如何成為學生喜歡的好老師？

首先，你應該與你的學生交流，了解他們的愛好和心理活動。 在處理問題時開出正確的藥物。

再次，多表揚，少批評。 設身處地為孩子著想，想想他們犯錯的原因，及時幫助他們，而不是責備，和他一起度過難關。

最後，保持一顆童心，與孩子一起進步，一起總結。 老師自己也應該每天心情好，讓自己的情緒傳染給孩子。 每天都感到快樂。

我祝願你們在世界上一切順利。

其實，做乙個好老師既容易又困難，要看你怎麼想

今天的學生比我們這個時代更早接觸社會，他們了解很多我們當時不了解的事情，甚至比老師知道的還要多，所以要把學生當成自己的朋友，真誠地對待他們，互相尊重; 與他們進行心連心的交流。 了解學生精神和生活的方方面面。

做乙個好老師和做乙個學生喜歡的老師也是有區別的，這個學位你要自己掌握。

放下當老師的架子，接近他們，和他們成為朋友，如果你有什麼想法要和他們交談，他們自然會把你當朋友，他們會告訴你他們心裡在想什麼，他們不滿意什麼，這樣你就會成為學生喜歡的老師！！

這很容易做到。 你應該在課堂上嚴格要求。

在課堂之外，把學生當朋友，聊天等等，給他們留下好印象。

只是不知道你在教哪個階段的學生。

以下是如何成為學生喜歡的好老師：

有幽默感的老師更有魅力，更受學生歡迎。 因為良好的師生關係是教育的基礎，幽默感可以促進人與人之間的深厚聯絡，這是建立良好師生關係的好方法。

當學生犯錯時，如果老師能根據實際情況，有節制地幽默地處理，學生就能感受到老師的善意、理解和寬容，消除學生的牴觸或叛逆，使他們更願意接受老師的教育指導。

比如，有一次我注意到教室的地板上總是有小紙片和紙巾，於是我用幽默來幫助學生養成不亂扔垃圾的好習慣。

那天，我走到教室，投射出“教室地板上的抱怨”，並感慨地大聲朗讀：

我是誰？ 我只是躺在大家腳下的教室地板上，你天天踩著我學習，我一點也不累，很樂意服侍你。 但是，每天總有同學向我扔垃圾，但我很不舒服，因為我有清潔的習慣！

每當垃圾擊中我時，我都會感到非常痛苦。

今天，我想鄭重呼籲大家：看在我一直為大家盡力的份上，我憐憫我，我勸你們以後舉手，不要再向我扔垃圾了，好嗎？ ”

聽著這樣奇特的“號召”，學生先是忍不住小聲笑了起來，然後陷入了沉思和沉默。 在那之後，班級的衛生條件改善了很多。

在上述案例中，我通過具有儀式感的“地板訴求”，以新穎幽默的方式逗樂了學生，這不僅表明了老師對衛生問題的重視，也引發了學生的深刻反思，喚醒了“真善美”的內在品質。

毫無疑問，當教師在課堂上用幽默的語言，用簡單的術語解釋原本生澀難懂的知識點時，會瞬間激發學生的學習熱情，從而使課堂教學更加高效。

教師的基本禮儀包括站立、坐姿、走路等，基本素養包括教育理念、職業態度、教師道德、專業知識等。

一、教師基本禮儀：

1.站立姿勢：站立姿勢是教師在課堂上最重要的行為之一。 教師在課堂上不同的站立姿勢對學生的心理有不同的影響。 站立姿勢要求挺拔、穩重、親切、自然。

2.坐姿：老師的坐姿是靜態的。 端莊優雅的坐姿會給學生一種優雅、穩重、自然、大方的美感，從而增強教學效果。 老師的坐姿要求：頭部直立，上半身直立，雙臂擺放。

3.走路姿勢：如果老師在課堂上能適當地走動，改變姿勢，可以改變學生注視老師的角度，減少視覺疲勞。 老師的姿態要優雅、穩重、沉穩、大方。

二、教師應具備的素質：

1.教育理念：

教師的教育理念體現了教師的個人教育理想，奠定了教師基本的教育判斷能力。 教師是否對自己的教育職業有想法，往往是判斷專業和非專業學生的重要依據。

2、專業態度：

教師要樹立敬業精神和責任感，將這種敬業精神轉化為個人生活不可分割的一部分，體現出強大的生命力; 樹立服務意識，明確教師不是公共權力的實施者，不是道德評判者，也不是真理的代言人，教師應該為社會和個人發展提供精神和智力服務。

3.教師道德：教師教育學生的作用不僅是教課，更是言行教。 只有在職業道德、人格修養、為人交往方面能夠發揮模範作用，才能成為學生眼中有地位的老師。

4、專業知識：

教師的專業知識是教師在教師教育和教育實踐中取得的、直接影響教育過程的實踐知識。 進入新世紀，對教師專業知識的結構將有更高的要求，不再侷限於學科知識和教學知識的簡單結合，而應強調多層次復合的結構特徵。 教師的專業知識主要包括學科知識、實踐知識和教育知識。

教師禮儀原則：

1.設身處地，把學生放在第一位。

教師要嚴於律己，以身作則，寬容他人，以學生為中心。 現代教師禮儀與古代教師禮儀最大的區別在於，師生地位平等，現代教育強調以學生為本，教師只是學生學習的引導者。

2、態度端正，善於包容。

容忍同事不同的教學方案和教學模式，容忍不同學科的教學特點，容忍不同的學校有不同的學校要求，容忍不同的學生有不同的喜好和興趣。

老師心中的好學生是這樣的：

1.懂事有禮

老師更喜歡這種懂事、乖巧、有禮貌的學生，而不是那些只有好學習成績的學生。 當我們評估乙個學生時，我們評估乙個成年人，不僅僅是他的乙個方面，而是他的整體素質。

2.有想法，樂觀開朗

比較樂觀、開朗活潑的學生，更容易給人留下老師的好印象，因為他們懂得尊重他人，友好相處，不會因為成績不好而互相鄙視。

3.懂得為他人著想

有的同學成績好，認為自己成績好，別人什麼都要讓他做，永遠不要為別人著想，就算是正常的戀愛關係，人都應該喜歡那種為對方著想的人。

成為好學生的方法：

1、學習態度要端正，不能釣三天，幹網兩天

所謂好學生，首先要糾正自己的學習態度。 因為學校是乙個學習的地方，而你的工作就是學習。 很多學生到了學校，自以為可以放鬆，但上課聽不好，作業也不做，怎麼可能成為好學生呢？

因此，在上學階段，我們的主要任務就是做好學習。

2.成績好

但好成績並不是成為好學生的絕對標準。 只能說，如果你的成績好，你對自己的信心會是乙個很大的提公升，所以做一些積極的事情會更容易。 因此，好學生也可以依靠成績來幫忙。

3.對同學和老師有禮貌

作為乙個好學生，學會尊重他人是很重要的。 因為如果你連最基本的尊重都沒有，更不用說學習了。 因此，我們在與同學和老師打交道時必須尊重和禮貌。