回到家鄉的傀儡書 何志章哪一代

它來自唐朝。 回家娃娃書。

唐代。 何志章.

小少老大離家出走，家鄉的聲音不變，鬢角催促。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

《回家娃娃書》這首詩的意思是，我年輕時離開了家鄉，直到暮年才回來。 我的家鄉口音沒有改變，但我鬢角上的頭髮已經變白了。 我家鄉的孩子們看到了我，但他們都不認識我。

他們笑著問我：這位客人是**的嗎？

《歸鄉娃娃書》原文：

當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

回家娃娃書。

唐何志璋.

當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

意思是說，他很小的時候就離開了家鄉，年紀大了就回來了，但他的家鄉口音沒有改變，只是鬢角和頭髮都花白了。 老家的孩子們見我都不認識我，笑著問，客人是從哪裡來的？

這是一首感傷的詩，整首詩以問無答結束，表達了詩人對輕鬆的晚年和滄桑的無限感受。

《歸鄉娃娃書》是唐代詩人何志章的一部作品。

全詩如下：當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。 當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

全詩翻譯：我年輕時離開了家鄉，直到生命的暮年才回來。 我的家鄉口音沒有改變，但我鬢角上的頭髮已經變白了。

我家鄉的孩子們看到了我，但他們都不認識我。 他們笑著問我：這位客人是**的嗎？

公升值：這是一位長期在異國他鄉的客人，懷念故鄉的感傷詩，寫於初來乍到時，表達長期客人傷心的舊情懷。 在該部分中。

第一句和第二句，詩人置身於家鄉熟悉又陌生的環境中，一路奔波，心情頗為忐忑：離家時正值壯年; 今天回來，我的鬢角稀疏，我不禁感慨。 第一句話用“年輕時離家出走”和“老闆回來了”的句子來自我表述，總結了自己離家幾十年的事實，暗示了對“老闆”的自殘感。

第二句緊接前一句“鬢角下降”，特意寫出他的“老闆”狀態，用不變的“家鄉音”來體現變化後的“鬢角”，有“我不忘故鄉，故鄉還能認出我來”的意思，從而為喚起接下來兩句互不相識、問題的孩子鋪路。 三四句話從充滿情感的自畫像變成了孩子們笑著問話的戲劇性場景。 “笑著問客人從哪裡來”，在孩子身上，這只是乙個淡淡的問題，言語疲憊不堪; 在詩人心中，它變成了乙個沉重的打擊，導致了他無限的情感，他的衰老和腐朽，以及作為反主人的悲傷，都包含在這個看似平淡無奇的問題中。

整首詩靜靜地結束在這個有疑問無解的地方，但琴弦外的聲音卻像乙個空洞的山谷，悲哀而無窮無盡。

將慧翔傀儡書的原文翻譯成寬文字。

原文：返鄉娃娃書。

唐何志璋.

當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

翻譯：小時候離家出走，老了才回來; 環境和鄉村的面貌沒有改變，但我的頭髮已經變白了。 村里的小朋友見我不認識我，就笑著問我：“客人，你是**人嗎？ “畢昊。

小少老大離家出走，家鄉的聲音不變，鬢角催促。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

翻譯。 年輕時，他離開家鄉，直到老了才回家;

口音沒有改變，但太陽穴變成了白色。

孩子們看見了我，卻不認識我;

他們笑著問：這位客人是**來的？

《歸鄉娃娃書兩首歌》是唐代詩人何志章的一組詩集，收錄在《全唐詩集》中。

這兩首詩雖然是作者晚年的作品，但卻充滿了對生活的羨慕和喜悅。 第一首詩不僅表達了作者長期在國外的悲傷，更寫出了久別重逢家鄉的親密感; 第二首詩捕捉了家鄉變遷與不變的對比，揭示了作者對人生變遷、歲月滄桑、散落墳墓的感受和無奈。

原文：小離家老大回來，家鄉口音沒變，鬢角也沒變。 當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。 我離開家鄉很久了，最近已經穿了一半。 只有門前的鏡湖，春風不改往日的浪花。

我年輕時離開了家鄉，直到生命的暮年才回來。 我的家鄉口音沒有改變，但我鬢角上的頭髮已經脫落了。 孩子們看見了我，卻不認識我。 他們笑著問：這位客人是**的嗎？

離開家鄉很久了，回到家後，才發現家鄉的人事變動太大了。 只有門前鏡湖清澈的湖水，在春風的吹拂下盤旋著漣漪，與50多年前一模一樣。

資料來源：《歸鄉娃娃兩首歌》

作者簡介：何志璋（659-744），字姬絮，數四明瘋子，漢族，唐越州（今紹興）永興（今浙江蕭山）人，何志章的詩擅長絕句，除了祭祀運動外，更應作詩，其寫作場景、表達懷舊之情的作品風格獨具特色， 清新別緻，著名的《永流》、《歸故傀儡書》兩首廣為百姓，歷代傳誦，至今仍記載在《唐代詩集》中共計19首。

創作背景：公元744年（天寶三年）何志章辭去朝廷職務，回到家鄉岳州永興（今浙江蕭山），時年86歲，此時距離他中年離家已經50多年了。 人生容易變老，世間滄桑，心中有無限感慨。

欣賞：從整首詩來看，一兩句話還是平庸的，但三四句話彷彿在巔峰中轉了一圈，沒有其他境界。 最後兩句話的美妙之處在於，背面是粉，沒有痕跡：

雖然他寫的是悲傷，但他通過歡樂的場景來表達它; 雖然寫的是他自己，但卻是從孩子的角度看出來的。 孩子們被問話的場景在生活中很有意思，即使讀者沒有被詩人長久以來的憂傷所感染，也不能不被這個有趣的生活場景所感動。

還應該注意的是，詩中“許多年”、“最近”、“舊時光”等表示時間的詞語都流淌下來，使整首詩籠罩在一種低沉沉思、不可戰勝的氣氛中。 如果說詩人第一次進屋，第一次見到孩子們時，在親戚面前感到有些欣慰，那麼當他聽了親戚朋友的介紹，他無疑就越來越多愁善感，獨立於波光粼粼的鏡湖。