幾個高中英語題，就可以了

翻譯：我們必須先討論細節，然後才能制定計畫。

之前用過的完成時態，很明顯這兩句話不是並列的。 如何利用完成時間？

這意味著你還沒有討論過，所以這個計畫還沒有制定。

你要用你的舊手機做什麼。

安全問題。

處理不當，如果處理不當，就會出現安全問題實用，實用的方法 實用的方法，這裡是定句，做什麼就是主語。

採取，建議做固定結構的訪問由於整篇文章使用簡單的現在時，所以這裡也一樣。

choose

to reset

1.C，翻譯是固定的題型，說明在記憶力方面要下功夫，如果是關於考試的，常見的考試也就只有幾個，背下來也沒關係，a換句話說（前後的意思，只是為了進一步解釋）， b 其實（後面是真的，前面是假的）， c 另一方面，d 首先（前一句包含後一句的內容，後一句是前一句的要點之一），我感謝他為我所做的一切，但是（除了上面）另一方面（是新增另乙個內容）， 我討厭他的驕傲（傲慢）。

2、b，這是乙個固定的用法，表示增長或減少，達到增加減少等+實現、增長、減少。 通過達到，增長，減少。 介詞 by 通常表示“to be”。

意思增加乙個百分點，介詞to通常表示為“to”。 含義，例如“go to”、“get to”。"。

the one hand , on the other hand

Get to = reach = 到達 at 後跟乙個名詞，意思是乙個地方。

did you get to shanghai? when did you reach shanghai?

when did you arrive in shanghai?你是什麼時候到上海的？

但是這三組詞是有區別的：

Reach 後面可以跟著表示地點的副詞，例如：這裡、那裡、家等。

後面跟著這些副詞，然後去掉

昨晚八點半到家

he got there at half past eight last night.

he arrived there at half past eight last night.

需要注意的是，如果動詞不是指要到達的地方，則通常只用於到達，而不是到達和到達

eg. when we arrived, it was raining hard.當我們到達時，正在下大雨。

增加的量是指增加的量，表示增加了多少，而增加到也可以後面跟著乙個百分比和乙個數字，但增加到意味著它增加了多少。

第乙個問題是b，這是敢的用法！

第二個問題選擇C，這是乙個固定的匹配！

第三個問題是b，這是乙個固定的比賽！

問題4 選擇B，直覺！

問題5 選擇D，盲人！