英語閱讀能力訓練，讓聽對了1適合什麼學生

閱讀理解是英語教學的核心內容之一，也是英語教學中的乙個難點。 閱讀理解主要考察學生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力、評價材料能力等。 閱讀理解要求學生不僅要理解所閱讀材料的“語言意義”，更重要的是要理解話語的意義和整個文字的總體思想。

我們的學生年齡比較小，理解能力有限，英語水平參差不齊，基本上沒有系統地教授語法，所以閱讀對他們來說比較困難。 那麼，我們該如何培養學生的閱讀習慣呢？ 首先，教師要發揮課堂教學的主要渠道作用，教學生正確的閱讀方式。

通過課堂教學，教師可以加強學生對語言基礎知識的運用，培養正確的閱讀方法，使學生養成良好的閱讀習慣，從而提高他們的閱讀理解能力。 1. 要求學生掌握所學詞彙，如最常用的名詞、動詞、形容詞，以及一些常見的介詞和連詞。 2、返璞歸真，努力通過本單元的閱讀文章。

3.培養正確的閱讀方式：基於學生語法知識較差的情況，我通常建議學生提出問題來尋找答案。 （如果文章比較簡單，就拿極限文章了解大致思路，然後做題。

其次，要加強學生的課外閱讀訓練，提高學生的閱讀理解能力。 為了提高學生的英語閱讀能力，還需要根據學生的具體情況，有計畫地引導學生閱讀一定數量的課外閱讀材料。 這樣，我們可以積累大量的詞彙量，拓展我們的知識面，培養我們的語言意識，提高我們的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，從而擁有較強的英語閱讀能力。

但是，在選擇閱讀材料時，要注意難度上形式和內容的結合，這樣會使學生對閱讀失去興趣。 這樣，學生就會主動閱讀，並很好地實現自己的目標。 總之，教師在課堂教學過程中有針對性地教授閱讀技巧和學習方法，有利於學生掌握紮實的英語基礎知識和基本閱讀技巧，也有利於培養學生的自學能力，提高學生的閱讀能力。

但除此之外，還需要大量而廣泛的課外閱讀。 要鼓勵學生養成良好的閱讀習慣，培養語言意識，提高閱讀能力，從而全面提高學生的英語應用能力。

我認為當你聽的時候，你不能只聽關鍵詞，很多時候你聽到的第乙個詞，你認為是對的，但最終它會轉過來。 高考的聽很簡單，你只需要聽它然後寫答案，你每天都要聽它。 初中的時候，我每天聽聽，半小時。

我在高中時幾乎沒有聽說過聽力。 但是當我即將參加高考時，我會聽一些快的，所以我覺得高考時我的英語聽力相當慢。

當時讀我也是錯的，錯誤的，錯誤的。 那是因為你沒有耐心去閱讀，如果你的詞彙量好，你需要加強你的理解，然後你多做閱讀，如果你經常出錯，那要看你為什麼每個題目都選錯了，是因為你沒有仔細閱讀，或者因為你沒有理解。 找出為什麼你下次閱讀時要更加專心。

這不是天賦的問題，而是你的方法問題。 聽力練習需要持之以恆，每天聽最好的，看BBC的雙語紀錄片，不是為了理解，而是為了體驗它們如何斷句，如何連線。 然後是音調特徵。

聽力不可能在短時間內得到改善，基本上需要三個月才能看到效果，所以堅持就是勝利。

至於閱讀理解，我建議你看看國外的風俗習慣和人文地理知識，你的詞彙量足夠了，但文化背景知識的缺乏還是會影響你的閱讀水平。 你可以每天做三次左右的閱讀，有時間限制，比如一篇文章8分鐘，這樣可以提高你的注意力，增加效率。

你甚至不記得你問了什麼。

如果你拿不定主意，無法擺脫懶惰，什麼方法有用？

有用的是記住單詞，知道如何發音，以及當你聽到它們時你想如何練習語言？

我高一時的詞彙量比你多。 每天抽菸。

七八個小時背一本字典是不是很累？

從凌晨三點到六點，從中午十二點到一點，晚上八點到十點，不要背詞彙，背那些你認為可以用來寫作的常用和常用的短語，現在你已經高三了，我建議你不要背， 只要看到它並知道它。你不需要自己寫，只要你記住一些可以在作文中使用的東西。

建議你買一本牛津高階英漢詞典，我個人覺得比較好，然後你最好把英文抄得亂七八糟，有時候你在字典裡知道，但在卷裡卻不知道，因為你有字典裡頁數的記憶，你從上面的單詞中記住下乙個是什麼， 所以建議你認真而堅定地抄下來，每天100個新單詞，三個月，以確保你的英語重生。

無論你選擇好是壞，它都會直接影響到你自己。

不如多找幾個，來這裡的人是對的。

貨比三家，最好先試試這門課。

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要說得好，需要頻繁的口語交流，很多中國人害羞，張不開嘴，這與國內的教育模式有很大關係。 英語口語不可能在短時間內提高，有乙個語言學習的過程，小時候就能突然說出來，這是不可能的，你必須有乙個環境多說，糾正錯誤，多說。

目前我也在學習，感覺自己還在進步。

至於學看這個，我們看這個。

我以前也有聽力障礙，提高聽力的最有效方法是讓自己“沉浸”在英語中。 但現在很少有人有這樣的條件。

反應太慢其實積累得不夠，而大腦來說，是因為很多詞沒有建立條件反射。

例如，當我們聽到“殺”這個詞時，我們可以知道“殺”的意思，反之亦然""homicide"它也可以表達“殺”的意思，但如果房東積累不夠，很容易在聽力理解中丟失這兩個字。 同樣，也有一些短語也是這樣的，尤其是多重含義的詞，比如“take in”，含義很多，如果出現在聽覺理解中，即使房東聽懂了這句話，如果上下文不懂，或者不熟悉慣用語，他還是會失去這部分資訊。

因此，我的建議是，房東可以做乙個快速的廣泛閱讀練習，即閱讀大量短篇（200-300字）的文章，每小時讀一遍不停歇，每次閱讀後在腦海中快速消化理解。 當然，快速廣讀的方法和技巧很多，一兩百字無法解釋。

最好從乙個選擇開始，快速做十個，然後檢查。 然後聽乙個理解。