小學數學奧林匹克教科書四年級多題答案

共存280噸，我是小學生，請支援！

它可以用方程式求解。

解決方案：事實證明，每個倉庫都有x噸的儲存。

2×（x-120）=x-80

2x-240=x-80

x = 160160 + 160 = 320（噸）。

如果倉庫 A 最初儲存了 x 噸大公尺，那麼倉庫 B 最初儲存了 x 噸大公尺。

所以：x-80 = 2 （x-120）。

x=160

解決方案：事實證明，每個倉庫都有x噸的儲存。

2×（x-120）=x-80

2x-240=x-80

x=160160+160=320（噸）是的！

當A和B的差值為120-80=40噸時，B是A的兩倍，這可以說明A此時有40*2=80噸，並且有80+120=200噸，所以A和B共存於200+200=400噸大公尺。

這是我初中時的解決方案。

解決方案：事實證明，每個倉庫都有x噸的儲存。

2×（x-120）=x-80

2x-240=x-80

x = 160160 + 160 = 320（噸）。

小學應：2*（（120*2-80） （2-1））=320（噸）是的！ 是的！ 是的！

以上答案不正確，應該這樣做：

120-80） （2-1） * （2 + 1） + 120 + 80 = 320 （噸）。

乘數除數：（中等難度）。

如果除數和除數擴大到3倍，則被除數、除數、商和餘數之和等於333，則原被除數為伴隨除數為

倍數除數答案：

答案] 103

測試點]商不變性質：被除數和除數同時擴大攻擊的相同倍數，並且商不變。

分析]被除數和除數同時擴大三倍，商不變，於陸禪翔數擴大三倍，所以擴大除數為（333-4 3 2-9）（9+1）=33，原除數為33 3=11，被除數為11 9+4=103。

難度：乙個三位數的數字，是個位數的 3 倍，百位數是 2 倍，100 位是數字的 2 倍。 這個數字可能是多少？

答]如果百位數為1，個位數是百位數的3倍，則個位數為3;十中的數字是百中數字的兩倍，十中的數字是 2，這個數字是 123

如果百位數為2，則個位數中的數字是百位數中的3倍，個位數為6; 十上的數字是一百上的數字的2倍，十上的數字是4，數字是246

如果百位數為3，則個位數中的數字不是百位數中的3倍，個位數為9; 十中的數字是百中數字的兩倍，十中的數字是 6，數字是 369

有 3 個這樣的家庭，它們是 .

三位數是個位數的 3 倍，是百位數的 2 倍。 這個數字可能是多少？

答案與分析：

如果百分之一是1，個位數中的數字是百中數字的3倍，則個位數為3; 十中的數字是百中數字的兩倍，十中的數字是 2，這個數字是 123

例如，第乙個山果百是2，個位數上的數字是百上數字的3倍，個位數是6; 第 10 位的數字是第 100 位數字的 2 倍，第 10 位是 4，這個數字是 246

如果百位數為3，則個位數中的數字是百位數中的3倍，個位數為9; 十中的數字是百中數字的兩倍，十中的數字是 6，數字是 369

有 3 個這樣的數字，它們是：

小學數學奧林匹克簡介]讓學生認識到數學來自生活，在生活中得到用處，也讓學生認識到數學高於生活，認識到數學可以帶動社會的發展和生活質量的提高，從而激勵學生學好數學。以下為整理的相關資料，希望對大家有所幫助。

小學生數學奧林匹克題總和：

含義]知道兩個數字和大數之和是十進位數的幾倍（或者十進位數是大數的分數），並且兩個數字被要求是它們本來的樣子，鄭巨集的應用問題被稱為求和乘以問題。

數量關係]總和（倍數 + 1）= 較小的數字。

總和 - 較小的數字 = 較大的數字。

數字倍數越小 = 數字越大。

解決問題的思路和方法]簡單問題直接使用公式，複雜問題適應後使用公式。

例1：果園裡有杏樹和桃樹248棵，桃樹的數量是杏樹的3倍。

答：杏樹62棵，桃樹186棵。

例2：東、西兩倉儲存糧食480噸，東邊儲存的糧食數量是西邊儲存糧食數量的倍數。

答：東部儲糧280噸，西部儲糧200噸。

示例3：A站有52輛車，B站有32輛車，如果每天有28輛車從A站到B站，B站到A站有24輛車，那麼B站的車數在幾天內是A站的兩倍？

答：6天後，B站的車輛數量是A站的兩倍。

例4：A、B、C三個數字之和是170，B小於A4的2倍，C是A6的3倍，這三個數字是什麼？

答：數字A是28，數字B是52，數字C是90。