新穎的論文結構，論文結構有哪些型別

美猴王誕生的教案。

開放類別：課程計畫。

美猴王誕生的教案。

一是素質教育的目標。

一是知識教學要點。

1、學習新詞和新詞，能夠流利地、有感情地閱讀課文。

2.初步感受古典文學的語言特徵。

二是能力訓練點。

不斷實踐，引導學生把握事物的因果關係。

三個道德教育滲透點。

了解勇敢頑強、為每個人著想的“石猴”的品質，並受到教育。

四是美育的滲透點。

體驗四大經典巨著之一的《西遊記》語言之美，感受古代勞動人民豐富的想象力。

2.法律學習指導。

1. 教師教授法律。

自學討論法。

3.關鍵點、難點、疑點、解決方法。

1、理清事情的因果關係，體會孫悟空的勇敢、頑強、無私、無畏的品質。

2.難度：通讀句子，培養閱讀經典**的感覺。

三種解決方案。

通過小組討論，老師點選相機並大聲理解文字。

四、上課時間安排。

1 課時 5.準備教具和學習輔助工具。

多**課件和**“西遊記”。

6.設計師生互動活動。

1.教師活動設計。

1.從介紹中國古典名著入手，激發學生的興趣。

2. 啟發學生交流自學成果，鼓勵他們提出自己的問題。

3.關注學生提出的問題，點選學生作文的前因後果。

2.學生活動設計。

1、自己找資料，自己學習課文，提出自己解決不了的問題，自己理解課文內容。

2.通過小組討論解決你無法解決的問題。

3.通過朗讀加深對古典文學的理解。

7.教學步驟。

1. 揭示主題。

1.你們誰看過《西遊記》，在這個**中，哪個角色給你們印象最深刻？ （孫悟空）。

2.談談你對孫悟空的理解。

3.你知道孫悟空是怎麼變成孫悟空的嗎？ 今天，我們將學習一段新的文字，以了解孫悟空是如何成為孫悟空的。

其次，第一次閱讀文字，理解大致思想並清除單詞障礙。

1.大聲朗讀課文，把句子讀得流暢，畫出看不懂的地方。

2.在閱讀時，想想這篇文章是關於什麼的？

3.交流自學。

1. 這篇文章是關於什麼的？

2.如果您有任何不明白的問題，請提出並與大家溝通。

主要解決詞語問題，清除詞語障礙。 ）

第四，自由閱讀文字，如果你喜歡這些句子，就畫出來，說出你為什麼喜歡它們，並帶著感情閱讀它們。

5.交流你最喜歡的句子，並有感情地大聲朗讀。

6. 課外閱讀擴充套件。

有興趣的學生可以閱讀《西遊記》，準備舉辦《西遊記》故事會，看誰講的故事最精彩。

常見的組成結構型別有總分結構、平行結構、子引數列表樣式、比較公式，其中總分公式有三種基本形式，分別是先總分後分、先分後總和和總分。

首先，總分數結構。

1.先合計後除法;

2.先除法後合計;

3.總是先說，然後再說，然後總是說。

無論形式如何，都要注意，副將領之間必須有密切的內在聯絡，副敘述部分要圍繞總敘的中心進行，總則部分要是副敘文的概要還是自然的概括。

2.併排結構。

這種結構以多種方式編寫，敘述事件，平行和平行地說明事物，或在幾個並列的層面上論證中心論點的結構。 它的特點是將事件、事物或主題劃分為幾個方面進行描述、解釋和討論，每個部分都是乙個獨立而完整的部分，其他部分相互平行。

