現在是高中二年級。 現在我只對物理和數學感興趣，但對化學和生物一點也不感興趣。

先克服困難，控制自己，試著學習自己不感興趣的科目，等你對這兩門科學了解得更多，自然會感興趣。 我相信乙個高中生有能力做到這一點。

你應該是乙個很有邏輯性的孩子，而且有點懶惰，喜歡思考不擅長長篇大論和文字的事情！ 其實你對數學和物理很感興趣，你的數學和物理成績一定很不錯，很多人都是好東西會更努力，試著把化學和生物當成故事書來讀，試著喜歡它們，其實它們對你的生活很有幫助！

你不可能對化學和生物完全不感興趣，你只是對你在學校學到的東西不感興趣，所以去買一些關於化學或生物之類的科普書籍，慢慢產生興趣，並相信沒有人天生對任何事情感興趣。

你必須花更多的時間在你不喜歡的話題上，並強迫自己這樣做。

你也可以發展你的才能，如果你在全國物理或數學競賽中獲得一等獎，你可以直接被大學錄取。 但是如果你不能，就來背誦吧，化學和生物大多是背誦，你對它們不感興趣，是不是因為你不想背誦？ 如果你對高二不感興趣也沒關係，但高三有系統的入職培訓，到時候你只需要記住就行了。

廣東的？ 在大綜合的時代，你是悲劇性的。 物理和數學很簡單，你可以保留它，我通常嘗試花更多的時間學習化學，我曾經加x來忽略其他的。

試著接受、享受和行動化學、生物學，你會發現學習幾件事很簡單。

強迫自己先看化學和生物，過一段時間，你就會養成一種習慣。 一定要堅持下去。

你對任何主題總有一些感興趣的東西，這就是開始的地方。

多做化學和生物學實驗。

化學和生物學的及格就足夠了。

在日常生活中，多注意，逐漸培養興趣。

高中數學對很多人來說可能是一門枯燥而抽象的科目，但它是最重要的基礎科目之一。 如果你對高中數學不感興趣，你可以嘗試改變以下幾點：

1.了解數學的重要性：了解數學在現實生活中的應用，了解數學對日常生活、科學研究、工程技術等的重要性。 這可以幫助您了解學習數襪子的意義。

2.尋找具體的應用例項：與數學相結合的實際示例通常更有趣。 您可以查詢數學應用程式的示例，例如金融、電腦科學、工程等，並了解它們如何使用數學。

3.找到你自己的數學學習方式：每個人的學習方式都不同，你可以探索不同的學習方式，找到適合你的方法。

4.與他人合作學習：與他人交流是相互激勵和幫助的好方法。 與同學組隊學習，互相解題，討論解題思路，可以加深對數學的理解和興趣。

5.將數學與你的興趣結合起來：嘗試將數學與你感興趣的領域結合起來，如體育、藝術等。 尋找與數學相關的問題，這樣你就可以更有趣地學習數學，並將其與你的興趣結合起來。

6.尋求幫助：如果您在數學上遇到困難，請不要害怕尋求幫助。 向你的數學老師、同學、父母或導師提問，他們可以給你指導和支援。

請記住，學習任何科目都需要一定的耐心和努力。 雖然你可能不感興趣，但如果你能夠找到一種適合你的學習方法並堅持下去，你可能會發現數學很有趣。

如果你對高中數學不感興趣，這裡有一些建議可以幫助你應對：

尋找應用場景：嘗試將數學與你感興趣的領域或實際問題聯絡起來，發現數學在現實生活中的價值。 這可以增加對數學的興趣和動力。

探索數學的其他領域：數學的範圍非常廣泛，除了高中課程之外，還有許多其他有趣的數學領域，如幾何、概率論等。 嘗試探索和了解這些領域，可能會有新的發現和興趣。

尋求幫助和支援： 如果您在數學上遇到困難或缺乏興趣，請務必尋求老師、同學或父母的幫助和支援。 他們可以提供解釋，指導粗略的交易，並激發您的興趣。

制定學習計畫：制定有條不紊有效的學習計畫，分解學習任務，逐步提高數學知識和技能，設定小目標來激勵自己。

找到適合您的學習方式：不同的人有不同的學習方式和偏好。 嘗試找到一種適合您的學習方式，例如通過教學、練習題、書籍或資源，以加深您對數學的理解。

請記住，數學作為一門基礎學科在許多領域都有重要的應用，掌握數學知識對乙個人的學習和職業發展有很大幫助。 試著保持積極的態度，試著克服困難，在數學中找到快樂和意義。

總結。 你好，我不擅長數學和化學，但我非常喜歡生物學，所以我應該選擇科學。 因為理科的未來前景會比文科好很多，所以如果你喜歡生物，選擇理科肯定更好，我推薦選擇理科。

我不擅長數學和化學，但我非常喜歡生物，我應該選文科還是理科？

你好，我不擅長數學和化學，但我非常喜歡生物學，所以我應該選擇科學。 因為理科的未來前景會比文科好很多，所以如果你喜歡生物，選擇理科肯定更好，我推薦選擇理科。

擴充套件：科學系是數學和自然科學的術語。 科學科目的主要科目是：

數學、物理、化學、生物學、地球科學、天文學。 科學的誕生和發展是人類智力發展的結果，它表明人類真正懂得如何思考自然，所以科學的發展也是人類科學和自然思維發展的關鍵。 國內比較知名的理科大學有北京大學、復旦大學、清華大學、南京大學、中國科學技術大學、北京師範大學等。

