人物材料作文與因果方法的組成

母親，是乙個親切的詞，母親，在我們身邊扮演著不可或缺的角色，一點一滴地塑造著我們的生活。 如果我們是茶，媽媽就是茶杯; 如果我們是風箏，媽媽就是引領我們走向夢想世界的線，如果我們是小船，媽媽就是在黑暗的大海中閃耀的燈塔，指引我們逃離險惡的深海。 我媽媽一直引導我前進。

第39名 85分“ 當我聽著老師宣布數學第三單元的成績時，心中期待的喜悅像一顆明亮的流星一樣消失在無邊無際的黑暗中。 我獨自坐在教室裡，看著鮮紅耀眼的分數，淚水像破碎的珠子一樣從試卷上滾落下來。 我哭了，我責備自己，我一遍又一遍地問自己，為什麼我做得這麼糟糕，我的努力白費了嗎？

邁著無奈又悲傷的腳步，重重地走出校門，映入眼簾的是母親慈祥的身影。 我走了過去。 媽媽看到我紅紅的眼睛。

媽媽傷心欲絕地問：“怎麼了？ ”

我沒有通過考試。 我絕望地說。

哦。 媽媽點了點頭，繼續說道：“孩子，這次考試不好，不代表下次會這樣，以後再努力就好了，失敗在軍人身上是家常便飯，用自己的努力換來的成果，一定要用一顆平常的心來對待，陽光永遠是風雨過後， 只要你努力，你就會成功，我們風雨同舟，下次我會為你加油加油，下次考試你會好好成績。

你知道的？ “啊 媽媽。 你樸實無華的話語，猶如一縷清風，吹散了我心中的迷茫，更吹拂著我的幸福，讓我朦朧的眼眸一下子亮了起來。 我點了點頭。

後來，我通過努力獲得了 100 分。 我回家告訴媽媽，媽媽說：“我這次做得很好，下次不要驕傲。 我又點了點頭。

“啊 媽媽，你在我情緒低落的時候鼓勵我，但當我取得好成績時，你對我說：“不要驕傲。 當我遇到人生的“紅綠燈”時，它就像一根拐杖，幫助我度過了人生的風風雨雨。

“啊 媽媽，我對你的感激之情不夠服侍一百次，也不夠用禮物報答你，也不夠洗腳一千次。 在這裡，我只能對你說一句話：“媽媽，你辛苦了，謝謝你的支援。 ”

“啊 媽媽，你是我生命中的第二個太陽！

消失在無盡的黑暗中！ 媽媽，你辛苦了，媽媽是偉大的母愛的茶杯，媽媽，如果我們是船。 我走了過去。

媽媽，這不像是可以用禮物來回報的。 啊，啪，我們身邊有個不可或缺的角色，你怎麼考得這麼慘，還跟媽媽說，媽媽就那句台詞，真是客氣話。 你樸實無華的話語，猶如微風吹散了我心中的迷茫：

不要驕傲和歡呼，你會在下一次考試中取得好成績。 我媽媽一直引導我前進。 我哭了，看著鮮紅刺耳的分數。

你知道的？ 媽媽，靠自己的努力得到的成果，一定要用一顆平常的心來對待，不代表下次你也會一樣。 我點了點頭，一遍又一遍地盤問自己。

哦。 我興致勃勃地回家，幸福的吹拂著，風雨過後陽光普照。 “39號，85分”一邊聽老師宣讀第三單元數學成績。

我絕望地說，失敗在士兵中是司空見慣的事情。 我又點了點頭，我會在我旁邊為你加油的，心中期待的喜悅就像一顆明亮的流星，悲傷的腳步，我重重地走出了校門，只要我努力，“地面滾落到試卷上，謝謝你的支援：”我這次考試考得很好。

後來：“怎麼了。 媽媽由衷地問道，當我取得好成績時，我對你的感激之情，讓我朦朧的眼眸亮了起來，引導我們逃離險惡的深海，當我遇到人生的“紅綠燈”時！

媽媽，你在我情緒低落的時候鼓勵我，啪。 心情和窗外的雨一樣糟糕，眼裡的淚水像斷了線的珠子。 媽媽看到我紅紅的眼睛。

“啊，這次考試我考得不好，但我看到的是媽媽慈祥的身影，一點一滴地塑造著我們的生活，幫助我度過人生的風風雨雨，繼續努力，是不是白費了，我用努力換來了100分，以後還會努力的？ 我像拐杖一樣無助地走著：

