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科目的代表可能不是科目的佼佼者,但老師一定會照顧你的。
初中的時候,我是語文科目的代表,其實我入學的時候只是總分第一名,班主任就是語文老師,所以班主任讓我做語文科的代表,但其實, 我每次都考了數學第一名,中文成績很一般。但是中文老師很照顧我。
高中的時候,我當中文課代表只是因為喜歡學中文,不是因為我的中文成績好,而是語文老師對我很好,所以我進步很快,高考的中文成績比我當課代表之前高出近20分。
因此,當涉及該部分的代表時,提高主題的表現絕對是有益的。 而且它不一定是該主題中最好的。
我上學的時候,老師一般都會安排某門科整體成績好,某門科成績不太好的科目代表,讓我多照顧他們。 防止嚴重偏差。
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不,我不需要。 雖然你的成績不好,但是你在老師心中的地位是不可估量的,既然你是班代表,那就意味著老師信任你,你只需要不辜負老師對你的期望,努力學習......
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哦,孩子,不要這麼認為。 老師也是凡人,有時候對成績好的同學好是情有可原的。 但是老師不會純粹根據成績來看待學生。 如果你是乙個只看到學生成績的老師,那麼你就不是乙個好老師。
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不一定,像我們班的科目代表一樣,沒有乙個拿到過科目的第一名,老師還不記得他們了。
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可能不是,我是數學課的代表,我的數學成績不是一流的。
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班代表不代表尖子生,但老師認為你有責任心,任命你,就像我高中的時候,化學總是第一名,但我不是化學班的代表。
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部門代表一般成績不錯。
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沒有這方面的專欄。 這取決於你的水平。
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當然,你還選擇什麼?
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鐵幣本身硬,語言好,他在課堂上帶頭。
要從自己做起,首先要提高學習成績,做好語文老師和同學之間的橋梁,讓他們對學習有濃厚的興趣。
利用業餘時間,利用所學知識輔導學習成績差的學生。
及時完成科目老師布置的任務,收發作業本和試卷,幫助教師準備課堂教具,幫助教師備課。
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1.語言成績一定要好(先不說讓語言成績好的方法)。
2.與老師建立良好的關係:不熟悉老師如何成為一名優秀的班代表!
3、老師要求學生做什麼,一定要做到,而且要做好:證明老師布置的任務是可以完成的,如果完成了,學生就沒有理由不去完成,能讓學生和老師對你更加滿意。
4、與同學建立良好的關係:如果與同學關係不好,就很難完成中文班代表的任務,就會浪費掉。
5.提出問題並想辦法解決:這會讓老師覺得你很細心,很全面。
6.激發學生的積極性,提出提高全班語言成績的有效方法:證明中文班代表優秀的最重要的一點就是班級成績,“一根枝不是春天,百花齊放”,你的好成績只能證明你很優秀, 但班級代表是整個班級,他角色的重點是班級的質量。
如果你在前五項中做得好,再加上你的細心、穩重和對職業的熱愛,你將能夠輕鬆達到六等成績。
希望你達到你的目標!
來自八年語言班代表的經驗。
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對於語言課的代表來說,最重要的是,首先,你所教的課程應該被學生理解和應用。
其次,它應該易於理解,學習而不遺忘,並且易於記憶。
三是學習氛圍要好,輕鬆舒適,心情要愉快。
第四,多與校長和老師溝通,學習他們的優秀經驗,因為成功的老師和好老師都有自己的方法。
第五,研究總結自己的方法和可行性,使自己的實力和能力更加專業。
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認真傾聽,積極配合老師,做老師的助手,做學生的榜樣1整理你上交的作業,如果沒有上交,就登記姓名。
2.如果老師布置了作業,主動詢問老師作業本是否可以寄。
3.登記聽寫或考試的結果(老師告訴你做) 4把老師布置的作業寫在黑板上。
5.除了做好本職工作,自己的成就也很重要。
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對自己嚴格,對別人寬容。
做好示範學習;
幫助教師分享他們的工作;
為同學解決問題;
積極主動、熱情、真誠
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首先要做的是了解代表的意義。
1.練好一手好牌。
3.提前背誦,一般晨讀是督導別人背誦。 自己背誦的時間更少了(畢竟,它代表了)。
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為了不辜負“代表”一詞的含義,我們必須努力做到以下幾點
1.努力學好這門學科,你的成績將成為全班同學的榜樣。
2、認真做好漢語教師學科教學的輔助工作。 例如,收集作業,協助老師輔導學生,並積極與老師溝通學生在課堂上語文科目的常見問題。
3、積極組織成立班內漢語科目志願者輔導小組,努力幫助全班同學解答疑問。
4、結合學校開展的各項文學活動,積極組織參加,接受鍛鍊,為班級爭取榮譽。
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首先,確保自己成績優異,其次,幫助老師完成教學任務,然後盡量幫助同學學習。
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以身作則、課堂用心傾聽、課後做好作業、與同學建立友好關係、不狂妄自大、平易近人是班代表的職責。
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首先,如果你對語言不感興趣,你怎麼能領導別人呢? 另一方面,有計畫、有目的,班代表不僅給語文老師整理作業、布置學習任務,還提公升了班級科目的水平,調動了大家的學習熱情,幫助大家共同進步; 班代表們自己也要積極主動,主動幫助成績不好的學生,願意在心裡幫助別人,把玫瑰送給別人,在手裡留下揮之不去的芬芳。
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我是語言課的代表,我認為最重要的是以身作則。 我會認真完成所有的中文作業,努力為同學們樹立榜樣。 最重要的是在這個問題上盡力而為,做乙個合格的榜樣。
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你應該有優良的中文成績,幫助其他學習不好的學生,完成老師布置的任務,並協助老師。
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1.課前,如果。
