如果我的孩子在課堂上不專心，我該怎麼辦？

一般情況下，孩子在課堂上注意力不集中可以通過鍛鍊毅力、調整好工作和休息、用藥**等方法緩解，具體分析如下： 1鍛鍊毅力：

如果孩子因為性格原因喜歡四處張望，在課堂上難以集中注意力，建議家長幫助孩子養成良好的習慣，通過閱讀、積木、拼圖等方法鍛鍊毅力，幫助孩子提高注意力，有利於緩解孩子在課堂上注意力不集中的問題。

2.調整工作和休息：孩子熬夜、睡眠不足等原因可能會造成精神疲勞，也可能在課堂上注意力不集中，因此建議家長幫助孩子調整工作和休息，保持規律的作息和休息時間，避免熬夜，讓孩子有足夠的精力學習， 緩解孩子在課堂上注意力不集中的狀況。

3.藥物**：因為孩子在課堂上注意力不集中也可能是神經衰弱所致，還可能伴有記憶力減退、夢境等症狀，在這種情況下，建議家長及時帶孩子去醫院診斷，可以在醫生指導下服用賴氨酸肌醇、維生素B12片、穀維素片等藥物**。

如果以上治療無效，建議及時到醫院兒童保健科就診。 孩子不認真聽課採取行為矯正、認知、家庭和心理的方法，孩子的注意力持續時間與年齡有關，5-7歲可以集中注意力的時間15分鐘，7-10歲左右是20分鐘，10-12歲是25分鐘，12歲以上是30分鐘。 如果你不仔細聽，你應該通過以下方式得到糾正：

一、行為矯正，採取給予獎懲的方法，告知孩子參與合作，採用獎懲結合的原則，如令牌法、分數法和臨時隔離相結合的方法，對孩子會產生影響，二是認真的行為訓練，訓練孩子的自控力， 自我指導，參與思考和解決問題的能力提高，訓練的目的是使孩子養成“先想後行”，並在說話時養成“停、看、聽”的習慣，以達到自我調節的目的。

第三，發洩的方法，讓孩子把所有對事情和父母的不滿和不滿都說出來，和父母一起分析，肯定什麼是對的，引導和糾正什麼是錯的。

讓孩子感到舒適，能夠相互融合和配合，讓孩子有很強的能量參與學習，安靜下來。 家長和老師積極參與會更好，沒有“壞孩子，就沒有救贖”這回事，孩子應該在鼓勵和溫柔懲罰的教育中得到理解、鼓勵和支援。 要保證孩子睡眠充足，營養合理，紀律要求一致，參加社會活動，參加學校體育活動，如柔道、舉重、游泳、網球、籃球等，增加自信心和自尊心，有利於培養孩子的專注力。

同意。 如今，課間被囚禁的現象十分嚴重，很多同學都沒有真正體驗過什麼是“快樂課件十分鐘”，更沒有在課堂上玩得開心。 玩一會兒不會影響任何事情，孩子們會很開心，他們會喜歡老師，會更享受學習這門課程，而在初冬，和老師同學一起在雪地裡玩耍是很開心和難忘的。

父母應該好好管教他。

如果您的孩子在課堂上注意力不集中，您可以執行以下操作：

1.消除干擾：環境對孩子的注意力有很大影響，如果孩子正在做某事，突然被其他聲音或顏色打擾，注意力很容易分心，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則，當孩子在做某事時不要打斷， 即使有重要的事情，也可以等到孩子說完再說。

2.注意力：5-7歲的孩子可以專注於某件事約15分鐘; 7-10歲約20分鐘; 10-12歲約25分鐘; 12 歲及以上兒童約 30 分鐘。

家長要把握孩子注意力的特點，科學合理地安排時間，多監督孩子，養成良好的習慣。

3.鼓勵和表揚：鼓勵你的孩子做一些感興趣和有能力的事情，但要求他去做'事情不能超出自己的能力，也不能太簡單或太複雜，不一定要什麼都做而生氣，三分鐘的熱度很容易分散孩子做事的積極性和注意力。

如果你發現你的孩子注意力集中，你應該及時鼓勵和表揚他們。

4.培養興趣的方法：興趣是注意力的來源，培養孩子對活動的間接興趣，努力將間接興趣轉化為活動的直接興趣，是培養孩子注意力的好方法之一，需要注意的是，要防止孩子興趣過大、過於混雜，要有專注力， 讓孩子的思維領域不分心。

5.每天學習：善於利用心理因素集中注意力。 首先，如果你把你沒有處理過的家務寫在備忘錄裡，你會在心理上感到放鬆。 其次，暫時擱置人際關係可以提高注意力。

如果你想高效地工作和學習，你必須有自己的時間，而不僅僅是為別人而活。 第三，摒棄依賴心態，全力以赴。 如果你乙個人做某件事，你必須自己做，如果你總是認為當你做某事時有人會幫助你，你就不會盡力去完成它，你就不會有效率。 希望。

總結。 親愛的大家好，孩子在課堂上不認真聽，可能是孩子多動症注意力不集中造成的，也可能是性格活潑、調皮搗蛋等原因造成的，有些缺鋅、鉛過量的孩子也會引起多動症。 **主要是原因**，如果注意力不集中是由於孩子存在多動症，則需要為多動症**做。

