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服從命運。 撓頭。
一。 第二。
我不知道。
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小學六年級高冊中文期末綜合試卷。
類名
1.根據拼音寫單詞。 (10 分)。
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gā o wàng zhòng
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
2.要求寫成語。 (5 分)。
1.用反義詞寫四個成語:
2.寫出包含人體名稱的四個成語:
3.聲音直衝雲霄,阻止了浮雲。 將歌聲描述為響亮。 (
3.分別用“視覺、精神”和填( )。
1)視覺:(黑板(周圍環境(天空(地球。
2)精神:大腦()技能()動作()資訊()。
4.孩子在括號中填寫一組同義詞或反義詞以形成成語。
例如:手(舞蹈)腳(走路)(山)和田野()黑暗()。
前)(前)(顧)(()(後)(後)(的)(一)(步)(,)(但)(是)(一)(個)(失)(過)(的)(口)(心)(。
5.完成單詞,並按要求寫出四個單詞,相信你能做到!
久違後,()突然變得大()和藹可親。
懸崖筆走龍( )有一顆獨特的( )心。
描述外表: 描述心理:
6.成語,並按班級寫。
1 表達人物風度的成語是:(鬱悶的頭張開眉毛()微笑,
2 表達人物心理的成語是:(心怕()肉跳
3 包含反義詞的成語是:( ) 將危險變成 ( )。
請選擇以下句子結構之一:
7.句。 1 寒風吹在臉上,很痛。 (改為比喻句)(2分)。
2 由於氣候變化的無常,人們怎麼可能不感冒? (改為陳述句)(2分)。
8.為該行的單詞選擇適當的解釋,並在括號中填寫序號。
否定:A 熊 b 遭受 c 背 d 違規。
1.在這場戰鬥中,他受了重傷。 (
2.我們不能忘恩負義。 (
3.既然你是孩子的父親,就應該對孩子的成長負責。 (
9.5.判斷下列陳述的對錯,用“錯打”和“4分”打對。
1.《失蹤的母親》的作者是季羨林。 (
2.成語“響亮而內斂的雲朵”是指將雲朵停在天空中的高亢歌聲,常用於形容響亮的聲音。 (
10.閱讀短文,問題。
陳佳庚.
陳佳. 5)看完文章,你覺得陳老師有什麼值得學習的地方?你有什麼想法? 用一兩句話寫出來。
11.組成。
1.主題:我終於明白了。
2)注意一定的順序,把握填好的字,選例,突出過程,寫出為什麼會這樣,以及自己的真實感受,句子要流暢,寫得嚴肅。
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1、復老學新可當老師:
2、十五桶水——七上八下兩個和尚——撓頭,
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回顧舊,學習新,十五個水桶取水 - 七個上,八個下。
第二個和尚 - 困惑。
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1.回顧過去,學習新事物,可以成為老師。
2.十五桶水 - 七上八下 [緊張] 3第二個和尚 - 困惑。
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第乙個不會是第二個十五個取水桶——七個上水桶,八個水桶下水。 第二個和尚 - 困惑。
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首先是要從過去中吸取教訓。
第二個沒有出來。
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1、復老學新可當老師:
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從過去中吸取教訓。
鐘鼓樓上的麻雀---嚇壞了。
二和尚不知所措。
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1、復老學新可當老師:
2、恐慌灘頭陣地說恐慌。
張二和尚——一頭霧水。
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(自強不息)奮鬥。
雨下得很大,可以淹沒整個城市。
現代散文家朱子清的《匆匆忙忙》表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜,並滲透了(珍惜時間,既然來到這個世界,就不能白走)的意識。
“Top Bowl Boy”描述了一場驚心動魄的雜技表演,其中包含了“隨時隨地鍛鍊自己的意志”的哲學。
《手指》用幽默的語言來形容五指的姿態和性格,各有各的長處,闡明了“團結就是力量”的道理。
研讀《兩個孩子辯論日》這節課文,你領悟到了什麼道理?
答: 我了解到你不能三心二意,而必須專注於你的工作。
收養我]。
如果很難找到四年級,我就能做到五年級,我有信心,一步乙個腳印。 如果你學到了一些東西,你可以在六年級甚至更難的話題上做到,你可以做到,來吧。 只要你想找,想學,沒問題。
1.A和B裝訂練習冊,A在B開始之前裝訂練習本2小時,因此,在前3個小時內,A比B多裝訂120本書,同時裝訂3小時後,B比A多裝訂600本書,A和B每小時裝訂多少本書? >>>More