散文“我該如何度過我的青春”敘事散文材料

奶奶拎著一罐綠豆湯到院子裡。 每個人都有一杯，那是夏天的味道，但是我爺爺更喜歡泡茶，他有乙個小壺用來泡茶，可以泡各種茶，而我最喜歡爺爺的茉莉花茶，香味令人陶醉。 我對精緻的小鍋特別感興趣，但爺爺不讓我玩，吵鬧的時候，他總是答應我長大後送給我，但現在，鍋應該藏在某個角落，沾滿了時間的灰塵。

就好像這些承諾在不可觸碰的增長中很容易被拋棄。

走進屋子，一股熟悉和陌生的味道撲面而來，家具被移走了。 有的還在新家，有的已經換了新東西，但我還記得他們的位置，廚房是屬於我奶奶的，她的手就像一條靈活的魚，無時無刻不在忙著，給家裡做一張大桌子，收拾房子。 我懷念我們坐在一起吃飯的場景，吵吵嚷嚷，笑風生，熱氣騰騰的熱氣一直持續到今天，我的眼睛被淹沒了。

書房是爺爺的，我喜歡跑到書房裡玩，爺爺在窗邊種了幾根竹子，小葉子看起來很動人。 我經常拿著我的小書到書房，讓爺爺讀給我聽，爺爺從不打擾我，從一堆書裡抬起頭，摘下老花鏡，笑著拿起書。 陽光從窗外大搖大擺地灑進來，灑在爺爺的皺紋上，灑在我衣服的褶皺上，我依偎在大枕頭裡，沉溺在一片溫暖中。

**雖然標題處於最先吸引讀者眼球的位置，但標題是否吸睛還是存在乙個問題，因為標題中使用的詞語和它所代表的內容都吸睛，效果遠非相同。

正文是**的本體，屬於**的主體，佔據了**最大的空間。 ** 具體的創意成果或新的研究成果將充分反映在本節中。 因此，這部分要求內容充實，有充分可靠的論據，有力的論據和明確的主題。

為了滿足這一系列的要求，也為了達到層次清晰、上下文清晰，正文往往被分成幾個大段落。 這些段落稱為邏輯段，乙個邏輯段可以包含多個自然段。 每個邏輯段落的標題都可以加上適當的標題（副標題或副標題）。

1.因為青春的櫻花，我們很別緻。 每天早上起床，可以呼吸一口新鮮空氣，看到燦爛的晨曦，總有新的太陽; 小時候，太陽西下的時候，我們踩著“山”，在三環路上馳騁，讓風撫摸著我們的頭髮，我們不在乎別人的眼光，在路上唱歌。 我們在浩瀚無垠的田野中自由翱翔。

2.友情，充滿淡淡的芬芳，在陌生的地方和朋友從相遇，從彼此親近，如春天的花朵從含苞待放到完全綻放，朋友之間，相遇然後相知 也有這樣的過程，但這個過程充滿了友情的芬芳，友情的加深也像春天破土而出的幼苗茁壯成長， 友情，讓青春的生活有了多姿多彩的角落。

3. 什麼是青春？ 是苦澀的未成熟的果實，還是清澈的水，是幸福的淚水，還是痛苦的負擔？ 我以前總是這樣質疑青春的感覺。 直到我上了中學，經歷了青春，我才知道它的真正味道。

青春，一半是光明，一半是悲傷。 這是一本關於鬼神的書，我們讀得太匆忙了。 不經意間，青春之書悄然合上了，以至於當我們想重讀時，卻發現青春的筆跡早已塵土飛揚，模糊不清。

1.我們年輕，永遠充滿奔放的熱情，如夏天盛開的牡丹，永遠充滿愛與憐憫，如秋天菊花的優雅，永遠對一切生活充滿希望，如冬天梅花的傲朗，永遠充滿好奇心，如春天百花齊放。

2、我們不能讓自己的青春隨著時間的流逝而一點一點地消逝，我們可以盡情地在知識的海洋中暢遊：瘋狂地閱讀英語，認真學習物理，解決每乙個數學問題，讓我們的思想沉入歷史的每乙個場景......

3、一生一次的青春，目的只是聽聽花開的聲音，看著花落的寂靜，然後離開。

4.青春，生命的春天，生命之王，生命的花朵。 每個人都有自己的青春，他們都用自己的筆來描繪它。 但是，兩者並不完全等同。

平庸的人總是傲慢地認為青春是乙個無底洞，而聰明的人會謙卑地認為青春是上帝從我們這裡借來的梯子，到時候總會回來。

5、有人說：青春是幸福的源泉; 幸福在這裡流淌，痛苦在另一邊徘徊。 有人寫道，青春是陰雨綿綿的天空; 雨水和露水在這裡蔓延，太陽在等待......在天空中

1.白髮沒有我老年的基礎！ 青春不再知道？ 年輕人不是小孩子，他不能學會出名。 - 於良碧.

2.呵呵，年輕人的理想是多麼崇高，決心追求真理，不管是生是死，呵呵！ 不要回頭，不要氣餒。 – 羅伊·布里奇斯。

3.你不能同時擁有青春和關於青春的知識。 因為青春忙於生活，無力理解; 而知識正忙於尋找自身，以便生存。 ——紀伯倫。

4、青春永遠是美好的，但真正的青春，只屬於這些爭先恐後的人，永遠無私奮鬥的人，永遠謙虛的人。 - 雷鋒.

5.青春不是生命的時期，而是靈魂的狀態。 它與豐滿的臉頰、紅唇、柔滑的膝蓋無關。 它是一種靜靜的意志，一種想象的能力，一種感情的生命力，是生命之泉的新鮮血液。 ——辛尼卡。

青春是人生最寶貴的時期; 也是體現生命價值的起點; 這也是乙個人人生的重要轉折點。 未來的夢想，奠定在青春歲月裡; 如果你在年輕時沒有打下堅實的基礎，那麼生命就毫無價值。 本文整理了關於青年的作文材料，歡迎閱讀。

2.青春，一旦你和它握緊了手，你就能獲得開闢新道路的動力，擁有創造性生活的靈性。 - 金馬獎。

3.認為青春是人生最幸福的時光是謬論。 最快樂的人是那些思考最有趣想法的人，因此我們年紀越大，我們變得越快樂。 ——威廉·萊昂·費爾波（William Leon Fairpoe）。

4.除了友情，你不能談青春，因為友情是點綴青春最美的花朵。 ——池田大作。

5.對於乙個年輕人來說，最令人驚奇和安慰的事情就是在乙個老人身上找到屬靈的青春。 - 莫洛亞。

晚上在車上讀螢火蟲吟唱南方

車寅，原名武子，晉朝生於南平（今湖北省公安市）。 他的家庭很窮，但他努力學習。 “家裡很窮，不經常得到石油。

夏天，他練習手提包，用幾十隻螢火蟲點亮書本。 他夜以繼日地工作，“車音的《納林加手抄本》的故事作為一部優秀的歷史話語流傳下來，激勵了一代又一代的學者。

李宓掛著一本帶角的書

隋朝的李密在十幾歲時就被派到隋朝陽帝的宮廷裡當侍衛。 他生性靈活，值班時左顧右盼，被隋洋帝發現，以為這孩子不是很老實，就免了差事。 李宓沒有氣餒，回到家後，他怒火朝天地學習，決定做乙個有學問的人。

有一次，李宓騎著一頭牛出門去看朋友。 途中，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。 據傳，這件事是個好故事。