如何解釋幾個歷史術語，以及如何解釋歷史術語？

你為什麼問這些術語？ 我需要用它來考試嗎？

歷史學是以人類歷史為研究物件的學科，又稱史學。 史學是人類篩選和組合自己的史料的一種知識形式。

史學是靜態時間空間的動態概念。 歷史是歷史、科學、哲學、人性、時空五個部分的有機結合。

廣義上的“史學”是“歷史”同時訓練產生的“歷史具有兩種意義”的統一。 包括：完全獨立於人們意識的人類過去社會的客觀存在和發展過程; 歷史學家描述和探索這種客觀存在和過程的精神生產實踐及其規律，以及它所創造的產品。

狹義的史學專指後者，是精神生產實踐與屬於概念形式的事物的創造的統一。

由於歷史學家的視角和出發點不同，對“活動”、“學習”或“學術”、“知識體系”、“科學”、“藝術”、“半科學半藝術”、“整合”等有不同的定義。

歷史專業主要包括中國史、世界史、考古學等一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。

52.歷史的社會功能解釋：一般是指歷史研究成果在社會中的作用。

歷史觀點和歷史思想作為社會科學的乙個部門，是意識形態的乙個方面，其產生和發展源於客觀歷史，最終受客觀歷史的制約，這就是歷史發展在史學發展中的作用。

“歷史”是乙個總稱，涉及過去的事件以及記憶、發現、收集、組織、呈現和解釋有關這些事件的資訊。 寫歷史的學者被稱為歷史學家。

歷史還包括使用敘事來檢查和分析一系列過去事件並客觀地確定導致這些事件的因果關係的學科。 歷史學家有時會通過討論對學科本身的研究並將其用作當前問題的“視角”來討論歷史的本質及其有用性。

歷史的好處。

以銅為鏡子，可以穿衣打扮; 以史為例，我們可以知道興衰。 英國哲學家培根曾經說過：“研究歷史是明智的。 “通俗地說，學習歷史可以讓你更聰明，它可以讓你更聰明。

為什麼這樣做？ 因為歷史就是要講述過去、歷代、古今、中外人做事的經驗和教訓。 你會學到很多知識，學到很多真理。

如果你想讓自己變得聰明，如果你想讓自己更聰明，你必須仔細研究歷史。

在名詞的解釋中首先要注意的是區分專有名詞和非專有名詞，專有名詞可以指向乙個歷史事件、文學意義、哲學創新，如：辛亥革命、堂吉訶德、覺傑，他們必須根據原文仔細提取這個名詞概念的構成要素， 歷史名詞

它只能根據作者的初衷進行概括，由哲學家自己制定概念。 對於非專有名詞，可以根據我對名詞的通俗理解和名詞的上下文形成合理的解釋。

名詞解釋的答案應包括乙個總結句、乙個描述性部分以及乙個影響和動作句（結束句）。 由此可見，三段論不是三段式的論證，而是指由上述三個部分組成的完整答案。 總體來說，三段論的答案是“總分-總分-總分”的形式，應該給出三段論的總結句來重點關注。

總結句是用準確簡潔的語言總結名詞主要特徵的句子。 總結句的重要性在於，它能使閱卷老師一目了然地知道考生對術語的掌握程度，這是最能反映考生水平的部分，是獲得高分的關鍵。 三段論的第二段是實證，這部分詳細解釋了名詞的具體內容。

一般而言，應明確說明交戰各方的起因、過程和結果; 改革應主要明確改革內容。 第三部分是影響和效果，比較簡單。 應當指出的是，與第2款的劃分不同，第3款應表明該術語對現在或過去的最重要的影響和作用。

1 禪宗租界制：傳說在古代社會，黃帝後黃河流域的部落聯盟採用民主制度選舉部落聯盟的首領。

2 王位世襲制：是指王位以乙個家族和乙個姓氏傳承，由父親傳給兒子或兄弟傳給兄弟。

3 奴役：稅收和奴役的結合。 稅收是指統治階級通過強制手段向人民徵收的實物和貨幣。 徵兵是指歷代統治者強迫人民從事的無償勞動，包括服兵役、強迫勞動、雜役等。

4.獨立信封系統：

物件：貴族（封建臣民，富地或戰略要地的封建，義務：保衛領土，與隨從作戰，進貢，報朝覲;

權利：建立、建立軍隊、徵兵和入伍;

特點：層層密封，上下級之間有嚴格的下屬關係。

什麼是歷史。

歷史是指對人類社會中過去的事件和活動，以及這些事件的行為進行系統的記錄、研究和解釋。 歷史是客觀存在的，無論學者如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，無法改變。

歷史的意義是三重的

1.記錄和解釋人類過程的一系列歷史事件;

2.歷史，起源;

3.過去的事實。

歷史的問題在於不斷發現真實的過去，用材料來說話，以及人們如何在現實中成為可以討論的問題。 歷史被延長了。 歷史是文化的傳承、積累和弘揚，是人類文明的軌跡。