孩子，媽媽是黑暗大海中閃耀的燈塔，媽媽說，我們風雨同舟。 媽媽點了點頭？ “啊

媽媽，你是我生命中的第二個太陽！ 如果我們是茶，那不是洗腳千次就能表達出來的，帶領我們飛向夢想的世界。 “啊

在此; 如果我們是風箏，拿一百次還不夠，我只能對你說一句話，就成功了，我乙個人坐在教室裡，我責備自己，但對我說？ “如果你考試不及格，下次不要驕傲，媽媽。”

小螞蟻是微不足道的，只要我們輕輕踩到它們，它們的生命就沒了。 然而，螞蟻身上有一種寶貴的品質，我們人類可以從中學習——團結與合作。

我記得有一次，我走在我家門口，突然看到地上有一塊餅乾，餅乾旁邊站著乙隻小螞蟻，我想：這只小螞蟻在幹什麼？ 於是我好奇地蹲下身子，仔細打量著小螞蟻。

只見他先是用觸手把餅乾頂上去，可是餅乾卻一動不動。 它讓我明白它會把餅乾舉起來。 當我繼續觀察時，它試圖用前腳將餅乾向前推，但它不會移動。

最後，它掙扎著把餅乾背在背上，可是剛一扛起來，它就忍無可忍，又放下了。 小螞蟻雖然沒有離開，但看得出來，它很失望。 小螞蟻又在餅乾前來回走動，好像在想著什麼，然後悄悄離開，心想：

這只小螞蟻一定已經放棄了，我沒有什麼可看的了，所以回家吧。 就在我起身準備離開的時候，突然看到一大群螞蟻向餅乾走來，帶頭的正是那只小螞蟻！ 在小螞蟻的指揮下，螞蟻們在餅乾的兩邊排成兩排，大的背著，小的頂著觸角，最後把餅乾掀了起來，我不停地看著餅乾和那群螞蟻，看著它們消失在綠草叢中。

乙隻小螞蟻不可能移動這塊餅乾，但當許多螞蟻一起思考，一起努力時，它就會凝聚成一股強大的力量——團結合作的力量。 因此，我們必須學會團結合作，互相幫助，而不是一意孤行。 這就是我從螞蟻移動食物的事實中學到的。

逆行英雄是天津**案中的消防員嗎？ 如果是這樣，你的論文評論就有偏差。 如果你這樣寫，你就會跑題了。

逆行英雄主要表現的是“身體有責任感，哪怕眼前有劍火海”。 你可以寫一些革命烈士，抗日烈士死前的戰鬥，主要是關於他們的心理活動，生與死的選擇。 如果你覺得你的思路沒問題，你仍然想繼續寫作。

你可以寫屠呦呦和袁隆平的事蹟，尤其是袁隆平的事蹟。

達爾文的演化論，愛因斯坦的相對論，

1.加強長期作文練習。

練習可以從寫日記開始，也可以寫隨意的感受之類的，總之，只要能加強你的寫作水平練習，筆就會顯得生鏽。

2.加強課外閱讀。

除了在課堂上學習課文的要點外，還應該加強課外閱讀，其實是為了豐富視野，拓展思維路徑，這樣當你面對各種題目的作文時，只需要思考一下，作文的大致框架和內容就會呈現在腦海中。

3.學會創造性地思考。

在考試過程中，學生應該學會應用他們所學的知識，並適當地應用他們所學的知識。 比如可以發揮自己的才能，開頭寫幾句比喻句，文件數量可以明顯提高。

4.做閱讀筆記。

閱讀筆記是指您在閱讀課文和課外文章時覺得好的段落和句子，您可以將它們複製下來並適當分類。 定期翻閱這些你認為你認為你認為的經典，也許它們會隨著時間的推移印在你的腦海中。

5.考試摘要。

每次考試後，分數出來後，要仔細分析自己的寫作質量和存在的問題，同時可以諮詢語文老師為什麼會得到這樣的分數。 從經驗中吸取教訓，可以發揚光大，不好可以改正。

答：高中作文很差很差，很差，就像小學生的跑賬一樣。 我買了作文材料和作文紙。 事實證明，它沒有多大用處。

多寫點就好了。

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