對不起，誰知道同桌 100 人對孩子有用

對他來說，讓孩子複習他那天學到的東西應該是有用的。

只要堅持一段時間，就一定會看到效果。

我所知道的是自適應愚蠢的學習：[優秀的滿分]。

其實不難發現，很多成功人士幾乎都有很強的自學能力，能夠計畫、管理學習、發展自己。

哈佛圖書館自習室的牆上有一句耐人尋味的名言：“沒有人能隨隨便成功，它來自徹底的自我管理和堅持。 美國未來學家明確指出了知識經濟時代的特徵

未來社會的“文盲”，指的不是文盲，而是那些不善於掌握學習方法，不能自主學習的人。 這兩句話分別從成功和文盲的角度強調了自我管理和自主學習的重要性。 如果我們綜合歷屆高考冠軍的成功經驗，不難得出乙個驚人的共同結論：

這些學生具有很強的自我管理和自主學習能力。

那麼，如何進行有效的自我管理，如何提高自我學習水平呢？ 讓我們從思維塑造和時間管理的角度來談談年級水平的概念。

1. 認識什麼是自治。

思想往往是行動的先導。 只有正確認識自主，我們才能自覺地、自覺地投入到高三的自主學習中。 自主，顧名思義，就是支配自己，把握自己，做自己的主人，反之亦然。

為高中一年級樹立乙個明確可行的目標，並為此竭盡全力不懈努力。

2、高效利用時間，合理利用時間，做時間管理高手。

根據目前的學習時間，我們可以將學習時間分為四類：在老師的指導下上課時間，早晚自習時間，休息時間、用餐時間、睡前等零散時間，以及週日的獨立學習時間。

那麼，你如何管理你的學習時間呢？ 首先，管理你的休息時間。 其次，充分利用你的課堂準備時間。

有效課堂的關鍵是保持高度集中注意力，培養對各個學科的學習興趣。 第三，合理利用分散的時間。 四是利用早晚自學做好日常反思，做好各學科知識的階段整合和歸納; 五是充分利用週末自習時間，做好預習總結反思，制定合理科學的週日自學計畫。

學會制定計畫很重要，最重要的是我們堅持計畫所說的，這是計畫能夠奏效的關鍵。 第六，利用每天晚上的自學和週末時間，注意對筆記本和問題本進行總結、完善和反思。

自主學習不是讓學生盲目學習，而是教學生如何學習，如何練習自我管理技能，從而更好地管理自己的生活，規劃自己的生活。

優秀滿分】——適應性學習，提高孩子的自主學習能力！