多動症的主要重點是使用藥物，如哌醋甲酯來控制多動症的症狀。 配合心理干預，讓孩子學會如何解決問題，識別自己的行為是否合適，選擇合適的行為，減少孩子的多動和注意力不集中，減少分心，提高學習效率。 如果是因為孩子單純的調皮搗蛋，就要耐心地教育，注意老師要多關注孩子，讓孩子有被重視的感覺。

如果孩子缺鋅，也會導致注意力不集中，需要給孩子補充鋅**。 孩子注意力不集中的原因，5歲16歲是多動症的****期，在家方便。

親愛的大家好，孩子在課堂上不認真聽，可能是孩子多動症注意力不集中造成的，也可能是性格活潑、調皮搗蛋等原因造成的，有些缺鋅、鉛過量的孩子也會引起多動症。 **主要是原因**，如果注意力不集中是由於孩子存在多動症，則需要為多動症**做。 多動症的主要重點是使用藥物，如哌醋甲酯來控制多動症的症狀。

配合心理干預，讓孩子學會如何解決問題，識別自己的行為是否合適，選擇合適的行為，減少孩子的多動和注意力不集中，減少分心，提高學習效率。 如果是因為孩子單純的調皮搗蛋，就要耐心地教育，注意老師要多關注孩子，讓孩子有被重視的感覺。 如果孩子缺鋅，也會導致注意力不集中，需要給孩子補充鋅**。

孩子注意力不集中的原因，5歲16歲是多動症的****期，在家方便。

教育問題太大了，國家非常重視，小家庭更注重孩子的學習，但每個孩子的情況都不一樣，上課也會有不同的情況。 在課堂上，總是有調皮的孩子，那麼如果孩子們在課堂上不認真聽，我該怎麼辦？

1.消除干擾：嘈雜的環境會對孩子的注意力產生負面影響。

例如，您的孩子正在專心做作業，電視上突然的聲音會打擾他或她的注意力。 這就要求家長以身作則，不要在孩子拼命的時候看**或玩手機，當孩子專心做事的時候，有重要的事情要等孩子自己完成。

在七歲到十歲之間大約有 20 分鐘。 當你超過12歲時，你可以達到大約半小時。 家長應牢記這一特點，在這段時間內，根據孩子的發展階段合理安排時間，讓他們可以專心做事。

3.積極的動機：鼓勵您的孩子做他或她喜歡和有能力做的事情。

這些事情不應該過於簡單，避免過度擁擠。 你不能讓你的孩子在完成之前做另一件事。 在做事的過程中，及時鼓勵和表揚孩子的注意力表現。

1.注意力不集中，動作小。

注意力不集中的孩子最有可能分心，自己做小手勢，與同桌交談，甚至離開座位。

在老師眼裡，這顯然是孩子不遵守課堂紀律的表現，但注意力不集中的孩子卻常常不由自主地發呆。 例如，一位家長曾對小靜說：“我發現我的孩子在寫作業時經常做一些小動作，用指甲挑橡皮擦，經常摸鼻子和眼睛耳朵，我問他做什麼，他說'我什麼都沒做'。

不是孩子在說謊，而是當他無意識地做出小動作時，這是一種無意識的分心，而不是故意的。 對於這樣的孩子，無論是父母還是老師，都不能盲目地依靠提醒、責罵甚至體罰來教導孩子，這往往達不到預期的效果，反而會打擊孩子學習的興趣和自信心。

2.情緒不穩定，自制力差。

情緒不穩定的孩子往往處於敏感、模仿緊張、憤怒等消極狀態，也更容易出現紀律性差的情況。

比如有家長說：“我們的孩子做事要靠哄，心情好的時候會乖乖配合，生氣的時候會吵吵嚷嚷，什麼都做不了。 ”

這樣的孩子完全被情緒支配著來支配規則，而不是按照預先約定的規則行事，在家裡可以依靠父母和長輩耐心的安慰和哄騙，一旦進入家庭之外的集體環境，就容易顯得不善交際，難以相處和引導。

孩子在課堂上不認真聽課，可能是孩子多動症注意力不集中造成的，也可能是性侵盧歌活潑調皮造成的，有些孩子缺鋅、鉛過量也會引起多動症。 **主要是原因**，如果注意力不集中是由於孩子多動症引起的麻煩次數多，那麼就需要為多動症做**。

1、營造良好的學習氛圍。 家長必須先為孩子創造乙個良好的學習環境，然後才能學習。 家長可以在孩子的學習桌上放一些書籍和學習工具。

不要把零食或玩具放在孩子的桌子上。 父母在孩子學習時也盡量不要在家看電視或大聲說話，這會分散他們的注意力並阻止他們在房間裡走動。

2.讓孩子在規定的時間內完成任務。 隨著孩子注意力的發展，父母可以制定乙個計畫，讓孩子在規定的時間內完成任務。 例如，如果孩子在 20 分鐘內完成任務，則家長可以縮短孩子在孩子範圍內完成任務所需的時間。

當然，父母應該鼓勵孩子，讓他們自信。

3.讓孩子自己分配。 當家長覺得孩子能在規定的時間內完成任務時，可以讓孩子放鬆一下，讓孩子分配自己的時間學習。 比如老師安排當天的作業，讓孩子合理安排時間，這次做什麼，下次做什麼。

當孩子按照他的計畫完成時，孩子的心就會得到滿足。

4.多與老師溝通。 家長要多與家長溝通，了解孩子在課堂上的表現，否則孩子會注意力不集中，及時配合糾正孩子的錯誤，讓孩子形成良好的注意力。