返鄉傀儡書第二部的詩歌，歸鄉傀儡書的註解和詩歌？

我年輕時離家出走，年紀大了又回來，雖然家鄉的口音沒有變，但耳朵上的頭髮卻很少脫落。 孩子們互不相識，笑著問客人是從哪裡來的——孩子們看到我都不認識我，笑著問我客人是**人。

離開家鄉已經很久了，回來的時候發現大多的家人和朋友都走了，風景也變了不少。 只有門前的鏡湖，在春風的吹拂下，還蕩漾著清澈的波濤。

離開家鄉很久了，這幾年只能通過做事來消磨時間，只有家門口有乙個清澈的小湖，春風換不了浪花。

離開家鄉已經很久了，回來的時候會發現大部分的家人和朋友都走了，風景也變了不少。 只有門前的鏡湖，還在春風吹拂下清澈的波濤洶湧的面前。

《回老家娃娃書》是表達了作者久別遠的憂愁，同時也寫出了久別重逢的親切感。

我已經很久沒有離家了，而且我年紀越來越大。

這個問題有點太複雜了。

1.Evenbook：隨便寫的詩。 甚至：說明這首詩是偶然寫的，是你隨時看到和感受到它時寫的。

2.年紀輕輕離家：何志章三十七歲，在此之前離開了家鄉。

3.老闆：我老了。 何志璋回到家鄉時已經80多歲了。

4.家鄉口音：家鄉的口音。

5.無變化：沒有任何變化。 一是“難以改變”。

6.鬢角：額頭上靠近耳朵的頭髮。 一是“臉毛”。

7.decay （cui）：一些教科書版本現在讀作“shuāi”。 減少，稀疏。

8.鬢角腐爛：指鬢角的減少和變薄。

9.看：看我;

10.Phase：帶有指稱字元的副詞。

11.不認識：也就是說，不認識我。

翻譯：小時候離開家鄉，年老回家，雖然家鄉口音沒變，但鬢角上的頭髮已經脫落了。 我家鄉的孩子們看到了我，他們都不認識我。 他們笑著問我：你是**來的嗎？

《兩本木偶書歸鄉》第一首詩，不僅表達了作者長期留在異鄉的悲傷，更寫出了久別重逢的親切感; 第二首詩捕捉了家鄉變遷與不變的對比，揭示了作者對人生變遷、歲月滄桑、事物是非曲直的感受和無奈。 這兩首詩的語言樸實無華，感情自然寫實，充滿生活趣味。

何志章於唐玄宗天寶三年（744年）辭去朝廷職務，八十六歲時回到家鄉岳州永興（今浙江杭州蕭山）。 他離開家鄉已經五十多年了。 人生容易變老，世間滄桑，他心中有無限的感慨，於是才寫下了這組詩。

何志璋的《歸鄉傀儡書》：

小少老大離家出走，家鄉的聲音不變，鬢角催促。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。

翻譯：年輕時離家出走，老了就回家;

口音沒有改變，但太陽穴變成了白色。

孩子們看見了我，卻不認識我;

他們笑著問：這位客人是**來的？

這是一位在異國他鄉的老客人，回到了家鄉。 整首詩表達了山河依舊、人員不同、人生易變老、世間滄桑的感情。 在第一句和第二句中，詩人置身於熟悉又陌生的家鄉環境中，難以平靜下來。

第一句話寫的是他離家幾十年的事實，第二句話寫的是他的“老闆”狀態，暗示著無限的懷舊之情。 第三句、第四句雖然是自己寫的，但是都是從孩子的感情中寫出來的，很有意思。 詩情自然而真實，內容平淡無奇，人情味濃郁。

語言樸實無華，樸實無華，詩歌是乙個獨特的世界。 整首詩以問無答結束，悲哀感人，傳誦千百年，千古皆知。

回家的木偶書解釋。

離開家鄉很久了，回到家後，才發現家鄉的人事變動太大了。 只有門前鏡湖清澈的湖水，在春風的吹拂下盤旋著漣漪，與50多年前一模一樣。

年輕時，他離開家鄉，直到老了才回家;

口音沒有改變，但太陽穴變成了白色。

孩子們看見了我，卻不認識我;

他們笑著問：這位客人是**來的？

歸來木偶書的詩意：《故鄉木偶書》講述的是乙個年幼時離開家鄉，懷揣著希望和夢想去看外面世界的男人。 現在他老了，他又回到了他離開的地方。

在表達作者長期返鄉的悲哀的同時，他也寫下了久別重逢的親切感。

遠洋老客、懷念故鄉的感傷詩，是初來時寫的，表達了老客的感情。 在該部分中。

第一句和第二句，詩人置身於家鄉熟悉又陌生的環境中，一路奔波，心情頗為忐忑：離家時正值壯年; 今天回來，我的鬢角稀疏，我不禁感慨。

我小時候離家，老了又回來，雖然家鄉的口音沒有變，但耳朵裡的頭髮很少脫落，孩子們見到我都不認識我，笑著問我這位客人是**來的？

我年輕時離開了家鄉，直到生命的暮年才回來。 我的家鄉口音沒有改變，但我鬢角上的頭髮已經脫落了。 孩子們看見了我，卻不認識我。 他們笑著問：這位客人是**的嗎？

回老家的詩意：年輕離家，老了回來。 雖然家鄉的口音沒有變，但耳朵裡的頭髮卻很少脫落。 當孩子們看到我不認識我時，他們笑著問我這位客人是不是**的人。

何志璋是唐代詩人。 姬真這個字是唐初的詩人，著名的書法家。

我小時候離開家鄉，年紀大了回來，家鄉口音沒變，只是頭髮稀疏了。

我家鄉的孩子們把我當客看了遠方，笑著問我從哪裡來。

何志璋是唐代詩人。 姬真這個字是唐初的詩人，著名的書法家。

我小時候離開家鄉，年紀大了回來，家鄉口音沒變，只是頭髮稀疏了。

我家鄉的孩子們把我當客看了遠方，笑著問我從哪裡來。

年輕時離開家鄉，老了又回來，家鄉的口音沒有變，只是鬢角早已稀疏。 村里的男孩看見了我，卻不認識我，笑著問我是**人。

回家娃娃書。

前兩行詩意：我年輕時離家出走，老了才回家，雖然家鄉的口音沒有變，但耳邊的頭髮卻變得花白稀少。

最後兩行很有詩意：孩子們見我都不認識我，笑著問我，這位客人是哪裡來的？

我從十幾歲開始就一直在流浪，現在頭髮稀疏花白，年紀大了不少，帶著老家的口音回到了家鄉，沒有改變。 回到村子裡，兒時的玩伴們已經認不出我了，聽著鄉親們熟悉的家鄉方言，卻不認識我，驚訝地笑著問我：請問你誰是**人？

提交人年輕時離開家鄉，年老後才回來。 家鄉的口音沒有變，但耳朵周圍的毛髮卻很少。 孩子們見我沒有向我揮手，問我從哪裡來？

年輕時離開家鄉，年老後又回來，雖然家鄉的口音沒有變，但耳朵裡的鬢角卻稀疏了。 孩子們見我不認識我，就笑著問：“客人是**來的？ ‘’

小時候離開家鄉，長大後回來，口音沒有變，但鬢角是灰色的。 當孩子們看到我卻不認識我時，他們笑著問：這位客人是**的嗎？

我小時候就離開了家鄉，直到年紀大了才回來。 我白髮蒼蒼，但我的家鄉口音沒有改變。 但孩子們把我當成陌生人，笑著問我是不是**人。

當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。 當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問客人來自哪裡。