C課程練習 請主人公解決它，並提出乙個C課程問題

他不應該在樓上得到回答！ 這是他應該做的，應該都在書裡，你給出這樣的答案，難道不傷害他嗎？

第三種是先取指標的位址，再取值2次，即仍為5;

第四個是3*（*p），即3*5=15;

第五個不應該以 %p 的格式列印，這意味著 p 的位址偏移了 4 個單位，p 是乙個 int 指標，那麼每個單位是 2 個位元組，所以偏移量是 2*4=8 個位元組，所以 p 的位址是 5f08，如果輸出為 %d， 轉換為 int 的資料為 24328。

，++a 等價於。

a=a+1 所以。

a=1||如果表示式為 true，則不會執行以下 ++b。

逗號的優先順序最低。

所以在 A+B 執行之後。

這是乙個逗號。 綜上所述：

a=1，b不變，a+b=6

1 所有答案均為 0。

因為 -=、+= 和 *= 的結合性質是從右到左的，所以我們要從最右邊看，一開始 a=3，a*=a 等價於 a*=3，所以 a=9，然後 a+=9，a 變成 18，然後 a-=18，最後變成 0。

1） 1>2 是錯誤的。

c 是 a[0][0]。

2） 輸出：m[2][0]， m[2][1]， m[2][2]3）10*4=40 位元組。

4） a[1][2] 的值為 0

int a[3]=，，} 等價於 int a[3]=，，}

這個問題的想法非常明確：調查&&&&||評審過程。

判斷表達的過程：（1）。 a&&b 。

如果 A 是正確的，那麼請繼續看法官 B。 （2）如果A是錯的，整個方程是假的，B是否正確不影響結果，計算機不會判斷B是否正確。 例如：

x=y=0;

x&&+y 結果： x=1， y=1 ; x++&y;執行後，x=1 且 y=0

判斷表達的過程。 （1）a||b。（1）。如果 A 是正確的，則整個方程為真，而 B 無論判斷與否都是一樣的，因此計算機不會判斷 B 是否正確。 （2）如果A是錯的，我們將判斷B是否正確。

例如：x=y=0;

x||執行後+y： x=1， y=0 ; x++|y;執行後，x=1，y=1

自己打不可以嗎？