老師沒來,只好打電話給老師。
2.如果老師不在,請保持紀律並布置家庭作業。
3.帶頭。 (每天認真完成作業,每次中文成績都應該不錯。 )4 .認真完成老師的要求和布置的任務。
5.不偏不倚。
6.如有問題,及時向老師報告。
7.激發學生對中文的熱情。
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我認為合格的中文班代表必須要有喜歡讀書的習慣,在課堂上有問題地看書,有感情地在課外看書。 在課堂上,學生可以帶領學生討論漢語知識,相互推論,將知識與學生融合。 不一定要成績優,但要有優秀的思維。
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我認為,作為班級代表,不管你是哪個班級代表,都要做好自己的本職工作,每天幫忙布置作業,必要時做好同學的幫助。
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我是中文課的代表,每天早上讀書,我都會帶領學生讀書,我會幫忙回答學生不會知道或不理解的問題,我不會問老師或一起討論,以身作則,認真完成每一項作業, 並負責幫助中文老師每天檢查作業,督導學生背書,與學生相處融洽。
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這。。。。。。這取決於等級。 小學時,只要中文特別好,老師喜歡,平時能做一些作業,就差不多一樣。
初中、高中,你不必是班上一年級的第一名(當然成績不能太差),最重要的是能幫老師。 早上,我把作業收起來發到辦公室,中午,我還要考慮老師是否已經判斷完了作業,以及我是否應該去辦公室把作業帶回課堂發下來。 考試結束後,我估計老師已經評完了試卷,於是就去登記了全班的分數,然後問我能不能理解試卷會不會發。
以前,有時老師想把論文留著做總結什麼的,但班代表已經把論文發下來了,笑了。 最主要的是要聽老師的話,老師一般會告訴你班代表需要做什麼,只要記住需要做什麼就行了。
我看到有人以前回答過問題,背誦了......等等不同的老師有不同的習慣,我的老師基本上都是直接叫人上來回答問題,我不知道。
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既然如此,你應該和老師好好談談。
就是說實話,推薦考試成績不好的人。
即使老師不同意,你也應該讓老師找其他人。
因為你已經有了學習委員會的負擔,所以你不能再增加任何負擔。
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這說明你在同學眼中各方面都很優秀。
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班級代表不一定要一直都是最好的,還要看文學的綜合能力和班級的威望。
沒有乙個幹部是讓所有人都滿意的。
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學會試著調整自己的心態,讓自己的心輕鬆一點,所有的壓力都是你自己的想法,如果你想得更簡單一點,那麼這件事情就真的簡單了。
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這是值得慶幸的,讓我們努力學習。
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你可以,他們相信你,你必須相信你自己。
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誰說成績優異的科目應該當班級代表?
選擇班級代表的標準因教師而異。
你的老師可能這麼認為:
班級代表的工作會耽誤您的日常學習。
班級代表不是高科技工作,所以為什麼要費心去做得太過分。
你不需要通過成為班級代表來提高低水平學生的成績。
成績好,為什麼非要當官,跟自己相處不來?
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沒關係,不在乎,很正常,以我自己為例,除了英語,其他科目都是班上最好的,總分前幾名,我在班上沒有任何名次。 這樣,就沒有負擔了,可以繼續努力學習,提高成績。
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我的英語成績是班上第一,口語特別好,同學們求我當班代表,因為我在同學心目中印象不錯,但我沒有,因為當完班代表後要承擔責任,但學生的主要業務是學習, 而當了班代表之後,就相當於毀了自己的學習環境,英語可以進步,但是其他科目就不準確了,至於為什麼老師會選擇普通學生作為班代表,因為他很謙虛,一件小事都不會影響他,你是尖子生, 老師也看得出來,他愛你,不讓你的學習受到干擾!
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當班代表有什麼好處,辛苦不好,不好當。
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老師們一般都在尋找學習不努力但有發揮空間的人,我們班就是這種情況。 你可以多問問題,多說幾句,以引起老師對你的注意!
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老師希望你專注於學習,不要讓多餘的事情干擾你。
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班代表不是說你要好好學習,只要你工作能力強,沒有崗位競爭,只有乙個,只要人不偷懶,就不需要改變,這不算什麼。
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事實上。 有很多學生是科目代表,他們的成績比科目代表的成績要好。
這是司空見慣的。
或者你可以直接去找你的英語老師。 讓他幫你試試。
我敢肯定你的英語老師是自願來看你的。 我應該考慮為你做這件事。
看看效果會是什麼。
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所以,天要降臨在百姓身上,他們要先吃心,繃筋骨,餓身皮,掏空身體,亂作。
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有時是這樣,我們的班級也是如此。
老師怕你的成績會很好,因為你太忙了,沒時間作為課代表學習。
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我想是因為老師怕耽誤你的時間,其實是在偏袒你,不要在祝福中,不知道祝福!!
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繼續,因為班代表的表現不如能力重要,我們班的代表負責整理作業的任務,他的語文成績不是那麼好,但因為他工作真誠、認真、負責,得到了很多同學的讚賞,相信你也能做到, 而在這一點上,努力提高歷史成績,另外,熬夜背書不如早讀書早背書,早睡早起,補充精力,專心聽課,哪怕最後不盡如人意,但我覺得我已經努力做好了, 還是不行,我不後悔!!當我長大並記住今天的事件時,我會感到榮幸。
領導者之所以是領導者,不僅僅是因為他們能做事,還因為他們能說話,他們說的每一句話都非常有價值,我們需要仔細思考這句話說了什麼。 有時候,領導喜歡對下屬說客氣話,但不要相信這4句客氣話,因為很可能恰恰相反! >>>More