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匿名使用者2024-01-31有 500 個紅色的和 100 個黑色的。 解決方案：Shetake x 次。
20x+20=(3x+28)×5
20x+20=15x+140
20x=15x+120
5x=120x=24
紅色：24 20 + 20 = 500（分支）。
黑色：3 24 + 28 = 100（分支）。
或者：500 5 = 100（分支）。
一元方程的一般解。
1. 去掉分母。
同時將等式的兩邊乘以每個分母的最小公倍數。
2.去掉括號，一般先去小括號，再去中間的括號。
最後去捲曲的牙套。
但是，根據具體情況，有時可以使訂單更容易計算。 該屬性可以根據乘法進行分配。
3. 將方程中包含未知數的項移動到方程的另一側，將剩餘專案移動到方程的另一側時不要忘記更改符號。 （通常是這種情況：（例如 5x=4x+8） 得到 5x - 4x=8;。將未知因素匯集在一起！
4.合併相似專案。
原始方程簡化為 ax=b（a≠0） 形式。
5.係數是將方程的兩條邊同時除以未知數的係數。
6. 推導方程的解。
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匿名使用者2024-01-30解決方案：Shetake x 次。
20x+20=(3x+28)×5
20x+20=15x+140
20x=15x+120
5x=120
x = 24 紅色：24 20 + 20 = 500（分支） 黑色：3 24 + 28 = 100（分支）。
或者：500 5 = 100（分支）。
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匿名使用者2024-01-29有 500 個紅色的和 100 個黑色的。
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匿名使用者2024-01-28<>人有乙個堅定的信念，那就是無敵的貝蒂。
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匿名使用者2024-01-27你在這個問題上犯了錯誤嗎？
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匿名使用者2024-01-26總結。 擴充套件資訊：方程是具有未知數的方程。
它是表示兩個數學公式（如兩個數字、函式、數量、運算）之間相等關係的方程，使方程為真的未知數的值稱為“解”或“根”。 求方程解的過程稱為“求解方程”。 通過求解方程，可以避免逆向思維的困難，直接列出包含要求解量的方程。
方程有多種形式，如一元線性方程、二元線性方程、一元二次方程等，也可以形成求解多個未知數的方程組。 在數學中，方程是包含乙個或多個變數的方程的語句。 求解方程涉及確定變數的哪些值使方程為真。
變數也稱為未知數，滿足相等性的未知數的值稱為方程的解。
4）抽屜裡有若干支紅筆和黑筆，一次取出7支紅筆和4支黑筆，拿走。
親愛的：很高興為您解決問題：抽屜裡有 21 個黑色筆芯。
你好。 Kiss：解法流程如下：根據題義共取x次解：7x-4x=9解：x=3鉛筆數：3 7=21。
Kiss：所以有 21 個黑色筆芯。
Kiss：分析，這個問題考察了方程式和實際問題的應用。
這個問題的等價關係是什麼？
吻：等關係是他們抽的次數是一樣的，吻：根據抽的次數，抽的次數相同，然後最後剩下的9個，就可以解決了。
擴充套件資訊：方程是具有未知數的方程。 它是表示兩個數學公式（如兩個數字、函式、數量、運算）之間相等關係的方程，使方程為真的未知數的值稱為“解”或“根”。
求方程的解稱為“求解方程”。 通過求解方程，可以避免逆向思維的困難，直接列出包含要求解量的方程。 方程有多種形式，如一元線性方程、二元線性方程、一元二次方程等，也可以形成求解多個未知數的方程組。
在數學中，方程是包含乙個或多個變數的方程的語句。 求解方程涉及確定變數的哪些值使方程為真。 變數也稱為缺點未知數，滿足相等的未知數的值稱為方程的解。
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匿名使用者2024-01-25設定 x 次。
然後：6x=4x+8
x = 4 換了四個輪子，鏈條滑紅色筆芯和棚子黑色筆芯各有 4 * 6 = 24 件。
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匿名使用者2024-01-24設紅黑 ba + b = 66
5A* 解回流棚程式碼和 Mu 方程組，得到洩漏。
a=36,b=30
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匿名使用者2024-01-23高數字有什麼問題？ 說清楚。
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匿名使用者2024-01-22有一支黑筆，還有一支紅筆，毀明明，有1支3倍筆。
十 1 3 = 15
4 覆蓋盈餘和 3x=15
1 跡線 3 45 4 = 15 4
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匿名使用者2024-01-21紅筆為A，黑筆為3A，A+3A=15，A=15 4，紅腔隱肢筆為15 4，吳氏黑筆攜帶45 4。
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匿名使用者2024-01-20文具店新來了一批文具，其中使用了52支黑色中性筆。 如果有 52 支筆，則比紅色中性筆多 25 支，因此我們可以根據這個條件計算出有多少支紅色中性筆，即 52-25 等於 27。 因此，如果你在文具店裡有這兩個筆芯，那麼筆芯的總數是 52 + 27，等於 79。
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匿名使用者2024-01-19解決方法：我買了x紅粉餓東西黴菌答題筆壞碼液。
480*1/4+x=480*5/14
120+x=200
x=200-120
x=80
學校必須負責，你應該要求學校賠償，現在學校這樣做是為了賺錢，為了那些所謂的關係。 我覺得你應該去學校賠償你的電腦，因為當時是停電，如果沒有停電，就不會有這樣的事情，也許如果有的話，你就可以知道那個人是誰了，所以我建議你還是用法律手段來解決這個問題， 畢竟一台電腦對我們來說還是一種奢侈品，而且價格昂貴，所以不能就這樣忘記它，但是你以後要多加注意，不要那麼馬虎，你還是有一定的責任的，但是他們大多還是在那個網咖裡，他們有權利幫你找到你的電腦， 如果做不到，他們會賠償的，因為是學校的電子閱覽室，學校有權介入此事，朋友們，你們不用擔心，你們會得到你應得的，如果學校在法律的幫助下態度不好，相信你們可以得到賠償，律師一般需要但是有個好律師，他不是為錢著想的，你要樂觀，不要上當受騙！