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一直說這些話的意思是:“一遍又一遍地說同樣的話”。 它通常用於表示不清楚或年齡較大的人。
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答:這句話的意思是人們嘮叨,總是一遍又一遍地說這幾個字。
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用於......在。。。。。。在。。。。。。在。。。。。。一句話,渣滓如下:
1、我在廣場上玩,有的人在挖,有的人在吃飯,有的人在放風箏。
2、課間活動期間,同學們跑、跳、笑、笑。
3、在白帝城,在紫禁城,在風景宜人的桃花苑裡玩過,在鳥香花香的公園裡玩過。
4、在教室裡,在辦公室裡,在通往校園的路上,在操場上,隨處可見老師們忙碌的身影。
5、在抗洪救災前線,在抗震救災現場,在保衛國保國的戰場上,在緊急情況下,戰士們始終衝鋒在前
造句
造句是指理解和運用詞語,按照一定的句法規律,使句子詞語流暢、意思完整、邏輯嚴密。 根據現代漢語學科的特點,可以延伸到寫段落和論文的基礎,這是學生寫好文章的基本技能。
造句注意事項:
1.在理解單詞含義的基礎上進行解釋。 如果使用"這句話可以這樣說:“我站在廣場上向革命烈士紀念碑致敬。 “因為"“抬頭”是恭敬地抬頭。
2.使用形容詞組成句子,可以對事物的動作、舉止或形狀進行具體描述。 例如,用“烏鴉是沉默的”組成乙個句子:“教室裡,沒有人可以笑和嬉戲,沒有人可以隨意走動,甚至不敢從大氣中走出來。
這將“默默地”寫入為具體的鍵跟蹤。
3.有些形容詞可以用來組成一對反義詞或肯定和貶義詞組合的句子,強烈的對比可以在表達中起到更好的作用。 如果使用"光榮“這句話:”講究衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。
跟"“光榮”與“可恥”形成鮮明對比,強調衛生是一種美德。
4.使用類比詞造句,可以借助聯想和想象來起草,使句子生動。 例如,使用“好像”來組成乙個句子:"今天天氣非常冷,風像刀子一樣吹在臉上。 "
5.要用相關詞造句,一定要注意詞的合理搭配。 例如,使用"儘管。 句子形成:“儘管今天天氣很糟糕,但沒有人遲到。 這就要求在日常學習中區分和記憶幾種型別的相關單詞。
6.先將要形成的單詞擴充套件為短語,然後完成句子。 如果你用“add”來組成乙個句子,你可以把它放在第一位"新增“組成”和“新增裝置”。"增強信心“或"加力“,然後造句就方便多了。