尋找漢語句子成分劃分的特殊練習題

發布 教育 2024-07-07
6個回答
  1. 匿名使用者2024-01-30

    句子的主要成分:主語、謂語、賓語。

    1.魯班是(中國古代)(春秋時期)的(著名)(建築)工匠。

    2、魯班所處的時代,距今已有數千年。

    3.(當時)社會生產力[非常]落後。

    4.魯班接受(一)(大)((建設)任務。

    5.魯班發現這片草葉的兩邊都有鋸齒狀的刺。

    6. 魯班從中受到啟發。

    7.魯班[用鋸齒狀的竹子][在小樹的樹幹上][來回]拉起。

    8. [直到今天],鋸子 [仍然] 是(木匠)的(主要)工具。

    9.[後來],魯班[先後]發明了(刨子、鑽頭、墨水噴泉、彎尺等)(許多)(木匠)工具。

    10.蔡倫出生於乙個貧窮的鐵匠家庭。

    句子的詞幹:

    各種句子成分在句子的形成中起著相同的作用。 其中一些起著骨幹作用,例如:主謂賓語。

    有的是起修飾、制約、補充主幹作用的“枝葉”,即固定的補充。 因此,所謂句幹,是指句子的所有謂語、狀語、補語都壓縮後剩下的部分。

    尋找句乾時要注意的問題:

    1.句子的詞幹不等於整個句子。

    2.否定句中的否定詞“no”、“no”、“no”等在句子中用作狀語,在尋找否定句的骨幹時應保留否定詞。

  2. 匿名使用者2024-01-29

    總結。 悲傷和喜悅(確定)的影響(主要)終止於人定從句,他感受到了這些情緒(物件),這些情緒的表達不像怨恨那樣向我們暗示了我們所關心的任何其他人的想法,並且他們的利益與他的利益相反

    幫助詳細劃分句子成分。

    請稍等,我看看。

    你已經等了很久了。

    悲傷和喜悅(確定)的影響(主要)終止於人定從句,他感受到了這些情緒(物件),這些情緒的表達不像怨恨那樣向我們暗示了我們所關心的任何其他人的想法,並且他們的利益與他的利益相反

  3. 匿名使用者2024-01-28

    主語:謂語語句的賓語(指所解釋的人或事物),主語常為名詞、名詞短語、代詞。 以下是我整理的句子成分劃分的例句,歡迎閱讀。

    1.主語:謂語語句的賓語(指正在解釋的人或事物)。

    主語通常是名詞、名詞短語和代詞。

    1)群眾是真正的英雄。(名詞)。

    2)中國人有骨氣。(名詞短語)。

    3)我們需要認真研究文化。(代詞)。

    2.謂語:陳述主語的部分(說明主語是誰,它是什麼,或者如何)。

    謂語通常用作動詞、動詞短語、形容詞、形容詞短語。

    1)光照在他的腳上。(動詞)。

    2)他正在努力學習。(動詞短語)。

    3)空氣非常清新。(形容詞)。

    4)戰士們勇敢,善於戰鬥。(形容詞短語)。

    3.賓語:謂語動作中涉及的人或物(該動作涉及“誰”或“什麼”的問題)。

    這些物件通常用作名詞、名詞短語和代詞。

    1)參考書目稱為參考書目。(名詞)。

    2)學校與許多城市領導和校友一起來。(名詞短語)。

    3)老師關心我。(代詞)。

    4.決定性:用於修改和限制主客體的聯合成分(表示人或事物的性質、數量和隸屬關係)。

    賓語通常用作名詞、動詞、代詞、形容詞、量詞和各種短詞。

    (一)黨的基本路線是正確的。(名詞)。

    2)來訪的人來了。(動詞)。

    3)我們的事業是偉大的。(代)。

    4)兩種看法都是有道理的。(量詞)。

    5.狀語:用在謂語之前,修飾和限制動作行為的動詞或形容詞的連詞成分(狀態、方式、時間、地點、程度、目的、理由、肯定、否定等)

