如何成為一名優秀的班主任

學生應該放鬆管理，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但像你一樣告訴他一些貼近自己生活的事情，時刻抓住學生的心態，為學生喜歡進行最大的干擾褲子支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任， 你應該用他們的思維方式來引導，帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此生活，關注他們感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該盡量和孩子建立良好的關係，可以參與到他們的生活中， 同時能樹立你作為老師的威信，這個尺度是需要掌握的，雖然孩子有時候很叛逆，但還是會喜歡那些真正優秀的老師。我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。

這並不意味著好好學習，而是要聰明、大膽、敢於直言不諱，再加上你的指導和幫助，基本上可以保證班級總體穩定。 其次，永遠不要讓學生知道你接下來要做什麼。 不要做乙個讓所有學生都滿意的班主任，有這種想法是不對的，而是做你問心無愧的事情。

第三，沒有必要對問題學生太嚴格，而是給他們乙個緩衝時間，並就底線達成一致。 讓他們堅持下去。 不要太安靜。

適當的公差。 第四，要讓那些後悔簡的有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，不要在乎別人。

以下是成為一名好班主任的方法：

1、對每個學生有全面的了解：乙個班級由每個學生組成，班主任與每個學生一起工作。 班主任對每個學生的性格特點、學習成績、愛好、思想動態、工作能力、家庭實習生情況都有全面的了解，才能把班級工作做好。

充分調動每個學生的熱情，讓每個學生都感到老師關心他，他是班上不可或缺的一員。

2.公平對待每乙個學生：在乙個合格的班主任的心目中，好學生和壞學生是沒有區別的，尤其是在言語上，不能給學生留下這樣的印象。 不能被嘲笑。

冷落缺乏自制力的學生，否則會失去信心，形成惡性迴圈。 我們不應該徒勞地責怪任何學生，而只是用平和的態度，最信任的眼神，最真誠的話語，給予他們最大的安慰和鼓勵。

3.採取適當的方法對學生進行教育：要符合教育的基本規律。 教育是繼承和發揚人類文明成果的過程，教育的時代性、先進性和發展性決定了教育者必須採取能夠促進學生發展進步的途徑。

四是注重培養小助手：選拔班幹部要考慮有較強的號召力和自我管理能力的學生。 班幹隊伍的組建不能只停留在形式上，班主任必須精心培養。

5、努力營造良好的班級氛圍：在營地營造良好的班級氛圍，關鍵是要樹立班級正氣，扼殺不良傾向。 從第一天的第一人稱開始，如搬遷新教室，主動打掃教室，關閉門窗等，大力宣傳和表揚。

相反，第乙個人是第乙個對集體事務漠不關心的人，他毫不留情地猛烈抨擊。