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腭裂會影響發音,導致言語不清。 腭裂手術只能修復生理器官的缺陷,長期錯誤的發音習慣也需要通過後期進行系統的訓練。 只要手術修復成功,矯正後就可以恢復正常人說話了。
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院校很多,如何選擇乙個,需要根據自己的情況仔細識別並做出科學的判斷。
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看網上查詢了解,盡快科學干預。
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1、語言矯正領域其實是乙個初出茅廬的領域,無論是學術還是經驗,都不完美,大學裡相關學科也很少,所以語言矯正機構的發展參差不齊。
2.語言矯正不是教孩子說話那麼簡單,造成孩子語言障礙的原因有很多,包括很多病理因素和非病理因素,比如上顎結構不完整導致的先天性腭裂,但並不意味著修復後就能獲得準確的發音,因為發音器官的功能達不到準確發音的標準, 所以也要通過語音訓練得到準確的發音,否則發音問題很可能會持續下去。
3.針對各類言語和語言障礙,有很多針對性的矯正課程,其中許多需要更專業的言語治療師來操作。
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腭裂由於自身言語異常,對交際有許多不良影響,嚴重的腭裂言語使聽者難以理解說話者的意思,影響言語交談的進度。 因此,有必要進行腭裂聲音訓練。
腭裂語音訓練通常在手術後 2 至 3 個月開始。 此時,術後腫脹已基本消退,大部分縫合線已脫落,顎感開始慢慢恢復。 腭裂修復後,一些幼兒在某些語音方面可以自我矯正,但大多數發音動作仍然受損,因此大多數腭裂患者仍然需要發音訓練。
研究表明,90%以上的腭裂患兒在4歲以後手術後會出現異常的發音習慣,已經形成的不良發音習慣難以糾正。 為此,應在發音階段就對因各種原因不能及早手術的兒童進行正確的發音習慣教育,防止形成難以糾正的不良發音習慣。
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1.唇裂的孩子被稱為被上帝親吻的天使,但每個天使都在等待乙個“強烈的微笑”!
2、腭裂作為唇腭裂序列的重要組成部分,腭裂言語障礙的矯正越來越受到業界的關注,早發現、早矯正不斷得到從業者的認可。
3、唇腭裂言語矯正必須以手術功能為前提,涉及的醫學門類和學科繁多雜項,因此語音矯正師需要掌握大量必要的基礎科學知識,這對今後父母的日常護理也具有指導意義!
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缺點是:全是手工製作,需要自己搖晃。
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