3.子引數描述公式。

子論點描述性結構是一種常見的討論結構模式，文章往往在開頭提出中心論點，然後以子論點的形式從各個角度論證中心論點。 這種結構組織良好且定義明確。

四、控制公式。

在結構上，它是正面與否定、一陰一陽、一真一假，在內容上，它是真與假、善與惡、美與醜、善與惡或其他對立方進行論證、表達情感、記住人們的敘述的結構形式。

作文的結構分為總分結構、平行結構、子論點欄和對比。 漢語章節各級之間的總分結構是一般和副口的關係，這種關係有三種基本形式：先總分後除，先除後總，先說，後除後說。

此外，文章的開頭應提出所敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點，從幾個方面列舉例子，詳細描述或從不同角度提出分論點進行詳細闡述。 而且無論採用哪種形式，都應該注意，副將領之間必須有密切的內在聯絡，副敘述部分要圍繞總敘述的中心進行，一般部分要是副敘述的大綱還是自然的概括。

常見的論文結構有四種型別：總分數結構、平行結構、子論點列和對比。

其中，總分有三種基本形式，分別是得分前的總和、第一次得分後的總和和、總分; 並列結構是指從幾個方面進行寫作的結構，敘述事件，平行地解釋事物，不區分主要和次要，或在幾個平行的層面上論證中心論點。

作文是一種敘事方法，通過人類的思想和語言組織，通過文字來表達主題的意義。 作文分為小學作文、初中作文和大學作文（**）。 散文體裁包括：

敘述性、說明性、實用性和深思熟慮**。

分類。 1.在內容和表現形式上：

簡單的敘述。

複雜的敘述。

2.與書寫物件的不同點：

一種專注於寫人的敘述。

基於敘事的敘述。

專注於寫場景的敘事。

一種專注於物體的敘述。

六大要素。 一般觀點是：事件的時間、地點、人物、原因、過程和結果。

寫作方法。 1）.確定中心，寫出深層含義。 我們應該專注於挖掘我們正在寫的事件所包含的人生哲學，或者找出它的閃光點，並反覆思考以確定文章的中心思想。 也就是說，他善於從平凡的小事中寫出深刻的意義。

2）應清楚地解釋文章的六個要素。乙個事件的發生，離不開事件的時間、地點、人物、原因、過程、結果六個方面，也就是人們常說的“六要素”。

3）.有條不紊，連貫一致。 按照規定的時間合理安排材料。 一般敘事有三種型別：敘事、倒敘和插曲。

4）.要詳細，突出關鍵點。 一般事件的素材分為主要和次要，能反映文章中心的材料是主要素材，要寫得很詳細，次要內容可以省略也可以不寫，主要和次要材料清晰，給讀者留下了深刻的印象。

5）.要具體。 能不能具體寫東西，就看你是否善於把事物層層描述，也就是把事物分成幾個階段，把這些階段的事物的發展和變化寫出來。 這樣，文章的內容就會具體而生動。

6）.生動動人地渲染環境。 任何事物的發生和發展都離不開環境，把握環境的特點來寫作，就能很好地渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

論文中常見的結構型別有哪些。

1.總餾分結構。

2.併排結構。

3.子引數結構。

4.比較結構。

總餾分結構]。

文章層次之間的關係是一般敘述和次敘述的關係。 有三種基本形式，1 先合計後除，2 先除後合計，3 先合計後除。

總。 [併排結構]。

它是從幾個方面寫成的，敘述事件和解釋事物時不區分優先順序和優先順序，或者在幾個平行的論證層次上。

心臟論證的結構方式。 它的特點是將事件、事物或主題分為幾個方面來描述、說明和論證每個部分。

它們都是獨立且完整的部分，並且與其他部分平行。

子引數結構]。

論文通常從乙個中心論點開始，然後以子論點的形式從不同角度展示中心論點。 這。

結構井井有條，定義明確。

比較結構]。

在結構上，它是一正一負，一陰一陽，一實一虛，在內容上，它是真與假、善與惡、美與醜、善與惡。

它是一種敘事的結構形式，將其他對立面進行對比，以提出論點、表達感受和記住人。

寫作中常用的技巧]。

1.隱喻：一種常用的修辭手法，用於描述或說明事物A與事物B之間與事物A有相似之處。

2.擬人化：修辭手法是將事物擬人化，將沒有人類行為和感情的事物變成與人類相同的事物。

動作和情感的表情。

3.伏筆：就是在人物出現之前或事件發生之前，提前安排好局。