新時代的文明小學生。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做乙個文明有禮貌的小學生。 讓文明與禮儀之花到處綻放。

文明有禮貌的作文。

中國是乙個文明古國，素有“禮儀之國”之稱。 禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家和民族文明進步的體現。

我們心愛的***一直被稱為禮貌的典範。 有一次，***讓乙個朱姓理髮師給他刮臉，剃到一半，***突然咳嗽了一聲，朱老爺子也沒注意，刮了個小洞，朱老爺子緊張了一會兒，連忙說：“我本職工作不好，真對不起丞相。

他微笑著安慰道：“我怎麼能怪你呢！ 這都是罪魁禍首，我沒有咳嗽和你打招呼。

值得慶幸的是，你能夠迅速躲避。 事後，***也連連感謝朱師傅，極力消除朱師傅的顧慮。

“對他人不尊重，首先是對自己不尊重”，這是惠特曼先生的一句話。 通常，一句溫暖的話語、乙個親切的微笑和乙個友好的姿態可以表明我們對他人的尊重和友好。 珍惜別人的勞動成果，就是對農夫叔叔的尊敬; 聽父母的話，這是對長輩的尊重; 保持班級衛生，這是對同學的尊重; 在課堂上努力學習，認真聽講，這是乙個......尊重老師

尊重，如清泉，滋養我們的心靈; 尊重，就像一陣清新的風，溫暖著我們的心。 對成功人士表示敬意，表示對成功的欽佩、讚美和追求; 對失敗者表示尊重，表明乙個人在失敗後對他人的同情、安慰和鼓勵。 懂得尊重，成功後會繼續前行，失敗後會有捲土重來。

有些人不知道如何尊重他人，並認為他們為他們所做的一切都是理所當然的。 對於這些人來說，或許只有當他們失去了別人的尊重時，他們才能理解尊重他人的價值。 尊重他人就是對他人負責，也是一種對自己的尊重，也可以換取別人對自己的尊重。

尊重不分高低，應該是公平平等的，不管是富貴，還是乞丐，都應該受到我們的尊重和尊重。

中國有句老話叫“我敬人一腳，人人尊敬我一丈”，無論走到哪裡都不要表現出自己很厲害，要謙虛，不要把自己看得高高在上，“三人行，必有我的老師”，每個人都值得學習，也值得尊重，尊重別人其實就是尊重自己， 不管你是誰，只要你對他好，他就會對你好。

嗯，每個人都是平等的，呃，父母和孩子必須相互尊重和理解，父母必須成為榜樣，同時，父母必須時刻鼓勵他們的孩子。

我的孩子，你要聽話，要有禮貌，要尊重別人，只有這樣別人才會愛你，關心你。