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你好! 同學。
我認為沒有必要整理出錯誤的問題集。
正如你所說,高中真的很緊張,如果你學的是理科,那麼你花在數學、物理和化學上的時間肯定會佔到80%以上; 如果你正在學習文科,你不知道數學會搶走你多少時間......因此,在語言中基本不可能理清出錯誤的問題,也沒有必要。
為什麼? 因為其實就高考而言,中文試卷的結構基本就已經確定。
首先有10-12道客觀選擇題,拼音、錯別字、病態句子、病態成語等,這是一種非常固定的問題型別,只需要你收集足夠的資訊,然後利用每天早上自習的時間去看、記住、反覆閱讀、看得熟。 我就是這樣,效果非常好!
然後,還有詩歌鑑賞、背誦聽寫、大閱讀、語言運用,每道題都有固定的答題模式,你的老師一定會在課堂上教你,所以記住答題模式後,你只需要時不時地選一組題,比如期中考試前, 練習並弄清楚你的想法。
成分通常較多的積累。
所以,你不必理清你的語言錯誤!
相信我的同學們,我用這種方法輕鬆學習高中語文,幾乎每次考試都是120++,所以不用費心去做......錯誤數
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高中中文沒有必要收集錯誤。
你不喜歡看完後再看,因為還有很多東西要學。
我不知道你現在有多高。 如果是高中生。
經過特殊訓練,他們中有多少人在那之後就做不到了。
這個時候,用特殊標記畫出你不認識的,如果抄出來就是浪費時間,你自己也說高中時間很緊。
中文更注重作文和基礎知識。
發音和字形,病態的句子什麼的,如果抄下來,那真的是乙個麻煩的過程。
因此,再一次,只需瀏覽工作簿即可進行全面審查。
如果你在高中一年級和二年級,你應該專注於綜合文字或綜合科學。
沒有必要在語言上投入那麼多精力。
畢竟,高考需要所有科目的統一發展。 如果你學得好中文,你最終可以得到大約 120 分。
錯誤的問題集是浪費時間。
相對而言,如果你在科學、數學、物理和化學方面有一系列問題,那就更實用了。 如果是文科,不如省下時間寫數學!
如果你對我的滿意,**分
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應該。 閱讀問題挑選經典並將它們剪掉。 緊張只是乙個藉口,只要你真的去做,就會發現它並不像你想象的那麼困難和繁瑣。
我通常在課間或午飯後的這段時間每天整理,而不是堆積到週日或假期,要保持一致,祝你好運!
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我告訴你,學習沒有好壞之分!區別在於你是否全心全意地投入其中!!
1.絕對需要錯誤的問題集! 即使你被大學錄取了,你仍然需要它!
例如,如果你在閱讀分析題時犯了很多錯誤,那麼你可以把這些問題放在一起,問問自己是否理解了問題的含義,然後找到解決問題所需的條件和你自己的理由,同時調整兩者,以增加學習的進度。
3.最好每週堅持一次。 因為學習中要記住的東西很多,如果不快速記住,會導致以後要記住的東西越來越多,會變得很麻煩! 所以,最好每週堅持一次。
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1. 你的“長江探查”是歷時108天,橫跨13個省份,行程超過2萬公里的實際調查。 標點符號不正確。
2.這不是作家的職責嗎? 他想說的是,這是作家的職責。
第三句話錯了! 是調查而不是考慮 3,去掉“從源頭”,順流而下有從源頭,重複的意思。
6、但從長江源頭到源頭,加乙個“from”。
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以長江為例——調查長江(如果這是錯誤,就不算乙個)我不希望我們的子孫後代以後沒有水喝。 - 我不希望我們的子孫後代將來沒有水喝。
來自汙染的下游 - >來自汙染的下游。
源尾去源頭——下游去源頭(沒有源尾這回事,找不到盡頭,入海)。
從來都不容易——從來都不容易(這是“從不”和“從不”的混搭)。
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1.你的《問長江》是一篇關於歷時108天,橫跨13個省份,行程超過2萬公里的實際調查的文章。
3. 您認為長江是逆流而上,而不是源頭下游,對此的考慮是怎樣的?
5.我選擇向上游遊,從被汙染的下游向上游,希望水越往上游,越往上游,直到源頭清澈。
6、但從長江盡頭到源頭。
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1……實際調查的結果(產品、結果等)。
2.將反問句的語氣改為委婉的問句。
6. 將“源尾”改為“河口”。
7刪去“可以”一詞,或將“失敗”改為“否”。
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你不是新聞業的元素,何時、何地、誰、什麼、什麼,然後新增了乙個元素,這就是它被稱為新聞業的六大要素的原因。
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它是“主體”,結論。
新聞的五要素是指:新聞的主角(誰)、發生了什麼(什麼)、發生的時間、發生的地點、發生的原因。
這五個元素在英語中表示為who、what、when、where和why,所有這些都以W開頭,因此新聞的五行也被稱為世界上新聞的五個W。
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1.你的《問長江》是一場歷時108天、橫跨13個省份、行程超過2萬公里的真實調查。 (搭配不當) 2
這是作家的責任嗎? (句子成分冗餘) 3您認為長江逆流而上,而不是從源頭流下,是怎樣的安排?
Yuqiao Toshiyi 重複) 4我不希望我們的孩子沒有水喝。 (重複) 5
我選擇遊向上游,從汙染的下游,希望能越乾越清水,直到源頭6但從長江源頭到源頭 7我的心情從未如此好過。