狹義的科學是高中中文理科選修的一門科目。

做好的辦法就是跟著老師走。

聽老師講課。 做老師留下的作業。 老師教的方法很容易使用。 老師總結的知識點要背誦。

認真掌握基礎知識，我是河北人，江蘇的題目比較難，但這是基於基礎知識，考驗發散思維，這些老師在題目中會教你，你一定要學會跟著老師走。

我平時對一本小本子裡的問題和知識點了解不多，有時間拿出來看一看，這個方法對數學、物理和化學都很有用，剛開始我的成績只能去第三本，但高考我超過了二線41分， 這在很大程度上是這樣做的好處。

最後，要有良好的心態。 我大學同學的老師說，高中三年有兩件事，一是學習高中知識，二是學會有從容和良好的心態。 在考場上，能夠處理一些你不知道的問題或特殊情況，能夠冷靜地處理，是非常重要的。

當然，沒有人天生就有考試，這取決於你在考試中的持續訓練。

聰明堅強是別人教不了的，只要你努力，把握基礎，有良好的心態，勝利就一定屬於你。

“如何解決問題”。

- 高中數學問題解決方法和技能。

主編：薛金星.

第七次修訂。

北京出版集團有限公司，北京教育出版社（2010年4月，第3次修訂，第1次印刷）。

這是一整套關於高中的科學輔導材料，物理、化學、生物也、..該書的封底有詳細的目錄

我認為這很好。 內容緊跟新教程，樣題幾乎取自高考模擬題、真考題、自試題答。 我認為比較準備高考是非常有益的。

如果合適的話，你去書店買一本參考資料。

花點時間閱讀教科書，死記硬背基礎知識，不管你是否理解它們，都要先記住它們。

做很多題目，一次一科乙個題目，各種題目最好練習十遍以上，在做題的過程中，把之前背下來的知識整合進去。

重要的是問題，不是教書，看書能看懂多少，不懂就問，身邊那麼多同學和老師，用不了這麼好的資源，豈不是浪費。

王侯雄的學習案例，冠軍筆記，如果你對班級有很好的了解，那麼五高三模。

我只是不停地刷問題，不管是不是。 先做，先提高速度，再保證準確率。 不是說熟能生巧嗎？ 首先，基本部分應該是穩定的。

我當時用的是“高考題庫”，題目可能太多了。 您可以選擇“五年高考三年模擬”課程教練組合。 但是，學校裡應該有足夠的作業，需要先解決。

多背書，做題，總結筆記，多問老師。

我們都用五三（五年高考，三年模擬）和教科書全解（王侯雄的），五三比較基礎，課本上比較難解的技能。 選擇適合您的產品。

你在高中怎麼學數學？ 高中數學難學嗎？

數學是一門學科，無論是文科還是理科學生。 更重要的是因為它是三道主菜之一，而且它佔了比較多的分數。 如果你的數學成績不好，你可能會影響物理化學的學習，因為這些科目都是關於計算的。

然而，這些計算也在數學中。 你在高中怎麼學數學？ 有哪些好方法可以做到這一點？

高中數學。 了解孩子數學不好的原因：

1.不要讓孩子被動學習，還是有很多學生上了高中後想上初中，所以跟著老師的思路走。 我沒有一些衍生物，我以前沒有學習方法，下課後也不會去找。 如果你用練習題練習，你只是等著上課，你不知道老師在你面前做什麼來寫老師的課堂內容，只是想著在課堂上做筆記是沒有效果的。

2.老師在課堂上時，要把這些知識表達清楚，分析重點和難點。 但是，仍然有很多學生在課堂上不專心。 藥店不多，但是我做了很多筆記，有很多看不懂的問題，下課後就不總結了。

趕緊做功課吧。 當他們寫作業時，他們只是胡鬧並提醒他們他們不理解概念和規則。 做題只能是偶然的。

3.不要講究基礎，很多孩子沒有紮實的基礎，但他們認為自己學得很好，想繼續下一節課，前提是你要把上一課的所有內容都看懂。 下乙個問題的演變正在進行中。 找到正確的學習方式。

對於如何學習高中數學，找到合適的學習方式仍然很重要。 我們首先要做的就是養成良好的學習習慣，良好的學習習慣包括制定學習計畫，課前自習，上課時認真聽課，課後實際鞏固刻的知識，課後認真做練習。

在高中的這個階段，孩子們說他們不小也不大，在這個年齡，孩子無論做什麼都非常不耐煩。 對於這種情況，您不必擔心。 我們只需要多和孩子溝通，找出孩子學習不好的原因。

老師讓孩子們在黑板上做作業。

數學負責培養兒童的算術技能和兒童應用知識的能力。 高中怎麼學數學？ 這仍然取決於學生對數學的理解。

學生要有自己的學習方法，不僅要掌握老師的課內容，還要在課後及時鞏固和深化。

物理學就是要理解原理。 必要的公式應該默默地寫出來。 你可以寫，例如

動能定理：然後規定動能定理中使用的公式。 然後知道在什麼情況下應該使用每個公式。

這樣，在物理力分析和其他分析中就不難了。

實際上，在化學中，有必要了解基本的反應原理。 你可以看到乙個方程式來判斷它是消除反應、加成反應還是其他反應。 並且這個方程中不會有過多的方程。

這個生物必須仰臥。

所有這些科目都需要對這些概念有很好的理解。 做物理題要全面把握問題，避免遺漏，學會在生物記憶中同時解釋，學會運用化學中的每乙個知識點。