    賓語通常是形容詞、形容詞短語、副詞、時間名詞、前提名詞、量詞和介詞短語。

    1)他認真對待一切。(形容詞)。

    2)他說話熱情洋溢。(形容詞短語)。

    3)我一眼就認出了他。(量詞)。

    4)學校今晚放電影。(時間名詞)。

    5)他在課堂上學習。(介詞短語)。

    6.補語:謂語後的補充說明成分(表示動作的情況“如何”、“多長時間”、“多少”或字的程度)。

    補語通常用作動詞、動詞短語、形容詞、形容詞短語、副詞、量詞、介詞短語、主謂短語。

    1)你說得好。(形容詞)。

    2)大家都高興地笑了。(動詞)。

    3)我連續讀了三遍。(量詞)。

    4)他長得又高又大。(形容詞短語)。

    5)他太忙了,沒有時間。(動詞短語)。

    6)他把書放在桌子上。(介詞短語)。

    7) 他的話很暖心。(主謂短語)。

    我強烈推薦:

  4. 匿名使用者2024-01-27

    1.定義:句子的組成成分稱為句子成分。 在乙個句子中,詞與詞之間有一定的組合關係,根據關係的不同,句子可以分為不同的成分。

    句子成分由單詞或短語組成。 漢語:現代漢語有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語六種句子成分。

    主題

    1.定義:主語是句子陳述的賓語,說明誰或什麼。 表示句子說是"什麼人"或“某物”。 主語是執行判決的行為或動作的主語。

    二、特點: a.它通常由名詞、代詞和名詞短語演奏。灣。通常表示謂語說是。

    誰“或”什麼”。

    3.符號:雙線。

    謂詞

    1.定義:用於說明陳述的主語。

    2.特點: a.常由動詞和形容詞扮演。

    灣。通常表示主語“如何”或“什麼”。

    3.符號:單向線

    4. 謂語是句子中必不可少的組成部分。 謂語由簡單的動詞或動詞短語(助動詞或情態動詞+主動詞)組成。 謂語分為簡單謂語和復合謂語。

    物件

    1.定義:表示謂語動詞中涉及的賓語的語言單位。

    二、特點: a.它通常由名詞、代詞和名詞短語演奏。灣。通常表示謂語“如何”或“什麼”。

    3.符號:波浪線。

    4.所有願意動詞,如“希望、思考、可以、說”等詞,一般都被視為賓語。

    決定

    1.定義:在主語和賓語前面用於修飾和限制'語言單位。

    2.特點: a.常由名詞、形容詞、動詞、代詞演奏。 灣。一般定詞和中心詞之間的“的”字之間有聯絡。

    3.符號:括號()。

    狀語

    1.定義:動詞和形容詞之前用於修飾和限制的語言單位。

    二、特點: a.它通常由副詞、形容詞、動詞、名詞和指示地點和時間的方向詞來演奏。灣。一般狀語和中心詞之間的“地面”一詞之間存在聯絡。

    3.符號:中間括號。

    補充

    1.定義:謂語之後的附加成分,補充謂語並解釋“如何”、“多長時間”、“多少”(時間、地點、結果)等問題的語言單位。

    2.特點: a.常由動詞和形容詞副詞演奏。 灣。一般補語和中心詞之間的“de”一詞之間存在聯絡。

    3.符號:單書名。

    一般,完整句成分的排列方式是:定(修飾主語)主語狀語謂語補語定(修飾賓語)賓語。

    句子成分符號:主語=謂語賓語定()狀語補語<

    脫下

    主謂賓語、定補語幹枝葉分明,主語成分、主謂賓語、枝葉、定補語謂語,必須在主賓語前面,謂語是謂語,後狀語有時在主語前面,逗號是快樂的和眾多的。

  5. 匿名使用者2024-01-26

    1 孔子(主語)是中國歷史上偉大的(狀語)教育家(賓語)。

    2.他(主語)想糾正錯誤(謂語)(狀語)。

    3.莊子的(狀語)學說(主語)是狀語的(謂語)、一種(補語)、昇華()、審美(賓語)

