關於學習藝術的論文，要求一篇關於學習藝術的論文

注意：乙個六年級的學生必須用毛筆寫字，這是一種真實的感受。

一旦我們學會了如何握畫筆，我們就要開始寫作了。 老師說：“首先，你應該從基本的筆畫開始。 “因為我剛開始寫書法，所以我還是有點膽小，根本寫不出來。

於是，我心想：“我一定要學書法，最後，我寫了第一筆，因為毛筆的頭髮太軟了，沒有筆那麼硬，所以這個字很醜，筆畫纏繞，像蛇一樣，總是不直，尤其是筆的那部分，我總是寫不到位， 每次將筆的部分和筆的末端畫成兩個球。 在課堂上，我寫了最醜的。

老師看了我的書法作品，對我說：“沒關係，繼續努力吧。 “從那以後，我每天都非常努力地練習，在學校，我諮詢我的老師，在家裡，我認真練習。

經過兩三個月的努力，我終於拿到了畫筆。 在過去的幾個月裡，我一直很累，很“崩潰”！ 可是，雖然我穩穩地握著毛筆，但我的字跡還是一點也沒有長出來，還是那麼難看。

看著那些醜陋歪歪扭的字，我有點後悔，“我就知道練書法這麼辛苦，真不該讓爸爸給我報書法班。 ”

第二天，我來到書法課的教室，正要和大家道別的時候，老師走了過來，鄭重其事地對我說：“你不能放棄，'世上沒有什麼難，只有怕心人'，'不付錢就得不到什麼'， 只要你努力工作，你一定會成功.......”聽了老師的話，我想了想：“是啊，我其實選擇了學寫字、書法，應該努力練好，不能半途而廢。

想到這裡，我又有了信心，終於又“拿起了畫筆”。

從那以後，我每天都更加勤奮地練習書法，也比以前更加細心，除了上學、寫作業、複習作業，剩下的時間我都用來練習書法，每次書法課結束後，我都會呆在教室裡，向老師請教一些書法書寫技巧。

就這樣，我刻苦練習，漸漸地，書法成了我生活中的樂趣。

我的寫作越來越好，我看起來很......

我學會了畫畫。

我有很多愛好，比如金色沙灘上五顏六色的貝殼，其中我撿到了乙個紅色的貝殼，把它作為我最喜歡的愛好，繪畫。

小時候，我喜歡畫畫。 我還報名參加了幾門藝術課。 在學校裡，我經常在課後拿出一張白紙在上面畫畫。

小時候，我以為我的畫已經夠平了，但長大後再看，真的讓人發笑。 這幅畫不是鼻子和嘴巴，它只是乙個“小丑”。 我並沒有因此而對繪畫失去信心。

我畫得不好，也許是因為年齡限制！

從我小時候到現在，我的繪畫技巧有了很大的提高！ 在這些日子裡，我有時間在那裡畫畫，學到了很多關於美術的知識。

我記得有一次，我在美術課上，老師讓我們畫圓圈，我花了半天時間才畫得很糟糕。 很多同學都畫完了，我趕緊，老師走過來問我：“怎麼了，你在這裡發脾氣了？

我問老師：“你怎麼畫得這麼好？ “只要你多用手畫畫，你就會有所成就。”

老師說。 聽了老師的話，我冷靜了下來，果然，不一會兒我就畫完了乙個圓圈，我趕緊把我的“作品”拿給老師看，老師看了看，對我說：“畫畫不能不耐煩，你要慢慢來。 我向老師點了點頭。

以後，畫畫就是一種“悠閒的娛樂”“喲——作業做完了——”我高興地跳了起來，拿出一張白紙畫，媽媽說：“今天！ 讓你看一會兒電視。

這是我一直夢寐以求的三個字，“看電視”，但我高興地說，“完成了。

我喜歡畫畫，因為畫畫可以讓人快樂，而這種熱愛是非同尋常的，是美好的。

當他來到教室時，他要求我們每個人準備一張紙。 他在黑板上畫了乙個立方體，線條是那麼筆直均勻。 而且它也是非常立體的。

然後他讓我們自己在紙上學習，他還畫了乙個立方體。 但是我們以一種歪曲的方式畫了立方體。 美術老師不緊不慢地對我們說

如果你想畫好乙個立方體，你必須先畫乙個正方形。 如果你想畫乙個正方形，你必須先畫一條直線。 ”

美術老師給我們講了畫直線的訣竅：一是要快，二是要有力，三是要穩，四是控制直線的長度。

然後我們在紙上畫直線，一條又一條，長和短，粗和細，直的和彎的，很多很多。 老師看到我們快完成了，就讓我們畫方塊。 如果兩條相對的線不平行，它看起來就不像乙個正方形。

我們在紙上畫了又畫，過了一會兒，每個人都能在紙上找到幾個標準的方塊。

老師很滿意，他對我們說：“同學們，下一步就是畫立方體了。 “根據你畫的正方形的大小畫乙個立方體是非常困難的，但我相信你會成功的。

之後，我們專心畫畫，確實非常困難。 雖然正方形畫得很好，但立方體的角畫得並不均勻。 老師鼓勵我們說：

現在你不是很熟練，老師會教你乙個方法......“在老師的指導下，標準立方體終於誕生了。 學生們為這個立方體的誕生感到自豪，並......驕傲

現在畫立方體是小菜一碟，這一切都要歸功於我們的美術老師。 同時，畫立方體讓我明白了乙個道理：做任何事情，都必須從最基本的事情開始，然後，從淺到深，最終才能取得成功。

