關於同步練習的作文，看完同步作文真的能寫作文嗎

這個世界是多元的、單一的，唯一的東西就是它的客觀存在，而多樣性就在於每個人的不同視角。

同樣是一輪夕陽，有的人看到了“夕陽無限美好，卻已近黃昏”的悲哀，也有人看到了“風景即將進入”的閒暇; 也是一陣落花，有人看到“見盡紅雨，誰與花鈴有關”的悲哀，也有人看到“落紅不狠，化作春泥護花”的奉獻; 也是離別，有的人看到了“柳岸、黎明風和殘月”的悲哀，也有人看到了“無所作為走錯了路，孩子被圍巾弄濕了”的氣氛。 不同的人，不同的心情，面對同樣的風景，都會有不同的感嘆。

總有人說人生是不幸的，命運就像乙隻大手掌控著每個人的人生，總有人說失敗要歸咎於運氣，命運就像乙個編造了事態發展的編劇，但人生是公平的，當他們拒絕看到人生的美好時， 拒絕擁抱太陽的希望，拒絕嚮往美好的未來，生活將關閉留給他們的最後一扇門，讓他們徒勞地嘆息。

讓我們想一想，難道不是每一次進步，還是每一次失敗，最終都是由我們決定的嗎？ 而那些看似模糊、轉瞬即逝的未來，不就擺在我們面前，等著我們去探索嗎？

所以，從現在開始，不要為自己惋惜，勇敢地面對，樂觀地去尋找，去面對生活給你的問題，去尋找那些你從未發現過的風景，當你穿過荊棘來到目的地時，你會發現命運正在為你掀起一輪日出，你的生活將變得無限開放，充滿希望。

所以，從現在開始，雙腳踩在地上向前走，你看，那裡，明天，有希望！

我自己寫的，我寫得不好，見諒）

尋求關注。 同步作文是一種非常有用的寫作工具，通過閱讀和研究別人的作文，可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和方法，提高我們的寫作技巧。

具體來說，同步合成有幾個優點：

拓寬你的思維。 同時寫老靈綏，讓我們看到更多樣化的寫作思路和切入點，有助於我們發展自己的想法，更好地把握文章的主題和要點。

增強語言感。 同步作文使我們能夠更好地參與各種形式的語言表達並借鑑它們的本質，從而提高我們的語言技能。

熟悉書寫模式。 同步作文可以讓我們了解不同型別主題的寫作模式，包括論文、實踐論文等。 通過熟悉這些模式，我們可以更好地掌握文章的結構和特點，提高文章的質量和效果。

提高寫作效率。 同步作文可以幫助我們更快地掌握一篇文章的寫作技巧和方法，從而減少寫作時的時間和精力的浪費，提高寫作效率。

總之，同步作文可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和方法，提高我們的寫作技巧，但最終還是要靠自己不斷寫作來提公升自己。

我永遠不會忘記他。

在近六年的學習中，上了近百節中文課。 有很多角色我永遠不會忘記。 如：

《少年閏地》《小英雄玉來》《詹天佑》等給我留下了深刻的印象。 我最佩服的，就是黃白相間的臉，瘦得讓人心疼的男人; 幾英吋長的頭髮筆直地立在頭上; 一件帶有黃色羽毛紗線的長衫; 像“一”一樣的鬍鬚非常顯眼; 這個男人的左手應該總是拿著乙個黃色的煙嘴。 說起來，你可能已經知道他是誰了，是的，他就是我最敬佩的人——魯迅先生。

我很佩服魯迅先生多為別人著想，少為自己著想的好品質。 記得那一次，我在一本課外書上看到一篇關於魯迅先生生活的文章，上面寫著：“有一天，寫了一天的魯迅先生半夜剛躺下睡著，就聽到幫手王馬和鄰居幫手齊媽媽吵架， 而兩人也越發凶狠。魯迅先生一夜失眠，第二天身心疲憊，病倒了。

鄰居去看望她，問他："你為什麼不阻止他們？ 其實只要你咳嗽，它們就不會打，還會吵。

可誰知魯迅先生說：“咳咳，他們既然吵架了，就互相生氣了。 只要把真相說出來，你就會沒事的。

不是三個人失眠，而是我乙個人失眠。 這就是魯迅仙機，多為別人著想，少為自己著想。

在別人眼裡，魯迅先生可能是乙個嚴肅的人。 但因為愛看魯迅，魯迅先生在我眼裡就是乙個幽默的人。 我經常在書中看到魯迅先生的形象和優美的文字被描述為給人講笑話。

魯迅先生一生以筆為先，不怕國民黨反動勢力的壓迫。 他繼續寫作，直到晚年。

這是我最敬佩的人，這是我們國家偉大的思想家、作家和革命家。 他也是我們國家的靈魂，是文化大革命的領袖。 他給我留下了深刻的印象和啟發。

他讓我明白，你不僅要為自己著想，也要為別人著想，不要自私，即使你很偉大，也不能驕傲，你應該善良。 做乙個正直、善良、富有同情心的人。

我永遠不會忘記他，我最敬佩的人——魯迅先生。

年銷量170萬冊，在全國同類產品中享有很高的聲譽，是全國中小學生最喜愛的作文教具之一。 作者是：Yan Junju Sun。