如果我不注意課堂上的講座，我該怎麼辦？

這是一件棘手的事情！ 習慣不是一兩天就能養成的@！ 建議您為每一天制定乙個計畫。

預習、聽講課、寫作業、複習、背單詞、做課外題，然後嚴格按照計畫進行，應該對你有所幫助，而且你現在才初中，還要繼續培養進入初中的習慣。 你上課時會做筆記嗎？建議你好好做筆記！視情況而定，你的自制力不是很好，是嗎，一定要設定自己的目標！

是的，您可以為不久的將來設定目標並一一完成。 讓自己冷靜下來學習！ 一開始，你可以要求父母監督，但不是強制性的，而是通過提醒你讓自己去做！

初中三年級非常關鍵，想好好聽課是件好事。 從找一門你最喜歡的課，或者一門你認為好聽的老師的課開始，從上課開始就專心聽講，跟著老師的想法走。 慢慢來。

我的習慣是直視老師的眼睛，注意老師在說什麼，專心聽，自然會投入其中，不做筆記，一般老師下課後都能複習老師在講什麼。

記筆記可能會更分散注意力。 下課後，我會向同學借筆記。 習慣它是件好事。

在課堂上寫下老師的筆記。

找到你的目標。

有動力和毅力。

如果你在課堂上分心，你必須警告自己。

仔細做筆記，讓自己有時間去思考其他事情。

你有這樣的心態，就得努力去做，初三是很重要的一年，我剛考完高考，初三後，就算是班上最調皮的學生也會聽講， 所以你一定要盡快進入狀態，想想高中入學考試，想想你自己，就去做吧，加油！

正常正常我也是這樣，哈哈

如果你想考上一所好大學或名牌大學，你會有動力和毅力！

你需要保持冷靜，什麼都不要想，只是學習。

想想高中入學考試。 唉，我只能靠自己。

我剛畢業，所以我可以先開個派對。

不要緊張，我不知道你的背景是什麼，但從你的陳述來看，我覺得你應該處於跟不上節奏的境地。

以下是一些建議：

1.你不需要上任何課，你必須理解並做所有事情。 尤其是數學，既然你的數學基礎不好，能不能這樣，不要在意你以前的基礎。 老師在課堂上講了一組題，所以對於這組題，要學，特別難不先做，把重點放在前面的基礎題上，不懂的地方再查課本，找別人問，慢慢你就會明白了。

2.不要總是攻擊你最弱的科目，因為它們已經太糟糕了，然後花時間研究那些更有可能提高你分數的科目，並先調出總分，這是最正確的選擇。

3、不要惹自己，時刻關注別人，不要幫助自己，踏踏實實做好自己的事情，只要努力就夠了，想別的事情也不現實。

4.心態很重要，就算學習不好，但也不能氣餒，只要每天都在進步，最壞的結果就是初三留級一年。 不要太在意眼前的事情，你要相信，你現在正在經歷的痛苦，是別人沒有經歷過的，這就是你的財富，更重要的是，你在這個階段調整自己的狀態。

5.學習不可能一蹴而就，也不是靠忙碌來解決的，學習需要先冷靜下來，一點一點地學習，如果做不到，那就問、多問、多寫、多記，是短期內取得突破的唯一途徑。

6.堅持，有時候堅持是很痛苦的，但堅持久了，你會發現堅持不是高不可攀，而是你心裡一直都在抗拒。 持之以恆可能不會給你帶來太大的進步，但它可以避免你巨大的退步，給你帶來頑強的意志，這是你未來的財富。

這是我能想到的，我能幫到你，希望能給你帶來啟發，我不是乙個聰明人，但我是乙個比任何人都勤奮的人，我喜歡問，我愛用筆記，我衷心祝你一切順利！

如果我根本聽不懂這門課，初三就看不懂這個怎麼辦。下次公升級時，最後不要公升級，然後再讀一年。

找個家教從初一就開始輔導，一點一點的跟著，了解再跳到下乙個階段，家教的進步應該比你自己學的要快，但是要完全跟上高考的進度有點困難， 時間不多了，實在不可能慢慢學，然後復讀第一年的第三年。