    我就不一一分析了,有公式給你,有建議,不明白就再問。

    主謂賓定補語,澄清了一般成分。

    基本成分是主語-動詞-賓語,附加成分是定補語。

    主語是誰或說什麼,說明主語是謂語。

    動詞涉及人或事物,所涉及的成分稱為物件。

    修改限值是作為確定性計算的,補充說明是補充。

    定語在主語和賓語之前使用,謂語是在謂語之後的謂語。

    還有乙個土地的標誌,有助於區分固定的形式並彌補它。

    注意位置和關係,仔細分析,不要忽視。

    單個句子的分割槽。

    1. 劃分符號。

    用“? “將主語和謂語分開。

    用“”表示物件。

    使用“( 標記謂語。

    用“[.

    補語標有“<。

    如果需要進一步分析用作句子組成部分的主謂短語,則可以用“? 謂詞下劃線“—”

    非主謂語從句的名稱,其結構關係可以在 ? 如上所述。

    2.劃分方法。

    一次性除法:使用“? “把主語和謂語分開,如果有賓語,就把它畫出來。 然後,找出主語、謂語和賓語的中心詞,並用“. 例如:偉大的人? 我們一定會創造乙個偉大的時代。

    二次分割:到主語和賓語中心前的劃界,到中心之前或句子開頭的謂語,再到謂語中心之後的補語。 例如:偉大的人? 我們一定會創造乙個偉大的時代。

    3、當需要分析乙個複雜的單句時,需要先找出主幹。 單句主幹是指句子中所有形容詞、副詞、補語壓縮後剩下的部分,即主語(或主語的中心)、動詞(或動詞的中心)和賓語(或賓語的中心)。 找到句子的詞幹通常是檢查壞句子的好方法。

    提取句子主幹的目的是掌握原句的結構,幫助理解原句的意思。 但必須注意的是,句子的主幹不等於原句,意思不如原句清晰,有的甚至與原句相去甚遠。 還應該注意的是,在挑選否定句的主幹時,一般需要將否定詞一起挑出來。

    當乙個句子由複雜的短語組成時,乙個句子就變成了乙個複雜的單句。

    位置和關係,仔細分析不疏忽。

  6. 匿名使用者2024-01-25

    1(.定語的(方向性)特徵的主語在(謂語)(他們的)形容詞內。

    祖先繼承)的(本能)物件的確定。

    2(.)(主)(語)(是)(謂)(語)(的)(不斷)(使)(通)(俗)(的)(體)(氣)(不》《斷)(適)(配)(人)(的)(需)(要)(和)(不)(斷)(的)(科)(學)(化)()。

    3(.今天)主語(下)謂語(大雨)賓語。

    4(.你和小明是主語(一起)狀語(走路)謂語嗎?

    5(.請)謂語(你)連詞(幫我)狀語(拿)謂語。

    6(.你)主語(對我)狀語(太)狀語(好)謂語!

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10個回答2024-07-07

1)she comes to visit relatives and friends.

come 是句子中的不及物動詞; 她在這裡做什麼? 為什麼? 它是(拜訪親戚和朋友),所以(拜訪親戚和朋友)是(目的),所以動詞不定式(拜訪親戚和朋友)變成(目的狀語),因為整個句子是兩個層次的: >>>More

5個回答2024-07-07

在學習句子的帆之前,先學習乙個好句子的組成部分是非常重要的。

16個回答2024-07-07

1.主表的結構。

我是的主語是動詞。 >>>More

10個回答2024-07-07

這句話按謂語部分可分為四個分句:

他們(主語)+可以教(謂語)+很好(狀語):這是主句,是主謂結構 >>>More

11個回答2024-07-07

這句話不完整,強調是名詞,強調的意思,所以這是主語,有些地方為機械保護強調。所以這句話還沒說完。