要想一步到位上天，簡直就是傻子做夢。

o（ o 我們剛剛寫過這個，你是六年級嗎？ 你會寫英語、書法、舞蹈、美術......（舞蹈和藝術是最好的寫作，就說如果你失敗了，你必須更加努力，然後成功，寫作的結束是有回報的。 寫得很好。

根據第 28 課“我的階段”寫作）。

我希望這對你有用，這是老師告訴我們的。

學畫，藝術喜歡畫畫。 我還報名參加了幾門藝術課。 每當我有空閒時間時，我經常拿出一張白紙，在上面畫知識。 我也是特意要求的，我想每個人都會的，對吧？ 在我的課外生活中，繪畫是一種美好的享受。

小時候，我非常。 那時候，我以為自己畫得好，但我可以給大家看，讓人發笑。 這幅畫是鼻子而不是嘴巴，祭品只是乙個“小丑”。 我沒有因此而對繪畫失去信心，所以我繼續畫畫。

在老師的指導下，除了繪畫，我還注意觀察了一些名畫，學到了很多關於一本小本子的知識，這本小本子被用作藝術速寫本，描摹著我觀察到的物體。 我周圍還有很多熱愛藝術的學生，我經常從他們的經驗中學習。 藝術，就像中文和數學一樣，必須一點一點地學習。

如果我畫了一幅好作品，我會很高興，就好像我犯了乙個問題一樣。

漸漸地，我的繪畫技巧提高了很多！ 雖然我未必會成為畫家，但我會努力畫出我心中的美，生活的美，生活的美......繪畫的過程是乙個感受美的過程，我非常享受。

做好某件事並不容易，但如果你付出很多努力，你可以得到你夢寐以求的結果。

我學的是一門藝術。

我是乙個繪畫愛好者，每當我想起我第一次學習繪畫的時候，我都會忍不住笑。

我記得那一年，我上三年級的一天下午，我在文化中心對面玩了一會兒，媽媽來接我，就在我們離開的時候，媽媽看到乙個長著眼睛的孩子拿著乙個醒目的畫夾，走到文化中心，媽媽拉著我的手走了， 跟著孩子的眼睛，當我們上樓走進一扇門時，我們發現我們來到了一間教室，裡面擠滿了人，他們都拿著圖夾，認真地畫畫，前面有乙個男人，我找了個地方坐下，媽媽給了我乙個筆記本， 我跟著老師畫了，然後給老師看，雖然畫得不是很好，但老師說：“畫得好！ “老師問我媽媽：

說我還沒學畫畫，“”不，“媽媽說。 後來我和媽媽認識了這位老師，他叫陳公泉，陳老師讓我在托兒所畫了幾天，然後讓我去中班學習，我一直在中班，一直在努力......一直以來

我非常喜歡畫畫，就像阿爾伯特·愛因斯坦說的：愛是最好的老師，它遠遠超過責任！

在我所有的愛好中，學習彈奏電子鋼琴也是我的愛好之一，它佔據了我生活中一定的閒暇時間。 猜猜我是如何愛上並享受這門藝術的？

事情是這樣的：有一天，在學校裡，有乙個合唱比賽，整個學校的人都來參加，我也不例外。 我們的訓練是讓老師彈鋼琴，教我們唱歌。

當我聽到鋼琴的美妙聲音時，大家的歌聲都出來了，讓我對鋼琴有了一定的了解。 四年級時，老師喜歡帶我們去**室，經過老師的講解和彈奏，我慢慢對鋼琴產生了興趣，鋼琴的聲音很美，能讓人的神經得到休息。

在家裡，我總是來唱幾首我從學校學來的歌，父母看到我天天這樣唱歌，也知道我對鋼琴有點興趣，就買了一架電子鋼琴。 一買回家，我就迫不及待地想彈奏，可是我真的彈起了鋼琴，這時，爸爸叫我冷靜下來，彈奏最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可是我總是無法靜下心來聽看，急忙坐在長凳上，開始隨意彈奏， 學習電子鋼琴並不像我想象的那麼簡單。

我開始想，只要彈奏道、萊、公尺、法、教唆、拉、西七音，一切都會好起來的。 說起來容易做起來難，要把這七個音階彈好很難，基本功也很重要，需要知道簡單的記譜法，掌握節奏。 經過幾個月的學習，我學會了這首曲子，並能夠自己彈唱。

在父親的指導下，我學會了更多的曲子：《童謠》、《義勇軍進行曲》等等。 現在在家，我常常被電子琴優美的音樂迷住了，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏著校歌《童謠》時，我的思緒彷彿回到了學校去上課、玩遊戲、和同學們一起玩。

每當我沉溺於自己的鋼琴聲，搖頭哼唱幾句歌詞時，我的心情似乎無比舒適，彷彿吃了一粒人參果，全身的36000個毛孔都開啟了。

我愛**，我愛電子琴，我愛鋼琴的聲音，可以培養氣質。 我希望美好的**充滿我的未來，取悅人們的心。 我會繼續努力學習各種文化知識，不斷練習，提高我的鋼琴功底，讓我的家人和朋友享受我美妙的鋼琴聲。

騎自行車、寫書法、刷碗、包餃子。

學會做家務，怎麼學，怎麼做，遇到什麼困難，如何克服。