高中分數問題,一些關於分數的數學問題。 加油

發布 教育 2024-07-18
9個回答
  1. 匿名使用者2024-01-30

    原始 = (2a+1+1 a+1)-(a-3+1 a+2)-(3a+2-1 a-2)+(2a-2-1 a-3)。

    1/a+1)-(1/a+2)+(1/a-2)-(1/a-3)

    a+2)(a-2)(a-3)-(a+1)(a-2)(a-3)+(a+1)(a+2)(a-3)-(a+1)(a+2)(a-2)

    a+1)(a+2)(a-2)(a-3)

    a+2)(a-2)(a-3-a-1)+(a+1)(a-3)(a+2-a+2)

    a+1)(a+2)(a-2)(a-3)

    4(1-2a)

    a+1)(a+2)(a-2)(a-3)

    我寫了這麼多,頭疼,也沒查,方法估計是這樣的,看看答案,做對了。

  2. 匿名使用者2024-01-29

    使用公式除法(或公式化)得到:

    2a^+3a+2)/(a+1)=2a+1+1/(a+1);

    a^-a-5)/(a+2)=a-3+1/(a+2);

    3a^-4a-5)/(a-2)=3a+2-1/(a-2);

    2a -8a+5) (a-3) = 2a-2-1 (a-3) 是原始公式。[2a+1+1/(a+1)]-a-3+1/(a+2)]-3a+2-1/(a-2)]+2a-2-1/(a-3)]

    4+[1/(a+1) -1/(a+2) +1/(a-2)-1/(a-3)]

  3. 匿名使用者2024-01-28

    問題很簡單。 但這裡沒有配方師。 我無法解釋。

    你有多少QQ,我+你語音回答你。

  4. 匿名使用者2024-01-27

    頂部全部分解,然後與底部一起消除。

  5. 匿名使用者2024-01-26

    第乙個問題不是很好理解。

    我的答案 - a 3+a (2a 2-a-1) 不會呼叫鏈來知道你是否寫錯了。

    a b 不能小於 (b+c) (a+c)。

    b/a<(b+c)/(a+c)

    因為。 b/a=1-(a-b)/a

    b+c)/(a+c)=1-(a-b)/(a+c)a-b)/a>(a-b)/(a+c)

    所以 b 稱鏈為 a<(b+c) (a+c)。

    A 和 b 彼此相反。

    b = (1-mn) (m-n) = -1-mn) (m+n) = -a 分別是 are 和 模。

    x+1)/[x-1)^2*(x+1)]

    2(x-1)/[x-1)^2*(x+1)]3(x-1)/[x-1)^2*(x+1)]

  6. 匿名使用者2024-01-25

    2/x+1=t

    2/x=t-1

    x/2=1/(t-1)

    x=2/(t-1)

    經檢驗,當 t 不等於 1 時,原始分數方程的根為:x=2 (t-1)。

  7. 匿名使用者2024-01-24

    首先,你必須有約束 t-1≠0,然後你必須移動工作。

    2/x+1=t

    2/x=t-1

    x/2=1/(t-1)

    x=2/(t-1)

  8. 匿名使用者2024-01-23

    他們似乎都不對,標題是錯的嗎?

  9. 匿名使用者2024-01-22

    讓我們開始閱讀吧! (你還必須在一張紙上寫數字或其他東西)。

    第乙個:首先,應該清楚分母 0 是沒有意義的,所以 x 不等於 3。 再做一次問題:

    X-3 應該大於 0 且小於 1,你知道為什麼嗎? 因為如果 x-3 小於 0,則分數為負數,則分數小於 0,甚至小於 1。 至於小於 1,那是因為只有當 1 除以大於 0 且小於 1 的數字時,結果值才會大於 1。

    總結一下:所以答案是 3x-1,找到它,x>-2。 (3)。

    如果左邊的值大於右邊的值,我們可以認為,如果左邊的值大於 0,右邊的值小於 0,則方程是常數。 (不是不考慮0,而是不考慮這個話題,因為不可能得到0的值) 所以,只要2x+1>0,x-1-1 2,x<1在左邊。

    第三:左邊分數的分母可以簡化為:x(x-1),如果分子簡化為x-1,則左邊的分數等於右邊的分數。 同樣,標題是不等式的,所以矛盾,即 x 是乙個空集合。

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