初中生在課堂上不認真聽，解決辦法是培養專注力、與孩子交流、觀察成績。

1.培養專注力。

首先要培養孩子的專注力，才能盯著缺點，習慣的養成不是一兩天，要堅持不懈地陪伴，直到養成好習慣。 調整孩子對學習的看法。 大人們常說的好好學習，怎麼長大，是孩子無論如何都聽不懂的，因為沒有生活經驗，他們不可能彼此相似。

2. 與孩子溝通。

問他不認真的原因是什麼，有的孩子表情不強，不知道怎麼做，吱吱呀呀地發牢騷。 你可以用排除法，把可能的原因一一解釋給孩子，比如你在課堂上在想什麼，有沒有理解，然後讓孩子選擇。 有些孩子不理解課程，然後他們不知道自己應該做什麼，所以他們四處走動，注意力不集中。

如果是因為你不懂，那麼父母應該幫助孩子彌補基礎知識。 順便說一句，孩子的專注力可以在補課上得到鍛鍊。

3. 觀察結果。

有些孩子天生聰明，老師說的話隨便就能聽出來，這可能是預習或早期教育的結果。 一到二年級的學生正在消化他們以前學到的東西，他們必須在三年級重新開始，所以有些孩子到三年級時成績會下降，而另一些孩子到三年級會專注於講座。 你可以買一塊小黑板，把孩子寫作業的地方變成小教室，讓孩子習慣課堂紀律。

積極鼓勵和引導。

不聽課的初中生可以培養興趣，改變教學方式，提高課堂效率，給予幫助。

教師可以通過講解、介紹案例標尺、實際操作等方式，使學生對課程內容產生濃厚的興趣。 教師可以使用多班教學、討論式教學、小組合作學習等多種教學方式，使學生在課堂上更加活躍。 教師可以使課堂更有趣、更緊湊、更有條理，這樣學生就沒有時間在課堂上思考其他事情了。

好好學習的秘訣：

設定明確的學習目標和計畫，並制定計畫和目標，以更有針對性的方式學習和準備考試。 學習需要專注和專注，消除干擾，創造乙個適合學習的埋藏鉛環境，比如關掉手機、靜音等。 使用多種學習方式，如閱讀、聽力、練習、思考等，有助於更好地理解和記憶。

及時複習和總結，鞏固所學知識和技能。 不同的人有不同的學習風格和習慣，需要找到適合自己的方式，比如，有的人適合看，有的人喜歡和朋友一起學習等等。 遇到困難或問題時不要害羞或猶豫，尋求老師、同學或專業人士的幫助和支援。

保持積極的心態，相信自己可以學好，遇到挫折和失敗不要輕易放棄。 <>

初中生要認真預習和聽課，有問題。 家長和孩子一起預覽新知識，並根據所學知識，向初中生提出一些有趣的問題，讓他們帶著問題傾聽課堂，激發初中生的學習熱情，不斷產生新的學習需求。 這樣有利於培養學生的用心注意力，增強學生克服困難的信心，增強自控力，使初中生認真聽課，不再做小動作。

父母要從生活中的小事做起，懷木幫助初中生克服短板。 比如在文具的選擇上，盡量選擇不容易分心的普通文具; 督促初中生不要帶任何與班級無關的東西等。 這樣，孩子就會集中注意力，減少在課堂上注意力的需要。

家長及時給初中生獎勵。 家長與學校相互配合，設定相應的激勵措施，幫助孩子在鼓勵中養成良好的課堂習慣，使初中生有學習動力，不會違抗課堂。

興趣是提高初中生注意力的源泉，培養初中生對活動的間接興趣，努力將間接興趣轉化為活動的直接興趣，是培養初中生注意力的好方法之一，需要注意的是，要防止孩子興趣過大， 太雜亂，要集中，這樣孩子的思維區域不能分散。

初中擁有健康的身體是一切的資本。 為什麼有些初中生在課堂上不專心講課，聽課效率不高？ 有的初中生睡眠不足，有的初中生營養過剩。

胖乎乎的體型帶來困倦和注意力不集中，也會影響上課的質量。

初中生在課堂上不認真，因為初中生聽不懂老師的教學內容，老師講授的知識無法進入初中生現有的知識結構。 家長要提高初中生的理解能力，在彌補知識的不足後，才能聽懂老師在說什麼，能和老師交流，初中生的注意力會長期集中在功課上。

總結。 親愛的，很高興為您解答！ 初三，孩子上課不專心，建議你和老師保持聯絡，了解孩子在哪些課上不專心。

可能是你不懂，做不到，所以你沒有興趣，不專心。 家長要對孩子的教育有具體的了解，比如如果對老師有意見，可以委婉地對老師說出自己的意見，改變師生關係，建立孩子的自信心。

親愛的，很高興為您解答！ 初三，孩子上課不專心，建議你和老師保持聯絡，了解孩子在哪些課上不專心。 可能是他看不懂，做不到，所以他沒有興趣，不專心。

你可以和他談談，了解注意力不集中的原因，家長應該像王某一樣，對孩子的教育有意見，如果模範男孩對老師有意見，你可以委婉地對老師說出自己的意見，改變師生關係，建立孩子的自信心。

家長要多鼓勵初中生，不要干涉孩子做自己喜歡做的事情。 有兩種型別的學生在課堂上不專心。 失去模仿的原因是我厭倦了它，感到無聊。

另乙個是因為我完全不懂，我害怕我會失去我的纖維。 因此，在課堂上應該設計更多的伸展區域環節，供學生練習。

每個老師的課堂都是這樣。

親愛的，你有沒有試過了解你的孩子在課堂上的表現？ 與老師或孩子在一起。

我不喜歡交作業，老師也不在乎。 在過去，如果不是這種情況，老師的任務可以完成，也可以不完成。

孩子就是這樣，不知道怎麼溝通了，老師說他上課不專心，不喜歡完成作業，還是個好孩子。

父母要尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，站在孩子的角度思考問題。 不要一味責怪譚然橘子，對孩子拳打腳踢，可能會對孩子的心理產生一定的影響。

父母應該與孩子進行有效的溝通。

我沒有罵他，只是鼓勵他，但他不太喜歡交流，喜歡看手機。

親愛的，孩子看手機是很正常的，但是你要讓他把握住看手機的時間，有意識地放下手機，建議你陪孩子多出去走走，消除運動和旅行。 納桑。

對於初中生來說，上課是獲取知識的主要途徑，因此初中生應該清楚他們在課堂上的時間是多麼寶貴。 如果初中生在課堂上分心，不專心聽課，課後自學的時間會多出幾倍，可能無法學透。 因此，當初中生意識到自己在課堂上發呆，不專心聽講時，應該立即在心裡告訴自己，要認真聽講，這門課對他們來說非常重要，要專心快速學習。

拿出筆記本、草稿紙、筆，跟著老師走路，跟著老師互動，老師讓他在課堂上思考問題，在草稿紙上分析問題，把各種情況簡單寫出來，自己理解; 好記不了壞筆，如果該記筆記就記筆記，記筆記，對課後複習有幫助; 這樣一來，你就會覺得上課的時間真的很短。

要認識到老師講課的重要性，適應老師的教學風格。 一般來說，老師比學生更有經驗和專長，經常教給學生書本之外的東西，有經驗的老師也可以教學生如何學習知識，發展自己的能力。 重要的是要認識到，如果沒有老師的教導和指導，學生在學習上會有更大的困難，甚至無法學習。

作為學生，要時刻提醒自己聽老師講課，向老師學習，不要錯過學習的機會！

創造乙個有利於集中注意力的家庭學習環境。 孩子能保持良好的注意力習慣，不僅是對前輩的訓練，對周圍的環境也很重要。 在孩子的書桌上，只能擺放書籍等相應的學習用品、玩具、食物，電視和**等無聲音干擾。